Резюме на урока по правила за движение за 1 клас с презентация

Цел: Запознаване на учениците с пътни знаци, техните имена и предназначение, затвърждаване на знанията за правилата на пътя, пътните елементи, които децата имат.
Задачи:
- да формират представи за понятия: път, пътно платно, тротоар; да запознае децата с правилата за пресичане на улицата и пътните знаци: пешеходен преход, надлез, подлез;
- развитие на логическо мислене, внимание, реч;
- насърчаване на уважително отношение към законите на улицата, за да се осъзнаят децата важността на спазването на правилата за движение.
Оборудване: презентации на творческия проект "Пътят и аз", бележка "Правила на поведение за пешеходци", "Писмо до родители", цифров вентилатор за обратна връзка, карти със срички.

По време на часовете:
Организиращо време
- Здравейте момчета. Ходим на училище всеки ден и всеки път, когато трябва да преминем пътя. За да направим живота си безопасен, днес ще говорим за пътя. Темата на нашия урок е "Пътят и аз".
Слайд номер 1
Уводен разговор
- Момчета, мишката Джери ни дойде на гости днес. (покажете рисунка на мишка). Той дойде при нас с причина, ако слушате внимателно стихотворението, можете да познаете какво иска да научи Джери в клас днес.
Слайд номер 2
През града, надолу по улицата
Не просто се разхождайте
Когато не знаете правилата
Лесно е да се прецакаш
Имайте свои собствени правила
Шофьор и пешеходец.
- Колко от вас пресичат улицата, когато отидете на училище?
- Кой ти помага да пресечеш улицата?
- Какви правила спазвате, когато пресичате улицата?
Обобщавайки отговорите на децата:
- За да запази здравето и живота си, за да не пречи на движението, всеки човек трябва стриктно да спазва правилата за движение. Така че мишката иска да научи правилно, да пресече пътя.
Актуализиране на основните знания.
- Познайте загадката: Слайд номер 3
Къде бяга - тя самата не знае
Ниво в степта, бездомно в гората,
спъвам се на вратата
Какво е? (път)
- Какво е пътят? (възможни отговори на деца)
За учителя:
- Път - ивица земя, оборудвана или пригодена и използвана за движение на превозни средства, или повърхността на изкуствена конструкция.
Формиране на знания, способности, умения.
а) познаване на елементите на пътя.
Слайд номер 4
- Пътят включва пътно платно и тротоар.
- Момчета, мишката Джери не може да разбере защо хората са разделили пътя на пътно платно и тротоар?
Историята на учителя за разделяне на пътя "От историята ."
- Чуйте разказа на И.Серяков „Вашият приятел е тротоарът“ и се опитайте да намерите отговора на този въпрос.
(Учителят чете историята)
- Защо хората разделиха пътя на пътно платно и тротоар?
Слайд номер 5
Да ходиш без страх.
Хората измислиха пътното платно.
И там няма какво да се прави пеша ...
- Пътното платно е част от път, определен за движение.
Слайд номер 6
Пеша имат своя собствена, преходна част,
Където няма път, по който минаваме.
- Тротоарът е частта от пътя, предназначена за движение на пешеходци и в непосредствена близост до платното за движение.
Вървим по улицата,
И ние не броим гарваните.
Смело вървим напред,
Къде е пешеходната пътека.
Когато пътят беше пресечен,
Можете да скачате: едно, две, три.
б) запознаване с видовете преходи.

а) работа върху картината
слайд номер 9
- Нашият гост - Джери изслуша внимателно, научи всичко и реши да излезе навън, но изведнъж видя момчето. Поведението на момчето силно разгневи Джери.
-Защо? Как мислите?
-Правилно ли прави момчето?
-Къде да пресечем пътя?
Пешеходец! Пешеходец!
Не забравяйте за прехода!

Подземен, надземен,
Зеброподобни
Знайте, че само преходът
Ще ви спаси от автомобили!
Физминутка. Игра на внимание "Пешеходец" (децата следват учителя само тези движения, където има думата „пешеходец“).
б) за опасността от игра на игри
слайд11
- Какви игри обичате да играете навън?
- Възможно ли е да играете на пътното платно и на тротоара? Защо?
- Погледнете снимките и ми кажете дали мястото е подходящо за играта?
-Покажете флаш карти с цифри, които показват правилния отговор.
Опасно е да играете на паважа! Всички игри трябва да са само в определените за това места (в двора, на стадиона, детските площадки).
в) играта "Кажи ми дума"
Момчета, дайте правилния съвет на Jerry mouse:
Ако бързате по пътя
Вървете през улицата,
Отидете там, където всички хора
Има надпис ... (преход).

