Специални деца: как да организират свободното си време?

Свят, в който надеждата никога не избледнява

Попитайте всеки бъдещ родител за това, което най-много го интересува, и той ще ви отговори, основната надежда е раждането на здраво дете. За съжаление, колкото и добре да се грижи една жена по време на бременността, природата може да „направи“ всичко по свой начин.

Какво се случва, когато детето се роди болно? Родителите развиват страх от неизвестното. Много им е трудно. В края на краищата те чакаха толкова време, докато бебето се роди, надявайки се да изградят живот с него. И какво? Не се нуждаете от специално дете или го обичате по-малко? Не по-малко, както показва животът. Просто родителите трябва да преминат през труден път от страх и отчаяние до приемане и любов. Хлапето е родено „специално“, но още не знае за това и се нуждае от помощ. И тази помощ трябва да идва от родителите. Бъдете търпеливи и помогнете на детето си да се установи в свят на надежда.

Животът е велик дори с болести, така че специалните деца заслужават и любов, и защита.

Пиша истории за деца за природния свят и връзката ни с него.

Идеята да напиша книга за семейство, в което расте необичайно дете, ми дойде след общуването с няколко семейства. Те имат деца, които не могат да бъдат наречени 100% инвалиди - някои деца имат някакъв вид вродени дефекти, има последици от болести или трагични събития.

Интересувах се от емоциите, които възникват както при родителите, така и при другите деца в семейството след раждането на специално дете. Преживяха шок, разочарование, мъка. Имаше дори изоставяне на деца. Това очевидно са много трудни и болезнени неща за обсъждане, но почувствах, че е наистина важно да говоря за това. Трябва да дадем възможност на всеки да научи за онези негативни емоции, които децата особено изпитват. В резултат на трудно пътуване любовта и признанието на специалните деца променя първоначалното негативно отношение към тях.

Не мисля, че е редно да се премълчава колко дълъг е пътят към признанието и любовта. От моя собствен опит (майката на писателя беше глуха) се убедих, че отношението на други хора към глухотата на майката е по-голям проблем от самата й глухота.

Докато работех по книгата, научих, че има много повече семейства с деца с увреждания, отколкото си представях преди. Изглежда, че ослепяваме и съзнателно „не виждаме“ специални хора. Това е история за увреждането и как го виждаме. И, разбира се, това е история за семейство. Фактът, че едно семейство е едновременно прекрасно и трудно едновременно, но само тук е възможно да се преодолеят всички изпитания по най-добрия начин и да се направят по-човечни и толерантни, чрез любов към родените.

Детето, което промени живота си

Те казват, че специалните деца са „една хромозома по-близо до Бог“. Вероятно има малко истина в това. Психолозите отбелязват, че такива деца са заобиколени от специална аура. За съжаление не всеки го усеща. Обществото трябва да се научи на толерантност и уважение към специалните деца от медиите.

Актриса и телевизионна водеща Евелина Бледанс още преди раждането на сина си, Семьон е знаел, че детето ще се роди с увреждания в развитието. Вместо отчаяно свиване на ръце, Евелина не се смущава, че детето има синдром на Даун. Тя говори на страницата на Семьон в социалната мрежа за това как родителите могат да се справят с проблемите, какво трябва да научат и какво да научат за всички членове на семейството със специално дете. Евелина е посланик на фондация „Даунсайд нагоре“, която помага на семейства с деца със синдром на Даун. Актрисата безкористно доказва на всички, че децата със специални нужди заслужават родителска любов и щастливо детство.

Най-големият ми син Джеймс буквално ме влачи на ръце. Той е моят дар, променящ живота.

(дете има синдром на Angelman, невро-генетично заболяване, наречено "синдром на щастливата кукла" или "синдром на Петрушка", характеризиращо се със забавено развитие на говора, нарушения на съня, чести неразумни смехове, забавено общо развитие)

Джеймс е специален, но съм открит за това. Понякога се разстройва от нещо, но вече знам, че синът ми се чувства много по-добре от водата. За да го успокоите, просто трябва да съберете вода в кофа или леген.

Обичам Джеймс. Въпреки че се разделихме с майка му, аз винаги ще бъда до него. Благодарение на сина ми станах по-любезен и по-честен. Бащинството ми е най-добрата работа, която съм имал.

Обществото става толерантно към специалните деца, променяйки стереотипите. Все повече и повече необичайни деца получават възможност да се адаптират в обществото. Те се появяват в музеи, театри, библиотеки наравно с обикновените деца.

Благодарение на Фондацията за подкрепа на глухонеми "So-Unity" стана възможно да се разработят, внедрят и комбинират успешни практики, които дават възможност на децата с проблеми със зрението да получат "пропуск" в живота, познат на други хора . Успешно посещават концерти, изложби, обичат спорта и посещават музеи.

Това не е първата приобщаваща експозиция, наречена „тактилна“. Често провеждаме тематични изложби. Имаше например литературна. Родителите се интересуваха много от нея. В крайна сметка на детето някак трябва да му се обясни какво е „широк боливар“ и как е изглеждал Пушкин. Сляпото дете може да разбере това само като докосне нещото с ръце.

Обикновено в музеите има "заплашителни" предупреждения - "Не докосвайте експонатите с ръце!" Според инструкциите в музеите наистина е невъзможно да се докоснат картини, мазилка на Париж, мрамор, дори бронз, но тук е обратното. Това казваме: „Трябва да пипате с ръце“.

