Глави Б

Модели, оформления, манекени се отнасят до обемни учебни помагала. Образователната им стойност е особено голяма при изучаването на физическата география, когато конкретно-образното мислене преобладава над абстрактното мислене: в края на краищата обемните средства с доброто им изпълнение предават по-пълно свойствата на реалните обекти, отколкото равнинните.

За целите на преподаването на география, индустрията на образователни визуални помагала произвежда само седем имена на модели: четири вида глобуси, телур, два комплекта сгъваеми диапозитиви и един комплект оформления „Форми на земната повърхност“. Всяко от тези средства има свое, строго определено място в процеса на формиране на географските знания. Най-често използваните глобуси са моделът на Земята. С тяхна помощ се формира представа за формата на земното кълбо, въртенето на Земята около оста си, градусната мрежа и др. Координати на точки, маршрути на експедиции и др. Най-важната цел на земното кълбо е да подготви ученици за възприемане на географска карта, разбиране на принципите на нейното изграждане.

Моделите с влакчета с влакчета са необходими за формиране на концепциите за контури, относителна и абсолютна височина на точките.

Телурът - настоящият модел на системата Слънце-Земя - се използва за обяснение на такива въпроси като въртенето на Земята около Слънцето, смяната на часовете от деня и сезоните, осветеността на Земята в зависимост от нейното положение спрямо Слънцето и т.н. Без телур е почти невъзможно да се създаде правилната представа за Земята като космическо тяло, изпитващо глобалното въздействие на слънчевата радиация.

Анализ на съдържанието на физическите и географските знания, изследване на трудовия опит на учителите по география показват, че гамата от модели, произведени за училищата, не отговаря напълно на нуждите за тях и трябва да се разшири. Така че би било полезно да се създадат модели, които демонстрират образуването на сгънати и разломни структури на земната кора, фронтални процеси в атмосферата, артезиански води и т.н.