Нетрадиционни техники за кандидатстване за деца от старшата група на предучилищните образователни институции

Автор: Салова Елена Викторовна, възпитател, MBDOU - детска градина No7, Екатеринбург
Описание: Тази консултация относно нетрадиционни техники за приложение е предназначена за родители на деца в предучилищна възраст. Ще бъде интересно за педагози, учители по допълнително образование и родители.
цел - запознаване на родителите с видовете нетрадиционни приложения и тяхното значение в развитието на предучилищна възраст.
Задачи:
Учебни задачи:
- да запознае родителите с нетрадиционни техники за кандидатстване;
- информира за ролята на приложението в развитието на децата.
Задачи за развитие:
- да развие познавателен интерес, внимателно и естетическо отношение към изкуствата и занаятите.
Образователни задачи:
- да се развие чувствителност към възприемането на изкуството.

В историята на предучилищната педагогика проблемът за творчеството винаги е бил един от актуалните. Психолозите и педагозите считат за възможно децата да се развиват творчески във всякакви дейности. Голям потенциал за развитие на творческите способности на детето се крие във визуалната активност на предучилищното дете, по-специално в приложението.
Приложението е един от най-любимите видове визуална дейност за деца. Спецификата на този вид дейност дава възможност на децата по-активно да усвояват знания за цвета, структурата на предметите, техния размер, равнинна форма и състав. В апликацията можете да премествате изрязаните фигури, да сравнявате, да наслагвате една форма върху друга. Това ви позволява бързо да придобиете композиционни знания и умения.
Приложението съдържа големи възможности за развитие на въображението, въображението и творчеството на децата. Така че, моделът може да бъде направен както от готови геометрични, така и от растителни форми, издълбани от самите момчета. Използването на готови форми в декоративна работа позволява на децата в предучилищна възраст да съсредоточат цялото си внимание върху ритмичното редуване на елементи в шарката, избора на красиви цветови комбинации.
Уменията, придобити в класа на апликацията, се използват от децата в други дейности, главно в дизайна, в производството на театър на сенки, светлинни декорации, декорации за коледни елхи.
Понастоящем учителите в предучилищните образователни институции са склонни към традиционната техника на обучение на детски приложения, а именно работата с хартия. На свой ред работата с различни материали, използвайки различни художествени техники, разширява възможностите на детето, развива усещане за цвят, хармония, пространство на въображението, въображаемо мислене и творчество.
Това е особено важно за по-големите деца в предучилищна възраст, тъй като те имат интензивно развитие на интелектуалната, морално-волевата и емоционалната сфера на личността. Развитието на личността и дейността се характеризира с появата на нови качества и потребности: знанията за предметите и явленията, които детето не е наблюдавало пряко, се разширяват. Децата се интересуват от връзките, които съществуват между предметите и явленията. Проникването на детето в тези връзки до голяма степен определя неговото развитие.
Но на тази възраст се формират и елементи на трудова дейност, чието основно психологическо значение е следното: детето трябва да разбере, че прави нещо, което е необходимо, полезно за другите.

Цел на работата с деца: създаване на условия за развитие на творческите способности на по-големите деца в предучилищна възраст.
Задачи:
Образователни:
- да запознае предучилищните деца с нетрадиционни техники на приложение;
- да преподава правилата за безопасна работа с различни материали и инструменти;
- да обогати знанията на децата за сезоните;
- да формират у децата съзнателно отношение към реда на изпълнение на работата;

- да се развива познавателната активност на децата.
Разработване:
- развиват композиционни умения;
- развиват способността да съставят обект от няколко части и да подреждат шарки;
- развиват независимост, инициативност и креативност;
¬ Развийте въображение, творческо мислене и въображение.
Образователни:
- да възпитава децата за художествен вкус;
- развиват естетическо възприятие за света;
- за възпитаване на точност, упорита работа, интерес към заниманията;
- да възпитава публичната култура.

Поради това, значението на практикуването на нетрадиционни видове приложения за хармоничното и цялостно развитие на децата е доказано както научно, така и исторически. Обобщавайки многогодишния педагогически опит, могат да бъдат идентифицирани следните параметри, върху които приложението има положителен ефект:
- развитие на художествения вкус;
- формирането на художествени и графични умения;
- формирането на естетическо възприятие на околния свят;
- развитие на въображение, креативност, пространствено възприятие и фантазия;
- възпитание на зрителска култура;
- формиране на знания за световната художествена култура;
- развитие на фината моторика.
Чрез обучение на деца в предучилищна възраст на различни техники за прилагане от различни материали, можете да създадете основа за творческото изразяване на вашето дете. Предучилищният сам избира сюжета за приложението, материала или комбинацията от материали, използва една или друга техника, която е подходяща за най-изразителното изображение.
Творчеството е много важен момент в развитието на детето. Добре е, когато детето вижда красотата и разнообразието на света около себе си. Но дори е по-добре, ако той не само забележи тази красота, но и я създаде. Полученият резултат е емоционално привлекателен за детето, тъй като той сам е направил това или онова малко нещо. След като детето започне да създава красота със собствените си ръце, то със сигурност ще започне да се отнася към околния свят с любов и грижа.

Има следните нетрадиционни техники за приложение:

Апликация от зърнени култури и семена.
Крупи и семена са отлични материали за занаяти. Той може лесно да бъде боядисан и по този начин да направи работата ярка и привлекателна. Елда, просо, грис, ориз, грах, различни семена са полезни за работа.
Krupa е достъпен, красив и безопасен материал за детското творчество. Можете да започнете работа със зърнени култури след 1,5-2 години. Дори в толкова ранна възраст децата с помощта на родителите си могат да създават много сладки апликации от зърнени култури. Апликациите от зърнени храни също са добри, защото не изискват никакви специални материали или инструменти, нито специални условия или умения.

