Публикувано на ref.rf
цит., т. 29, стр. 314.

2 Ушински К- Г. Човекът като предмет на образованието. - Собр.

Съветската педагогика - да осигури всестранното развитие на децата, да ги подготви за живота в комунистическо общество. Но за да се реши този проблем, е изключително важно да се познават общите закони на развитието, влиянието, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ различните условия, които му се оказват, средствата и методите на обучение, използвани от учителя. В противен случай педагогиката ще трябва да действа сляпо, постепенно опипвайки най-ефективните начини за въздействие върху детето.

^ Познаването на детската психология е изключително важно за практиката на обучение и възпитание на деца. Най-важното условие за успешното изпълнение на образователната работа в детската градина е разбирането на законите на психическото развитие на детето, познаването на емоционалните и психичните характеристики на децата, както и техните наклонности и интереси. Познанията по психология помагат на учителя да установи контакт с децата, да насочи развитието им, помага да се предупредят работниците в детските градини от много грешки в образованието. Психологията ще научи внимателен педагог да намери подход не само към общителен, но и толкова малко­контакт, трудни деца ^ Наблюдавайки поведението на трудни деца, учителят ще види, че едно от децата е трудно не поради лош характер, а защото не може да се съсредоточи върху дейността, провеждана от учителя. Другият се оказва негативист, противоречащ не само на връстници, но и на възрастни. Третият е прекалено срамежлив и следователно изглежда с умствена изостаналост. След като идентифицира какво се крие в основата на характеристиките на поведението на всяко дете, възпитателят ще може да намери средства за преодоляване на трудности­стей.

(Изучаването на психология ще направи самия учител по-фин наблюдател, готов не само да разбере детето, но и да подкрепи и развие всичките му най-добри качества. /