Резюме на урока за обслужващ труд „Грижа за косата

Тема на урока. Грижа за косата.

1. Образователна

Развийте умения и навици за правилна грижа за косата;

Систематизирайте знанията за продуктите за грижа за косата

2. Развиване.

Насърчаване на развитието на речта на учениците,

Да допринесе за овладяването на основните начини на умствена дейност: анализира, подчертава основното, обобщава и систематизира; Развийте независимостта на учениците.

. 3. Образователна. Допринасят за формирането и развитието на естетическите качества на индивида

Задачи:

определете типа на косата си;

разработете основните етапи на грижата за косата;

обърнете внимание на необходимостта от изучаване на инструкции за използване на различни козметични средства;

научи да определяш формата на лицето и дава препоръки за избора на прически.

Оборудване на урока:

подбор на литература по темата "Коса"; учебник "Технологии" 6 клас;

тест "Определяне на типа коса" изложение на продукти за грижа за косата; плакат с кръстословици

няколко модела сешоари, албуми с модели на различни прически;

оборудване за грижа за косата: гребени, ластици, фиби, щипки за коса и др .;

продукти за оформяне на коса: лак, гел, спирала;

отвара от кора от лук;

Технически средства:

мултимедиен проектор, екран

Тип на урока - комбинирани

Използвани методи: словесно, визуално, практично, търсене

Монологична реч на учителя.

Монологична реч на учениците - защита на проекти.

Диалог между учител и ученик, ученик с ученик.

Изследване, анализ, сравнение, заключения.

Допълнително четене . Тест.

Учебник "технология", 6 клас, изд. V. d. Симоненко.

Илюстративен и визуален материал.

По време на занятията

Проверка на готовността на класа за урока. Взаимно поздрав.

- Погледнете думите на дъската и познайте каква е темата на нашата среща? ПЪРЗАЛКА

Щипка за къдрене прическа плитка стайлинг фризьор

Тема на урока - Грижа за косата, "

ЦЕЛ: Днес ще се научим как правилно да се грижим за косата си, да определим вашия тип коса; нека се запознаем с продуктите за грижа за косата

Учителят чете записа на дъската: „Има шест периода в живота на жената:

дете, момиче, момиче,

- Защо казват това? (Жената не иска да изглежда грозно.)

Днес имаме необичайна дейност. Ще се научим да бъдем красиви, всички момичета, момичета и жени мечтаят за това.

Преглед на съдържанието на документа
"Резюме на урока за обслужващ труд" Грижа за косата "

Тема на урока. Грижа за косата.

Развийте умения и навици за правилна грижа за косата;

Систематизирайте знанията за продуктите за грижа за косата

Насърчаване на развитието на речта на учениците,

Да допринесе за овладяването на основните начини на умствена дейност: анализира, подчертава основното, обобщава и систематизира; Развийте независимостта на учениците.

. 3. Образователна. Допринасят за формирането и развитието на естетическите качества на индивида

определете типа на косата си;

разработете основните етапи на грижата за косата;

обърнете внимание на необходимостта от изучаване на инструкции за използване на различни козметични средства;

научи да определяш формата на лицето и дава препоръки за избора на прически.

подбор на литература по темата "Коса"; учебник "Технологии" 6 клас;

тест "Определяне на типа коса" изложение на продукти за грижа за косата; плакат с кръстословици

няколко модела сешоари, албуми с модели на различни прически;

оборудване за грижа за косата: гребени, ластици, фиби, щипки за коса и др .;

продукти за оформяне на коса: лак, гел, спирала;

отвара от кора от лук;

мултимедиен проектор, екран

Тип на урока - комбинирани

Използвани методи: словесно, визуално, практично, търсене

Монологична реч на учителя.

Монологична реч на учениците - защита на проекти.

Диалог между учител и ученик, ученик с ученик.

Изследване, анализ, сравнение, заключения.

Допълнително четене . Тест.

Учебник "технология", 6 клас, изд. V. d. Симоненко.

Илюстративен и визуален материал.

