Как да развием сетивно възприятие у предучилищна възраст

Сензорното възприятие се позиционира като основа на знанието, негова основа. Всички останали негови компоненти - мислене, памет, въображение - се разглеждат като надстройка. От това следва, че качественото развитие на интелекта е невъзможно без пълноценно сетивно възприятие. И това от своя страна е резултат от възпитанието на чувствата и развитието. Във всеки възрастов диапазон това родителство изпълнява специфични задачи, като например:

  • 0-12 месеца - създаване на оптимални условия за бебето да се научи да следва "маршрута" на движещите се предмети с очите си, да грабва играчки с една, а след това и с две ръце, имащи различни размери и форми.
  • 1-3 години - обучение на бебето на способността да различава два предмета по техния размер, цвят и форма.
  • 4-6 години - постепенно консолидиране на понятието за цвят, неговите нюанси, форма и размер в процеса на сравняване на няколко обекта; запознаване с различни геометрични фигури. Това е последвано от обучение в умението да се събират предмети според определени критерии, да се описват.

Най-податливи на сензорно развитие и възпитание са децата на възраст 2-3 години. Основната задача на възрастните е да помогне на бебето да натрупа идеи за три параметъра:

  • Цвят,
  • размерът,
  • формата.

Можете да развиете чувството си за цвят, като използвате следните задачи:

  • Смесете еднородни обекти с различни цветове. Поканете детето да ги подреди на няколко купчини по цвят.
  • Нанижете пръстен на пръта на пирамидата, като правилно редувате цветовете им (същото може да се направи и с мъниста).

Можете да развиете чувство за форма, като използвате следните задачи:

  • Изберете кубчета (топки, тухли) от играчки, подредени на купчина.
  • Поставете артикула в затворена чанта. Поканете бебето да определи формата му чрез допир.
  • Поставете вложки в отвори с подходяща форма ("сортиращо устройство").

Следните играчки ще ви помогнат да развиете чувство за размер:

  • Конусова пирамида. Поканете хлапето да го събере, започвайки с най-големия (най-малкия) пръстен.
  • Играчки, създадени от типа кукли за гнездене. Например чаши с различни размери. Сгънете ги едно в едно в правилната последователност.
В предучилищна възраст не трябва да изисквате от детето да запомня всички думи, които сте използвали в процеса на консолидиране на понятията форма-цвят-размер (размер). Основното е, че той разбира какво се има предвид. Не след дълго той сам ще започне да ги използва.

В сензорното развитие на три до четиригодишни деца, принадлежащи към по-младата предучилищна възраст, все още преобладава манипулацията с предмети.

Дете на тази възраст трябва да знае и да прави разлика между:

  • всички основни цветове (с изключение на нюансите);
  • пет форми на обекти (триъгълник, правоъгълник, квадрат, кръг, овал);
  • познават трите концепции за величина (голяма, малка, средна) и също така разбират какво означава „същото“ или „същото“;
  • притежават умението на елементарна сума (една - никой, много - малко, еднакви).
  • що се отнася до звука, бебето трябва да е запознато с понятията „силно - тихо“ (става въпрос не само за човешката реч, но и за звука на музиката и т.н.).

Сензорното развитие на четири до шест годишни предучилищни деца е от особено значение, тъй като известно време по-късно те ще трябва да навлязат във важен етап от живота си - ще започнат да учат в училище. Ролевите и дидактическите игри вече ще свирят на първата цигулка. Основната им цел е формирането на различни сетивни канали. Примерите за игри, насочени към сетивното развитие на предучилищна възраст, включват следните задачи:

  • "Как изглежда?" (от предложените елементи изберете тези, които приличат на овал, трапец, триъгълник и т.н.).
  • - Какво си отиде? (поставете различни геометрични фигури на масата и поканете детето внимателно да ги обмисли и запомни, след което трябва да затвори очи; премахнете един или повече предмети и помолете детето да назове какво е изчезнало).