Етапи на изучаване на Световния океан

С всяко пътуване в непознати морета, с всяка експедиция човечеството научаваше все повече и повече за необятните простори на Световния океан. Никой от моряците не пренебрегва течения и ветрове, дълбини и острови. Има много имена на тези, които са дали на хората първата информация за океана: Колумб и Васко да Гама, Магелан, пиратът Франсис Дрейк, Кук, Беринг, Дежнев, Ла Перуз ... Списъкът е дълъг. Човек не може да не си припомни прекрасните руски експедиции около света по Крузенштерн и Лисянски, Головин и Коцебуе, Василиев и Шишмарев, Беллинсхаузен и Лазарев. На борда на кораба Коцебу, известният руски физик Ленц разработи много инструменти за изследване на океана. И колко нови неща даде пътуването на Чарлз Дарвин на Бигъл на хората?!

Не само професионалните моряци са допринесли за изучаването на океаните. Достатъчно е да добавим за пример работата на Франклин по създаването на първата карта на Гълфстрийм и работата на Нютон по теорията на приливите и отливите ... Накрая, в края на 40-те години на миналия век, американският учен Мори, чуждестранен член-кореспондент на Академията на науките в Санкт Петербург, обобщи по-голямата част от информацията, получена от науката и написа първата „Физическа география на океаните“. Първият в пълнотата на информацията, която тя съдържа.

През цялото това време - от най-древните времена до работата на първата океанографска експедиция на специалния английски кораб Challenger - обикновено се комбинира в първия етап на изследването на океана.

От 1880 до 1895 г. един след друг са публикувани 50 тома от доклада на експедицията с описание на събраните материали. 70 учени са участвали в създаването на тази работа. 40 тома бяха посветени само на описанието на животинския свят на океана и 2 тома на света на растенията.

Резултатите от тази експедиция са в основата на всички съвременни океанологични изследвания и не са загубили значението си и до днес.

От пътуването на Challenger до избухването на Втората световна война, тече вторият етап на изследване на океана.

През 1921 г. Владимир Илич Ленин подписва указ за създаване на плаващ морски научен институт - ПлавморНИИ, на който е предадена малка дървена ветроходна пара-шхуна Персей. На борда на Персей бяха оборудвани четири лаборатории и в началото в тях работеха само 16 души. Въпреки такива скромни възможности на първородния съветски изследователски флот, експедициите му се превърнаха в отлично училище за съветските океанографи.

През този период е направена първата подводна снимка и е направен първият подводен филм, разказващ за живота на кораловите рифове на Бахамите. Специалистите на немагнитния съд "Карнеги" са разработили нови методи за изследване на магнитното поле. И холандският учен Майнес прави първите експерименти за измерване на силата на гравитацията от подводница.

По време на втория етап учените се разделят на няколко групи, които обединяват поддръжници на различни възгледи за произхода на океаните. Наистина, дали са се образували заедно със земя или по-късно? Това бяха много важни въпроси, от чието решение зависеха по-нататъшните посоки на развитие на теорията на цялата планета. Някои английски учени дори защитават такова предположение, че отдавна парче се е отчупило от Земята и вълните на Тихия океан са се пръснали на мястото на образувалата се депресия. И отделената част отиде за "направата" на луната ...

През 1912 г. германският учен Алфред Лотар Вегенер изрази идеята, че континентите, подобно на огромни ледени плочи, се носят върху слоя вискозна маса под земната кора. Че някога всички континенти заедно са съставлявали един континент - Пангея, а останалата част от земното кълбо е била покрита с вода. Тогава Пангея се разцепи, парчета от нея се разпространиха в различни посоки и образуваха съвременни континенти, разделени от съвременните океани. Не всички се съгласиха с мнението на Вегенер. В дебата участваха учени от много страни. Но нито една хипотеза, изложена по това време преди войната, не можеше убедително да обясни произхода на океанските окопи.

