Статия за комуникативните качества на съвременния учител

Основната роля при изпълнението на основните изисквания на стандарта от второ поколение традиционно се възлага на учителя, тъй като именно на него се възлага по-голямата част от отговорността за създаване на условия за развитие на личността на ученика. Овладяване на системата от определени компетентности от учителя и решаване на възложените задачи на съвременния етап от развитието на образованието.

Преглед на съдържанието на документа
„Статия за комуникативните качества на съвременния учител“

Комуникативна култура учителят е един от най-важните компоненти на професионалната и педагогическа култура. Необходимостта от нейното формиране се дължи на факта, че учителят е непрекъснато включен в процеса на комуникация, който осигурява разнообразни и многостранни взаимоотношения с тези, които стават партньор за контакт: с ученици, техните родители, колеги. Тези отношения възникват и се развиват в процеса на съвместни дейности, най-важното условие за осъществяването на които е комуникацията. Позволява ви да организирате най-ефективно процеса на обучение и образование.

1. Компонентите на комуникативната култура са:
- Качества
- Умения
- Способности


2. Комуникативните качества на човека, които формират основата на педагогическата комуникация, включват:

• Характеристики на речта
- Ясна дикция
- Експресивност
• Личностни характеристики
- Комуникативност
- Откритост
-Способност да слушате и усещате хората

Основата на комуникационната култура учител е общителност - устойчиво желание за контакти с хора, способност за бързо установяване на контакти. Наличието на комуникативност на учителя е показател за достатъчно висок комуникативен потенциал. Общителността като личностна черта включва, според изследователите, такива компоненти като:

Друг компонент на комуникативната култура са комуникативните умения - това са способността за общуване с деца, способността да се намери правилният подход към учениците, да се установят смислени от педагогическа гледна точка взаимоотношения с тях, наличието на педагогически такт. виждам, важността и значимостта на тези способности трудно могат да бъдат надценени ... Успехът в работата на учителя и ученика, лекотата на установяване на контакти между учителя и ученика и други учители, както и функцията на емоционално зареждане, предизвикване на интерес и мотивация за съвместни дейности, зависят от нивото на развитие на тези способности. Днес хуманизацията и демократизацията са декларирани като основни принципи на реформата на образователната система, а самото образование се разглежда като средство за сигурност за комфортното съществуване на индивида в съвременния свят, като начин за саморазвитие на индивидуален. Оттук - ключовата роля на развитите комуникативни и организационни умения в професионалната комуникация, в професионалната дейност на учител.