Апликация от есенни листа.
Изсушените листа са прекрасен материал за артистични комбинации. Различните форми на самите листа ще ни подскажат какво може да се създаде от тях. Кленовият лист наподобява таралеж и октопод, дъбов лист - рибешка опашка, тополов или брезов лист - главата на лисица, мечка, куче, коте и т.н. Затова дайте възможност на децата да вземат, прилагат, съставят и експериментират с листа.

Апликация от черупка на яйца.
Апликация, направена от яйчени черупки, е относително евтин вид ръкоделие. В края на краищата има изобилие от този материал във всеки дом. По време на работа можете да използвате черупката, както от варени яйца, така и от сурови; цветът на черупката също няма значение - бял или цветен.
Най-често яйчените черупки се използват за направата на мозайки по техниката на пращене, когато отделни парчета от черупката са залепени на повърхността. При изправяне черупките се разбиват на много малки парченца, които се държат от тънък филм от вътрешната страна. Craquelures - пукнатините образуват странни мрежести шарки върху различни материали, но те са почти невидими. Струва си да покриете черупките с лак или боя, тъй като рисунката веднага се появява, а обичайната черупка се превръща в чудесен материал за творчество.
Тази техника е много древна; в ориенталската живопис с лак майсторите са залепили черупки от яйца в онези фрагменти от рисунката, където е било необходимо да се изобрази скала или каменна стена, покрита с пукнатини, а разпръскване на малки цветни черупки точно имитира цъфтежа на пролетни градини.
Черупките на яйцата могат да се използват за украса на различни предмети - вази, чинии, бутилки, кутии, рамки за картини и фотографии. Материалът е много пластичен в работата, най-сложните шарки и места в композицията са изпълнени с малки парченца, а самата техника на такава мозайка не е сложна, но работата е много старателна. Можете да проектирате всяка повърхност - от дърво и метал до дебела хартия и стъкло.

Апликация от памук.
Апликацията, изработена от памучна вата, е едноцветна, приличат на гризали. Те са деликатни, ефирни и грациозни. Темите за кандидатстване по предмет са различни. Когато избирате теми за приложения на вата, трябва да имате предвид, че е по-лесно да се работи, ако има малко детайли и ако те не са малки. Животните, птиците, растенията трябва да бъдат избрани с пухкава текстура: зайци, котенца, патета, пилета, плюшени играчки, глави на глухарче. По-лесно е да правите апликации от черно-бели рисунки, контрастни фотографии. В приложението на сюжета зимните пейзажи, брезовите горички, рибите в аквариума, особено опашките на воала, са успешни. Декоративните апликации са необичайни и оригинални. Това могат да бъдат орнаменти, шарки на различни форми.
С помощта на апликации, изработени от памучна вата или тополов пух, можете да направите пухкави, обемни животни, сняг, да изобразите пухчета от растения, облаци - обхватът на въображението е много широк.
От малки памучни топки можете да изложите пудел и агне, от изтънени и скъсани парчета памук - облаци, от памучни тампони можете да направите пилета и цветя, снежни човеци.
Не забравяйте, че памучната вата може да бъде оцветена с акварел или гваш и тогава обхватът за творчество и въображение ще се увеличи няколко пъти.

Апликация с резба.
Удивителни неща - нишки! Каквото и да правят с тях: шия, плета, тъкам: килими, гоблени, пана; бродирайте снимки с невероятна красота. Продуктите, направени по техниката на апликация на конци, изглеждат оригинални, методите за работа с нея са прости и предоставят безкрайни възможности за творческо самоизразяване.
Техниката на апликация на конци е много интересна, завладяваща, достъпна за хора от всички възрасти. След като усвоите елементарните техники за работа в тази техника, въз основа на получените знания можете да създавате свои собствени произведения. Показвайки креативност в тези произведения, творческите способности на индивида, характеризиращи се с готовност да генерират принципно нови необичайни идеи, които се отклоняват от традиционните или приетите модели на мислене.

Видове приложения:
- обект, състоящ се от отделни изображения (лист, клон, дърво, птица, цвете, животно, човек и др.);
- сюжет, показващ определени събития;
- декоративни, включително орнаменти, шарки, които могат да се използват за украса на различни предмети.

Понастоящем настъпиха кардинални промени в социалния и икономическия живот на нашата държава, настъпи ерата на нанотехнологиите и информатизацията, обществото се нуждае от инициативни индивиди, които са способни да мислят нестандартно, да са готови за творческа дейност, способни да създават творчески продукти от тяхната дейност. От психологическа гледна точка предучилищното детство е благоприятен период за развитие на творческите способности, тъй като на тази възраст децата са изключително любопитни, имат голямо желание да опознаят света около себе си. Ето защо е необходимо да се развие чувство за красота, да се формират високи естетически вкусове, способността да се разбират и оценят произведения на изкуството, красотата и богатството на родната природа.
Една от техниките, насочени към създаване на условия за творческото самоизразяване на детето, е организирането на работа с деца във визуални дейности с използване на методи от нетрадиционни видове приложение. Това привлича със своята простота, достъпност, отваря възможността за използване на добре познати предмети като художествени материали.
Нестандартното приложение играе важна роля в общото психическо развитие на детето, развива фантазия, въображение, фина моторика на ръцете.
След като проучих възможностите на неконвенционалната техника на приложение, стигнах до извода, че това е начин да се създаде ново, оригинално произведение на изкуството, в което всичко е в хармония: цвят, линия и сюжет. Това е чудесна възможност за децата да мислят, да опитват, да търсят, експериментират и най-важното да изразяват себе си.