От друга страна, е постигнат известен напредък по други въпроси, свързани с океана. Например през 30-те и 40-те години повечето учени подкрепяха хипотезата на съветския академик А. И. Опарин за произхода на живота в океаните на Земята.

Третият етап от развитието на океанологията започва с първото голямо следвоенно пътуване през 1947-1948 г. Океанографска експедиция на борда на шведския кораб "Албатрос" изследва дълбоководни окопи на океанското дъно. Оказаха се пълна изненада за учените. До 40-те години никой не подозираше за подобни образувания в подводния релеф. Целият научен свят проследи изследванията с голямо внимание, тъй като този уникален феномен, скрит от човешките очи, нарастваше и отделните канали образуваха сложна система. Новият съветски експедиционен кораб "Витяз" изигра важна роля в изследването на дълбоководни окопи. Тя започва своята работа в Тихия океан през 1949 г. и с право е считана за един от най-големите и добре оборудвани океанографски кораби. Учените, които са работили на борда на "Витяз", са открили най-големите дълбочини на земното кълбо, открили не само нови видове животни в океана, но и открили нов тип от тях - погонофори.

Приблизително по същото време датска експедиция на борда на Галатея също се занимава с проучването на дълбоководни окопи. Хвърляйки драгата си във вечния мрак на дълбините, датски учени откриват там животни, подобни на тези, които са били открити на нашата планета преди милиони години.

Откъде идва водата на Земята? Този въпрос, на пръв поглед толкова прост и очевиден, преследва учените в продължение на много години. В древни времена почти всички народи по света са имали митове за наводненията.

Но митовете и приказките не могат да служат като основа за научно познание. И така, откъде идва водата, която запълва депресиите на земния релеф? Изложени са много хипотези. През 1951 г. американският учен В. Руби изказва предположението за формирането на хидросферата в резултат на разделяне, стратификация - диференциация на земната мантия.

Водата, която преди е била част от веществото, от което се е формирала нашата планета, сега е „изцедена“ от нея. Капките се слеха в локви. Езера и морета, образувани от локви, океани се сливат.

Тази идея е разработена и обоснована от съветския учен А. П. Виноградов и днес тя се споделя от повечето геолози и изследователи на океана.

От 1957 г., когато програмите на Международната геофизична година и Международното геофизично сътрудничество влизат в сила, започва четвъртият етап от изследването на океана. Най-важното събитие в международните изследвания беше откриването на единна планетарна система от средноокеански хребети - истински планински системи, разположени в дъното на океаните и скрити под повърхността на водите. Известният съветски учен М. А. Лаврентьев установява, че по тези подводни хребети се разпространяват ужасни вълни от цунами, причиняващи разрушения и смърт на хората, живеещи на брега.

През 1961 г. започва работа по проекта Moloch. Геолозите са замислени да пробиват дебелината на земната кора на морското дъно, където тя не е толкова дебела, както на сушата, и да достигнат границата на горната мантия, за да разберат най-накрая какво представлява. В САЩ е построен специален сондажен съд Glomar Challenger. И първият кладенец е пробит край остров Гваделупа ...

До днес не е било възможно да се стигне до мантията, но свръх дълбокото сондиране е донесло на учените много интересни неща. Например по някаква причина всички скали, преминали покрай сондажа, се оказаха сравнително млади. И къде отидоха старите валежи? И имаше повече от достатъчно такива мистерии ...

Третият и четвъртият етап от изследването на Световния океан са истинската ера на Великите океанографски открития. Днес океанът, разбира се, вече не е неразбираемо загадъчният свят, какъвто е бил само преди половин век. И въпреки това е пълен с тайни. За да се учи, за да се обитават неговите простори, вече не е достатъчно само да се изследват кораби-лаборатории и кораби - изследователски институти. Днес автоматични и пилотирани шамандури-лаборатории, подводни превозни средства, изкуствени земни спътници и все още не многобройни подводни изследователски групи от акванавти, живеещи и работещи в подводни лабораторни къщи, работят в един комплекс.