Уверихме се, че нашите специални посетители са удобни:

Има характеристики на „тактилно“ запознаване с експонатите:

гостът е придружен до експозицията и, като сложи ръце върху представената проба, е позволено да я докосне с ръце;
ръководството дава ясно обяснение на темата, представена на посетителя;
не е обичайно да се ръководи сляпо лице върху експоната, който той разглежда;
бързането с посетител, особено с дете, не е препоръчително;
по време на историята трябва да посочите цветовете на експонатите.

Опитваме се да променим старите концепции на слепите като хора, затворени в своя свят, избягвайки всички останали. Може би така е било и преди, но сега младежта е съвсем различна. Те се държат различно, искат да ходят навсякъде, да научат много.

Вярвам, че в Русия трябва да има възможности за достъп до музейни съкровища за хора с различни здравни състояния.

Специални деца в библиотеката

Древните египтяни сравняват книгата с медицината и наричат библиотеките „аптеки за душата“, като раздават свитъци от папирус с две ръце, като съдове с лекарства. Много руски библиотеки използват ресурсите си, за да лекуват душата и да помагат на специални деца да не се чувстват като изгнаници.

Идеята за организиране на работа със специални деца възникна през есента по време на „Фестивала на реколтата“, където бяха поканени деца с проблеми със зрението.

След края на утрешния ден работниците в библиотеката връчиха на децата играчки и книги. Беше приятно да видя как децата се радват на книгите. Те не само ги взеха в ръцете си, но първо подушиха, почувстваха, погалиха и след това започнаха да говорят и да споделят впечатленията си помежду си. Тогава си помислих да продължа подобни срещи.

Следващият път събрахме децата на Деня на детето, за да покажем куклен театър по приказката на Чарлз Перо "Червената шапчица".

Първата среща беше важна, когато основната задача не е да прекалявате с грижата, да не налагате мнението си и да не гледате отблизо децата.

Така постепенно библиотеката установява приятелски отношения с детската градина за незрящи и зрително затруднени деца. В работата с тях се опитваме да не забелязваме физическите увреждания на бебетата, караме ги да чувстват, че не са с недостатъци, а същите като всички останали.

Нашите библиотекари се опитват да вземат предвид интересите на всички групи читатели, да донесат светлината на книгите и знанията на всяко дете.

Децата със специални нужди рядко могат да посещават библиотеката сами, така че за тях всеки изход към „храма на книгата“ е ново преживяване, възможност да се отвори прозорец към света и възможност за комуникация с други деца.

Основното за нас е да бъдем равни със специални деца.

Хората с проблеми със зрението успяват да се впишат в образованието и заетостта, когато в обществото има „положително подкрепление“. Зрящите хора създават програми за подкрепа за деца и юноши, защото вярват в техните способности и се опитват да ги заинтересуват. Например, разбирайки особеностите на психическото и емоционалното развитие на незрящи юноши, Клубът за преодоляване е създаден в Руската държавна библиотека за слепи. Работата на младежкия клуб допринася за цялостното развитие на специални млади читатели, помага за развитието на средства за самозащита, адаптация в обществото и култура на общуване.

Световни практики за работа със специални деца

Вродена или придобита „характеристика“ усложнява живота, следователно милостта на възрастните помага на децата да се обновяват морално, да се утешават в скръб и да получат шанс да развият своите способности, които са ограничени само на пръв поглед. Това се потвърждава от световната практика за работа с деца със специални нужди.

За служителите на известни световни музеи, библиотеки и дори зоологически градини работата с групи хора с увреждания стана особено обещаваща. На сайтовете на художествени галерии, музеи, библиотеки и театри по света винаги има заглавия, в които са изброени услуги за хора с увреждания. За слепи посетители в музеи се издават брошури и планове на брайлово писмо.

В библиотеките на тази страна на специалните читатели се дава възможност да получат литература на всякакви езици, адаптирана според техните характеристики.

Отделното финансиране на такива проекти позволява:

да се формира книжен фонд с брайлов шрифт за читатели със зрителни увреждания;
да създава колекции от опростени версии на класическа и модерна литература;
създайте "червени" папки, съдържащи набор от хартиени издания и диск с текста на книгата.

технически обезопасени места;
специални маркировки и звукови сигнали в асансьори, прелези, на пода, в коридори;
има услуга за предварителна резервация не само за получаване на книги, но и за времето на библиотекаря.

В Болоня е създаден специален музей за хора със зрителни увреждания - Anteros. Учените, заедно с художници, създават 40 релефни копия на известни картини от епохата на Ренесанса, направени от гипс. Персоналът на музея помага на посетителите да „четат“ картините с ръцете си, което позволява на хората самостоятелно да изучават релефни произведения на изкуството.

В Института по изкуствата в Чикаго експертите са усвоили технологията, която ви позволява да превръщате картини в релефи, направени от пластмаса. Използвайки 3D принтер, можете да създадете тактилна версия на всяко произведение на изкуството.

Децата със специални способности се нуждаят от отделни грижи от общността. В Русия вече е започнала „ерата на милосърдието“ за специални деца.

Дошъл е моментът за всички нас, когато да не мислим и да не си спомняме за деца със специални нужди, обществото няма морално право. Те чакат внимание и живеят с надеждата, че възрастните ще им помогнат да преодолеят всички трудности от своя труден „специален“ живот.