Водещите училища като основен ресурс за модернизиране на образованието на учителите

Програми, инсталирани на вашия работен компютър.

Лицензиран, закупен от училището за местно използване в рамките на същата организация

Изключително лицензиран, закупен за собствени пари от официален производител

Лицензиран, но безплатен, взет от официални сайтове

Пирати, които използвам безплатно: нито аз, нито училището имаме пари за толкова скъп продукт

Не знам какви програми използвам и откъде идват на моя компютър

Общо гласове: 63

Текущ номер

Да обичаш живота във всичките му проявления - на това учи истинският биолог

Прочетете в следващия брой на „Учительская газета“

Указите на президента през май са насочени към подобряване на работата на образователните организации. Регионите докладват за тяхното изпълнение и всичко изглежда много добре на хартия. Но вярно ли е това в реалния живот? Наталия Поршнева, бивша учителка, а сега заместник на градския съвет на Омск, разказва за това, което всъщност се случва днес в училищата в региона.

В процеса на обучение на учениците във връзка с предмети, особено природен цикъл, емоциите възникват и не винаги са положителни ... Има деца, които винаги са щастливи да отидат на урок, да речем, по математика, но има и такива, които винаги се чувствам неудобно с него. Какво трябва да направи учителят по въпроса? Марку Ханула, президент на Международното общество за изследвания в психологията на математическото образование, обсъжда това в своята колона.

„Митът, че младите хора не четат, е много вредна идея. Това автоматично означава, че за младите хора е възможно да не пишат. Това води до факта, че нашата ниша от сериозна, висококачествена, дълбока литература за младия читател е празна. Друго нещо е, че голяма част от това, което младите хора четат - книги за самопомощ, комикси, литература за млади възрастни - просто не се възприемат от възрастните като „четене“. Логиката е нещо подобно: „Млад? Прочетете класиката! Не искам? Духовно чудовище! "- от интервю с литературен критик Галина Юзефович.

Нашите приложения

Водещите училища като основен ресурс за модернизиране на образованието на учителите

Сред изискванията за овладяване на основната образователна програма на основното общообразование ще откроя метапредметните компетентности, които трябва да се формират от учител в начален ученик по време на обучението му на този етап на обучение.

Аркадий МАРГОЛИС, първи заместник-ректор на MGPPU

Коментари

Ел No. FS77-50440

Необходима е връзка към „UG“.

Излиза от 1924 г .; електронна версия - от 1995г.

Ключово заглавие: Ucitel'skaa ^ gazeta (онлайн) || ISSN 1607-2162