Лесно е да се обясни,
Независимо дали сте млад или стар:
Настилка за транспорт,
За теб ... (тротоар).

Където има машини поток
Има много пътни знаци,
Стражът подсвирква свирката,
И така ... (път).

Е.ако бързате за вкъщи,
Не тичай по тротоара,
Не се хващайте за трамвая
И други ... (не позволяват).

г) повторение на основни понятия. слайд11
-Сега да играем игра "Събери думата"
(Съберете сричките, за да направите думите: път, тротоар, пешеходец)
-Имате пликове на вашите маси, в тях има срички, направете думи от тези срички.
(за "средностатистически" деца - карти от един и същи цвят, за "слаби" - цветни карти, за "силни" - карти от един и същи цвят, със задачата: да направят изречение с тези думи).
- Който се нарича пешеходец?
- Какво е пътят?
- За какво служи тротоарът?
Обобщение на урока.
-Нашият урок приключи. Какво научи мишката Джери?
-Кои са важните правила за движение, които трябва да знаем? (Отговори на децата)
- Момчета, помнете правилата за пешеходци!
слайд номер 12

Момчета, бъдете дисциплинирани на улицата!
1. Пресечете улицата, където има пресичащи се линии или знаци.
2. Пресичайки улицата, погледнете първо наляво, а след достигане до средата - надясно!
3. Ходете само по тротоара.
4. Вървете надясно.
5. Не тичай, само ходи.
б. Избягвайте препятствието на тротоара, без да напускате пътното платно.
7. Не спирайте в средата на тротоара. Отдръпнете се по-близо до домовете.
8. Не играйте и не играйте на тротоара.
9,0, след като изровявате нещо на пътя, останете на тротоара и помолете възрастен за помощ.
10. Не се изкачвайте през пешеходна ограда. Не пълзете под него и не сядайте върху него.

Писмо до родителите
скъпи родители![/ b]
Една от основните задачи на училището и семейството е да се бори активно с детските наранявания, да предотвратява.
Уличните наранявания при децата се нареждат на второ място след домашни наранявания и представляват 15-16% от общия брой наранявания. В по-голямата си част нараняванията по улиците са резултат от падания, които най-често са при снеговалежи, лед, падане на листа. Уличните наранявания включват щети, причинени от превозни средства. Те представляват 3-4% от всички наранявания при децата, но тежестта им е много висока. Повече деца умират в резултат на транспортни наранявания, отколкото при всички други видове наранявания. Инвалидността е често срещан резултат от този вид нараняване. Най-голям брой транспортни наранявания се причиняват от автомобили, по-малко от трамваи, тролейбуси, велосипеди и мотоциклети. Причините за пътнотранспортни наранявания могат да бъдат разделени в три групи:
1. Неправилно поведение на самите деца (3/4 от всички произшествия).
2. Вината на транспортните шофьори.
З. Вина на възрастни, придружаващи деца.
Семейната помощ е необходима за предотвратяване на наранявания на улицата.
Питаме ви:
1. Научете децата на правилата за движение, когато се появи възможност, и най-вече с личния си пример.
2. Покажете на детето си най-краткия безопасен път до училище, до магазина и т.н.
3. Научете детето си да пресича улицата, пътя, кръстовището, площада, оборудвани и необорудвани със светофари, с маркирани пешеходни преходи и без тях. Детето трябва да познава различните видове светофари, сигналите на контролера на движението и да реагира правилно на тях. Трябва да го запознаете с най-често срещаните пътни знаци, да му кажете за какво са инсталирани, да го научите как да се ориентира по тези знаци при пресичане на улици и пътища.
4. Обърнете внимание на детето на сезонните характеристики на пресичането на улици и пътища - снеговалежи, дъжд, мъгла, лед, падане на листа и други опасни метеорологични явления. Научете го да бъде особено внимателен по пътищата в дъждовни дни.
5.0 насочете вниманието на детето към грешки, допуснати от водачи, пешеходци при пресичане на улици и пътища, посочете възможните последици от тези грешки.
6. Научете детето си да се движи правилно по селски път, да го пресича.
7. Ако детето ви има колело, научете го как да кара безопасно. Не забравяйте, че само децата на възраст над 14 години имат право да карат колело по улиците. Децата от началното училище могат да карат колело в определени места.
8. Обяснете на детето правилата за поведение в обществения транспорт, правилата за поведение на пешеходеца (от коя страна на тротоара трябва да продължи, как да изпревари минувачите).