Есе на тема: „Нашите деца - научете, разберете, приемете“

Лариса Бондаренко
Есе на тема: „Нашите деца - научете, разберете, приемете“

Може би работата ни е на пръв поглед незабележима, но аз знам само едно - децата бързат към нашата градина, бързайки мама сутрин - хайде бързо, мамо, хайде да бягаме! Вероятно - това е отговорът - няма по-ценна работа на света! "

Л.Ф.Евстратикова.

След като написах тези редове, се хващам да си мисля, че всеки ден, проправяйки път от вкъщи до работното си място, нито веднъж не съм се замислял за това, че багажът от години и зими, пролетта и есента са златни, а понякога и лоши дни . А багажът с тегло почти 20 години за учител е наистина багаж! Но някак неусетно той се натрупа, умножи, поради семейни причини, дори трябваше да се премести в друг град и да смени родната детска градина с друга. Но това не променя броя на учениците деца в друг град бяха забележимо различни. По този начин опитът е натрупан чрез проби, грешки, повторения, търпение и голямо желание за работа с деца.

Природата създава деца в много причудлива и трудна, защото деца в много отношения сме много подобни на нас възрастните. И когато общуваме с тях, странно не вземаме това под внимание. Струва ми се, че първо е необходимо да осъзнаем проблема с липсата на разбиране на децата от по-голямата част от възрастните. Възрастен вярва, че изобщо няма проблем, че не е необходима специална работа за разбиране на децата. Просто трябва да се храните, обличате, преподавате, лекувате, наблюдавате поведението си. Но в това ние заблуден: детето изисква комуникация и ние знаем, че комуникацията с дете се осъществява чрез игра. И по време на играта можете да организирате разходка извън града, да правите нещо около къщата заедно, да гледате заедно карикатури и да четете добри детски книги. Чрез разбирането сме по-близки разпознайте детето. Колкото по-близо сме до него разбирам, по-лесно ни е вземете такива, какъв е той.

Разберете и приемете детето не винаги успява лесно. Това е труд на душата, който изисква търпение и любов към децата. Детето е изследовател по природа. А възрастните трябва да действат с личен пример, за да имитират. Това е единственият начин да спечелите уважението на децата. Той изучава нашето поведение, реакция на случващото се в света около нас и в същото време се опитва да имитира във всичко.

Необходимо е да осъзнаем, че начинът на разбиране на детето е и начинът на работа върху себе си. Виждаме при децата отражение на нашите качества, действия, възгледи. И понякога е достатъчно просто да наблюдавате и в същото време да бъдете търпеливи и разумни. Проблемът на някои родители може да е, че се страхуват да не загубят контрол над детето си. Тогава родителите по всякакъв начин се опитват да си запазят правото да се намесват в живота му. Много е важно да се запазят приятелски, приятелски отношения между родителите и децата при взаимно зачитане на интересите един към друг.

Ако искаме разбирам, колко удобно се чувства детето в семейството, нека го поканим да нарисува, например, собственото си семейство. Нека хлапето рисува, както желае. Факт е, че деца са щастливи да правят това, което ги интересува.

В един момент осъзнаваме това нашите деца са нашето огледало, израснаха с нас - в нашето семейство, а не някъде на улицата. Ако детето се държи предизвикателно, тогава е необходимо разбирам, какво иска да ни каже с това. Поведението на детето е опит да предаде посланието си на родителите. Но родителите не са в състояние разберете намеренията на детето, възприемат него по свой начин и реагирайте съответно.

Основното е, че трябва разберете и приемете, какво всички децата са различни. Всяко дете има някаква степен на гений. Нашите деца могат да ни, и техните родители, не разбират, но ние, възрастните, разбираме и приемете те просто са длъжни с техните детски гении. Особено трудно разбират и приемат деца, ако родителите и техните деца - хората са напълно различни.

Но какъв е ключът към разбирането на детето? Струва ми се, когато се научих да вижда дълбочината на душата си в един малък човек. Фокусирайки се върху такава задача, ние се учим да виждаме действията и преживяванията на детето от гледна точка на развитието на душата му и разкриването на дадените му възможности. Научаваме се да усещаме страданията на децата и техните радости. Научаваме се да градим действията си не като „Поставяне“ нарастваща личност под нашата интелектуални схеми и житейски навици, но като реална, градивна, значима помощ в бъдеще.

Отнасяйте се с уважение към децата си - начинът, по който бихме искали да се отнасят с нас.

Моята визитка Моята визитка Вие може да сте просто човек на този свят, но за някой вие сте целият свят. Аухадшина Светлана Александровна Място.