Проверка на готовността на класа за урока. Взаимно поздрав.

- Погледнете думите на дъската и познайте каква е темата на нашата среща? ПЪРЗАЛКА

Щипка за къдрене прическа плитка стайлинг фризьор

Тема на урока - Грижа за косата, "

ЦЕЛ: Днес ще се научим как правилно да се грижим за косата си, да определим вашия тип коса; нека се запознаем с продуктите за грижа за косата

Учителят чете бележка на дъската: „Има шест периода в живота на жената:

дете, момиче, момиче,

- Защо казват това? (Жената не иска да изглежда грозно.)

Днес имаме необичайна дейност. Ще се научим да бъдем красиви, всички момичета, момичета и жени мечтаят за това.

- Какво ни прави красиви? (Ежедневна грижа за себе си и приветливост към хората.)

-Нека повторим, познавайки кръстословицата, какво трябва да направи едно момиче, за да бъде красиво.

Учителят чете (с помощта на проектор) въпроси на екрана, учениците им отговарят. (отговорите са написани на плаката)

Кръстословица Вертикално:

1. Те ​​винаги трябва да бъдат чисти и добре поддържани (ръце).

2. Какво трябва да наблюдава едно момиче, за да бъде винаги весело, организирано, здраво? (режим)

3. За каква част от гардероба си трябва да се грижиш, за да изглеждаш винаги спретнат? (дрехи)

4. Какво помага на едно момиче да остане здраво? (спорт)

6. Какво трябва да се балансира, за да се поддържа красива фигура? (храна)

7. Това трябва да се спазва, когато следите чистотата на тялото, лицето, косата си (хигиена).

8. Ключовата дума е красота

3. Изучаване и консолидиране на нов материал

Какви операции правите с косата си?

(гребен, изрязване, боядисване, навиване, изправяне, лакиране и друга козметика.)

- Какво знаете за косата

Структурата на самата коса образно може да се сравни със структурата на ствола на дърво:

-външен, люспест слой, подобен на кората,

-среден слой, дебел - върху дърво,

-централен слой - до сърцевината

Кой знае колко коса губи човек всеки ден

РАБОТА ПО УЧЕБНИКА

И първо, ще се опитаме да определим кой тип коса има всеки от нас.

(определение от таблицата на екрана) определят техния тип коса.

ТАКА ЧЕ ОПРЕДЕЛИХТЕ НАШИЯ ТИП КОСА

- Какви видове имате ?

Изложение на проблемна ситуация

Какво включва концепцията за грижа за косата?

От целия спектър от процедури за грижа за косата измиването е най-важният компонент, nТъй като служи както за хигиенни, така и за козметични цели.

КОЙ КАК ИЗМЕ? (ВЪПРОС ЗА КЛАСА)

(НАУЧЕН РАЗКАЗ)

Как да измиете косата си: СЛАЙД 15

Направете ИЗХОД:, най-важното е да измивате косата си, тъй като тя се замърси

Сега за основното нещо - как да изберем правилното измиване на косата. Кое е по-добре - сапун или шампоан, ако шампоан, то кой, как сред разнообразието от шампоани да изберем и да купим подходящия за нашата коса.

Относно избора на шампоани - Рецепти на баба.

4. Продукти за грижа за косата.

КАКВО ЗНАЕТЕ ЗА ТЯХ?

Реч на ученика за продукти за грижа за косата

Лексика: балсам, изплакване, лак.

Изготвяне на бележка "Правилна грижа за косата"

Практическо приложение на знанията

За грижа за косата са ви необходими четки, гребени, фиби, щипки, маша.

Шоу с инструменти в класната стая

5. Поправяне на нов материал.

Домашна работа за писане на бабини рецепти за вашия тип коса

2. Отражение Момчетата в кръг се изразяват с едно изречение, като избират началото на фразата от отразяващия екран на дъската: днес разбрах ... беше интересно ... ... Изпълних задачите ... разбрах че ... сега мога ... почувствах, че ... придобих.