Учебен проект Пътуване в света на тъканите

Съдържание

Автор (и) на проекта, образователна институция

Сайт на проекта

Анотация на проекта

Този творчески проект има за цел да разшири кръгозора на ученичките не само в разнообразието от видове платове, но и да ги научи да се ориентират в света на модата.

Мотото на проекта: „Знаеш всичко за модата и малко за тъканите“

Освен това работата по проекта донесе приемственост между началното училище и средното ниво, а също така помогна на момичетата да овладеят новите възможности на компютърните програми и да ги приложат на практика. Всички знаете, уважаеми колеги, колко малко време е отделено на темата „Произходът и свойствата на тъканите“ в раздела „Основи на материалознанието“ и въпреки това тези теми включват голямо количество информация, която е много интересна и полезна в бъдещия живот на момичетата. В крайна сметка всеки от тях от раждането е голям фен на модата, а модата е тъкани, а тъканите са красиви дрехи.

Тема на учебния проект

  • Пътешествие в света на тъканите

Дидактически цели на образователния проект

  • Постигане на солидни знания, за формиране на умения и способности:

способността самостоятелно да получава информация, използвайки съвременни учебни помагала и да я прилага за образователни цели, изследователски умения.

  • Развиване на познавателната дейност, подгответе учениците за по-нататъшна работа в условията на пазарна икономика.
  • Преподаване на обучение:

тежка работа; отговорност; инициативност; независимост; общителност.

Компетентности, формирани от проекта за обучение

Методически задачи на образователния проект

  • Да запознае студентите с доста широк спектър от съвременни информационни инструменти.
  • Научете основното от голямо количество информация.
  • Да систематизира знанията за произхода на тъканите, съвременното им производство и използване в ежедневието.
  • Развийте познавателната активност и креативност.
  • Формирайте безконфликтна комуникация и способност за работа в група.

Основни и проблемни въпроси на обучителния проект

Въпроси на образователната тема (проблемна):

  • Защо в древни времена естествената тъкан е на стойност златото си?
  • Какво избира младостта: мода или комфорт?

Творческо заглавие на учебния проект

  • Пътешествие в света на тъканите

Независими изследвания на учениците в рамките на образователния проект

  • История на произхода на тъканите.
  • Изкуствен плат: полза или вреда?

Тематични области

  • технология, заобикаляща света.

Възраст на учениците

  • Основно училище, гимназия

Продължителност на проекта

  • четири седмици

Есета Истории за успех на моите ученици

В учебната практика на всеки учител идва момент на недоволство от работата му. В крайна сметка истинският учител непрекъснато търси нови идеи. Именно тогава идва времето за творчески открития. И всичко това е да направи нашите ученици интересни за учене. За тях сме готови постоянно да повишаваме нивото си, да търсим, да творим, да изненадваме, за да можем по-късно да се радваме на техните успехи и да се гордеем с тях. Това е моментът в живота ми и тогава реших да посетя курсовете Intel® Teach for the Future, за да открия нови възможности. Работата по творчески проект беше самото откритие, което обедини не само мен с моите ученици в съвместната ни работа, но и техните майки и баби, които добавиха своя дял от знанията към създаването му. В допълнение, проектът е въвел приемственост между началното училище и средния мениджмънт, което е важно в нашата работа.

Предметът на технологиите е уникален, защото учи децата ни лесно да се справят с ежедневните проблеми, защото всички знаете, че ежедневието е голяма част от живота ни. И те ще прилагат тези знания сега, а не след дипломирането си. За проекта сме избрали много интересна и полезна тема, без която никое момиче не може: „Пътуване в света на тъканите“. Платът придружава човек от раждането до смъртта, платът го предпазва и затопля, украсява и създава настроение, крие недостатъци и подчертава неговите достойнства. Каква роля играе тъканта в живота ни, защо човек има нужда от него и можем ли да го направим без него? Учениците от 4 и 7 клас се опитаха да намерят отговори на всички тези въпроси в своите творчески творби.

Интересът се появи на първите етапи от работата по проекта, когато беше поставена задача за учениците. С какъв ентусиазъм момичетата събираха информация за платове, не само в училище, но и у дома, тази интересна за всички жени тема беше постоянно обсъждана, дори бабата в селото намери нещо да покаже от стари дрехи. И бях много доволен, когато родителите на моите ученици дойдоха на представянето на нашия проект. Доверете ни се, имахме какво да им покажем. Бях приятно изненадан и от две точки. Проектът беше планиран от мен като състезание между 4 и 7 клас, но момичетата бяха толкова запалени по работата, че непрекъснато си помагаха и общият резултат беше важен за тях, а не кой кого печели. По време на работата по проекта не всички момичета са имали компютърни умения; за някои компютърът е съществувал като игрова конзола. Трябваше да провеждам няколко класа, за да овладея новата програма. След това имаше нови хора, които искаха да посещават компютърни курсове.

Така работата по творческия проект приключи, презентацията се оказа интересна, дискусията беше разгорещена, приятелството и новите технологии спечелиха. Надявам се, че знанията и уменията, придобити от моите ученици, ще се превърнат в надежден компас в бъдещия им живот.

И момичетата също ми казаха, че не са забелязали как е дошъл краят на учебната година, но успяхме да измислим нова тема за бъдещ проект с тях, за да не се отегчим по време на ваканциите. И така - докато не се срещнем отново!