Анализ на стихотворението на Цветаева Богатите се влюбиха в бедните

Здравей, Александър.
Както винаги - изненадващо интересен анализ на ситуацията.

Марина Цветаева
„Обичаше богатите - бедните,
Обичал учен - глупав,
Обичан румен - бледо,
Влюбих се в добър - вреден:
Злато - половин мед.

-- Къде, търговец, е луксът ти?
„В кошница, пълна с дупки!“

-- Къде, горд човек, са стипендиите ти?
- Под възглавницата на момичето!

-- Къде, красиви, алени бузи?
"За черната нощ - стопена".

-- Сребърен кръст с верижка?
"Момичето е под ботушите си!"

Не обичайте, богати, - бедни,
Не обичайте, учен - глупав,
Не обичайте, румен, - блед,
Не обичайте, добро, - вредно.
Злато - половин мед! "

културен. Например, културата на беларусите и руснаците е еднаква за съпрузите, ще бъде по-лесно да се разбираме помежду си. Фино-угорските племена, живеещи в Русия (карели, вепси, мордовци, мокша, Перм) са свързани със славяните и представители на германските народи. Браковете между финландци и руснаци, германци и руснаци ще бъдат по-трайни от браковете между руснаци и жители на Кавказ и Централна Азия. - откъде дойде? Има ли някакъв вид научен анализ? В крайна сметка такива твърдения трябва да бъдат обосновани.

Хората, стремящи се към мононационални бракове, се броят сред фашистите. Създава негативно мнение за такива хора в обществото. Тук всеки има свои цели. Но призовавам всеки човек да мисли със собствената си глава! - хора, които пропагандират - счита се за. важно изменение.

LiveInternet LiveInternet

За да шиете блуза от шифон или коприна, все пак трябва да направите точен модел. Но първо открих.

ПРАЗНИЦИ И ТРАДИЦИИ (ЧАСТ 83 - МАСЛО ЗА ПАНАЙКИ НА ИГОР ШАЙМАРДАНОВ) Снимки на този художник от.

Пророк ил демон, ил магьосник, пазещ вечната загадка, О, Леонардо, ти си предвестникът Още.

Всички щастие, любов, изпълнение на желания. сърце. сърце. сърце. сърце. сърце: Алтернативно щракване.

- Музикален плеър

плейърът се компилира от приложението V.exeR

- фотоалбум

Фотоалбумът е затворен за всички, с изключение на списъка с фаворити и приятели. Регистрирай се сега!

- Абонамент за електронна поща

- Редовни читатели

- Общности

- Статистика

Не обичайте, богати - бедни.

Обичаше богатите - бедните,
Обичал учен - глупав,
Обичан румен - бледо,
Влюбих се в добър - вреден:
Злато - половин мед.
- Къде, търговец, е луксът ти?
- В дупчица!
- Къде, горд човек, са стипендиите ти?
- Под възглавницата на момичето!
- Къде, красиви, алени бузи?
"За черната нощ - разтопена".
- Сребърен кръст с верижка?
"Момичето е под ботушите си!"
Не обичайте, богати - бедни,
Не обичайте, учен - глупав,
Не обичайте, румени - бледи,
Не обичайте, добро - вредно:

Злато - половин мед!

Валентина Толкунова-Богатите се влюбиха в бедните

Цитиран 1 път
Хареса: 12 потребители

Получи се страхотно, Валюша!

Сабиночка, попаднах на тази песен, намерих текста, хареса ми. Е, тогава вълнението и удоволствието! Благодаря. Приятен и щастлив уикенд.

какво е значението на стихотворението?

Студент (237), гласуван преди 6 години

Обичаше богатите - бедните,
Обичал учен - глупав,
Обичан румен - бледо,
Влюбих се в добър - вреден:
Злато - половин мед.

- Къде, търговец, е луксът ти
„В кошница, пълна с дупки!“

- Къде, горд човек, са стипендиите ти
- Под възглавницата на момичето!

- Къде, красиви, алени бузи
"За черната нощ - разтопена".

- Сребърен кръст с верижка
"Момичето е под ботушите си!"

