Как да направя желанието да се научи необходимост?

Всички деца са естествено любознателни. Само вижте колко ентусиазирано бебето опознава света, който се възприема като поле на чудеса.

Отначало любопитството на децата е хаотично. Постепенно те изолират нещо свое от този хаос, следват интереса им, като постепенно затъват в някои процеси за дълго време. Важно е да се вземат предвид желанията на детето и да се научи да ги изпълнява самостоятелно. Ако детето поиска вашата помощ, дори когато ви се струва, че умението е научено, не го лишавайте от вашата подкрепа. В противен случай, изпитвайки напрежение, детето бързо ще откаже да се развива в посоката, където има затруднения. Отрицателните емоции ще формират отрицателен доминиращ фокус върху психиката, което ще доведе до съпротива срещу ученето.

Всички сме различни и способностите ни са различни. Ако забележите навреме към какво е склонен интересът на детето, тогава можете да му помогнете да развие способностите си въз основа на този интерес. И тук възниква важен, според мен, въпрос: "Как може естественото любопитство да бъде преведено в равнината на желанието да се учим?".

Не давайте на детето си готови отговори. Докато няма интерес, той няма да зададе въпрос. След като зададете въпроса, не бързайте с готов отговор. Заедно с него започнете да търсите различни интерпретации. Покажете му, че светът е многоизмерен и няма единични верни отговори. Готовите отговори не са интересни за натъпкване. Но търсенето на собствените си отговори, сравняването им с различни гледни точки, изненадата от такова разнообразие от гледни точки е наистина пристрастяваща игра за търсене. Не искате ли да губите време и енергия за това? Смятате ли, че е по-лесно да храните детето си с готовите отговори, изготвени от Министерството на образованието? Е, това също е избор, но тогава не разчитайте на откритостта на детето си и способността да развива нови идеи. Може би ще бъдете доволни, че вашето гадже или момиче ще бъдат добри повторители на мислите на други хора.

Постепенно способността да следвате желанието да търсите отговори на собствените си въпроси, подкрепени от положителни емоции, ще формира нуждата от интелектуална активност до юношеството.

А желанието за учене е голяма сила на мотивация, която подобно на локомотив ще отведе всички до самореализация, съобразена с природните способности. Ученето е радостно и лесно, разкривайки цялото си творчество в себе си. Това не е утопия - това е възможност за изграждане на реалност, при която работата не се превръща в тежка работа.