Отворете вашия детски клуб

Доказани стъпки по пътя към успеха

+38 (050) 974-50-35
+38 (067) 384-35-14

Експертът говори за принципите на педагогическата работа, насочена не само към умствените способности, но и към чувствата, както и развитието на комуникативни умения на малки деца и деца в предучилищна възраст.

- Наталия Николаевна, като говорите на семинари, вие казвате на учителите как да работят както с деца в предучилищна възраст, така и с малки деца, които са на 6 месеца. Как успявате да обхванете толкова дълъг период от развитието на детето?

- Факт е, че се занимавам с педагогическа дейност от 20 години и от моя гледна точка основният проблем на съвременната образователна система е, че децата не искат да учат. Летаргията, липсата на любопитство, скучната познавателна активност на децата по време на училище е само част от горчивите последици, до които водят несъвършенствата в образователната система.

Решаването на този проблем е приоритет за мен в работата ми. Като методист помагам на начинаещите предприемачи, основатели на детски центрове, да се справят с методологично съдържание. Мисля, че има какво да разкажа и какво да споделя с учители в ранно развитие.

По време на семинарите представям информацията възможно най-ясно и давам списък с препоръки, така че желаещите да могат да се задълбочат и да станат по-компетентни по въпроса, да разберат напълно педагогическите принципи и методи на работа. Затова каним всички.

- Защо, според вас, децата се интересуват от ученето и как да се справят с това?

- Вероятно няма да преоткрия колелото, ако кажа, че основната задача на учителя е да събуди интерес към ученето. Но факт е, че е необходимо да се заинтересува детето много преди момента, в който то тръгва на училище. Първият учител на детето е майката. Именно тя е създадена да хармонично възпитава в бебето любов към познанието: занимания по игрив начин, взаимна радост от процеса на познание, което оставя ярка следа в детската душа в продължение на много години.

Убеден съм, че фокусирането върху умствената дейност е погрешен начин. По-скоро това е само част от пътуването. И в моите семинари говоря по-специално за това как да науча детето да работи чрез чувствата си. Говорим не само за чувствата, с които сме запознати (ярост, страх, радост и т.н.), но и за чувството за собственото си „Аз“, за чувството за баланс ... Без това развитието на дете ще бъде непълно и концентрирано в една посока.

Разбира се, методите, които използвам при работа с малки деца, се припокриват с методите, използвани при децата в предучилищна възраст. Обхващам дълъг период на детско развитие и подготовка за училище и вярвам, че учителят трябва да бъде последователен в работата си и да не прави резки скокове от един метод на друг.

- Казахте, че ролята на родителите, по-специално на майките, е изключително важна. Разкажете ни как майките могат да помогнат на възпитателите?

- Наистина, без участието на майката ще бъде трудно (ако не и невъзможно) учителят да работи с бебето. Мама е първият човек, на когото детето се доверява, а всички останали хора са непознати. И само тя може да даде на детето ключа за доверие към други хора, така че родителите са помощници на учителите.

- Какво съветвате да правите учителите в ранна детска възраст, за да бъде класът едновременно приятен и ползотворен?

Опитваме се да адаптираме различни техники към съвременните реалности, да изберем най-интересните и „сочни“ от съществуващия сорт. Невъзможно е да се пренебрегне фактът, че много предучилищни образователни институции нямат възможност да закупят всички необходими материали и да оборудват класове. Една от областите ни на работа с учителите е компетентното използване на елементите на методите, така че да е не само в режим „кубчета-плочи-картини“, но и с цел разработване на добре координирана система.

Като цяло знаем как да заинтересуваме децата и да говорим за това на нашите семинари.

В заключение бихме искали да отбележим, че много участници в семинара са доволни от знанията и уменията, които са научили по време на събитието. Предлагаме ви да се запознаете с някои от рецензиите на посетителите на семинара:

„Благодаря ви много за възможността да придобиете нови знания, компетентна структура за поддържане и координиране на вашите възможности и начини за по-нататъшно развитие“.

"Благодаря ти! Семинарът даде отговори на повечето ми въпроси ".

„Интересно, информативно, времето бързо отмина. Дори бих разпространил този семинар в продължение на три дни. Бих искал да получавам известия за обхвата на вашите услуги, за да не пропусна нищо. "

Перная Оксана Николаевна

"Харесва ми! Много информативен. Вече знаех много от семинара, но отново го възобнових в паметта си. Методистът ми хареса особено. Благодаря ти много! Искам да дойда отново! "

„Всичко много ми хареса, информацията беше много полезна, много интересна и информативна. Много съм доволен, че дойдох при вас. Всичко най-добро и много благодаря! "