Не обичайте, богати, - бедни,
Не обичайте, учен - глупав,
Не обичайте, румен, - блед,
Не обичайте, добро, - вредно.
Злато - половин мед!

Добавено преди 6 години

Atachi takucho Учител (2478) преди 6 години

Ана Елиен Oracle (94551) преди 6 години

Относно опцията „По Сенка и шапка“. М. Цветаева, ако не се лъжа.

Сладък извънземен Pro (937) преди 6 години

има смисъл. но фин. трябва да изберете сами. глупавият няма да се разбира с учения, но богатият с бедния. психология, навици, интереси, всички те са различни. но. пак ще обичаме не за нещо, а за нищо. „Ако само сърцето знаеше, тогава сърцето щеше да обича все едно.“ И разбирам останалите редове. но не мога да го обясня, каквото и да се каже.

Източник: стихотворението е просто прекрасно! благодаря ти за него!

Светлана Юрганова Гуру (3381) преди 6 години

смисъл, за всеки свой, според Сенка и шапка.

Всички аспекти на фантазията Гуру (2822) преди 6 години

СТРАХОТНА СТРАНИЦА Просветен (32874) преди 6 години

значението на типа - не се опитвайте да прецакате сиба - с това право и други.

Марина Цветаева Богатите се влюбиха в бедните, Ученият се влюби в глупавите,

Моят неразбираем Евгений Хавански Как се влюбих в теб в средата на уморен ден? Първо питаш огъня, Какво гори сухата гора в любовта. Как те обичах посред уморен ден? Нека водата ви отговори, Този, който обича съскащия огън. Как съм на полето.

Лариса Рубальская. Влюбил си се в друга жена. Влюбил си се в друга жена - Такива горчиви дела. Че ще има пукнатина в живота ни, изобщо не очаквах. И не мога да повярвам, не плача, дори не мога да се ядосам. Как ме третира нашественикът.

Лариса Рубальска ОБИЧАХТЕ ДРУГА ЖЕНА. Влюбил си се в друга жена - Такива горчиви дела. Че ще има пукнатина в живота ни, изобщо не очаквах. И не мога да повярвам, не плача, дори не мога да се ядосам. Как ме третира нашественикът.

Марина Цветаева - Обичаше богатите - бедните

Polyubil bogaty - bednuyu,
Polyubil ucheny - glupuyu,
Polyubil rumyany - blednuyu,
Polyubil khoroshy - vrednuyu:
Zolotoy - polushku mednuyu.

- Gde, kupets, tvoye roskoshestvo?
"Vo dyryavom vo lukoshechke!"

- Gde, gordets, tvoi uchenosti?
„Pod podushkoy u devchonochki!“

- Gde, krasavets, shcheki alye?
"За ноч черную - растаяли".

- Krest serebryany s tsepochkoyu?
„U devchonki pod sapozhkami!“

Ne lyubi, bogaty, - bednuyu,
Ne lyubi, ucheny, - glupuyu,
Ne lyubi, rumyany, - blednuyu,
Ne lyubi, khoroshy, - vrednuyu.
Zolotoy - polushku mednuyu!

Gjk /, bk, jufnsq -, tlye /,
Gjk /, bk extysq - ukege /,
Gjk /, bk hevzysq -, ktlye /,
Gjk /, bk [jhjibq - dhtlye /:
Pjkjnjq - gjkeire vtlye //

- Ult, regtw, ndjt hjcrjitcndj?
"Dj lshzdjv dj kerjitxrt!"

- Ult, ujhltw, ndjb extyjcnb?
„Gjl gjleirjq e ltdxjyjxrb!“

- Ult, rhfcfdtw, otrb fkst?
"Pf yjxm xthye/- hfcnfzkb" /

- Rhtcn ctht, hzysq c wtgjxrj /?
„E ltdxjyrb gjl cfgj; rfvb!“

Yt k /, b. jufnsq, -, tlye /,
Yt k /, b, extysq, - ukege /,
Yt k /, b, hevzysq, -, ktlye /,
Yt k /, b, [jhjibq, - dhtlye //
Pjkjnjq - gjkeire vtlye /!