Резюме на урока "Овце"

Цел: Насърчавайте развитието на детското творчество, внимание, памет, фина моторика на ръцете.

Задачи:

1) Възпитаване на положително отношение към класовете.

2) Участие в творческа дейност.

Оборудване:

Играчка овца, бели салфетки, шаблони (силует на овце), лепило.

Преглед на съдържанието на документа
"Резюме на урока" Овце "

Резюме на урока за

(във втората по-млада група)

овце

Изпълнено от: Нижник Татяна Владимировна

Цел: Насърчавайте развитието на детското творчество, внимание, памет, фина моторика на ръцете.

1) Възпитаване на положително отношение към класовете.

2) Участие в творческа дейност.

Играчка овца, бели салфетки, шаблони (силует на овце), лепило.

Педагог: Момчета, вижте, някой дойде да ни посети днес. Кой е?

Вървене бавно от реката,

Тя е топла в шуба, като в печка.

Тя ще дойде в хижата

И ми вика: „Бъди-бъди!“

Педагог: Много добре! И кажете ми моля, овца е домашен любимец или дива природа?

Педагог: Правилно. Нека попитаме овцете къде живеят?

Агнешко: Живея до хората. Те се грижат за мен, хранят ме, извеждат ме на пасища, предпазват ме от вълци и в замяна им давам своята мека и топла вълна.

Педагог: Момчета, кой знае какво се прави от овча вълна? Ще ви кажа, ние обличаме тези неща, когато отиваме на разходка (през зимата).

Деца избройте какви топли дрехи носят навън.

Педагог: Много добре! Вие казахте на нашия гост какви ползи носи за хората. Сега нека прекараме физическа минута с вас.

Физическо възпитание "Агнешко крутороженки"

Педагог: Забавлявах се много!

(Децата седят на маси)

Педагог: Момчета вижте колко от нас?

Педагог: И агнето е едно. Нека да я направим приятели?

Учителят разпределя силуетите на овцете на всяко дете и разказва поетапно целия производствен процес.

Той показва как се навива парче салфетка в малка топка между дланите и децата правят много хартиени топчета.

След това момчетата залепват тези топки върху овцете си с помощта на молив за лепило. По време на урока „Овце“ идва при децата и им обяснява как да лепим топките правилно. Заедно с учителката тя хвали децата, като им казва колко внимателни, сръчни, спретнати са. Колко добре го правят.

В края на урока всички обмислят и обсъждат получените овце заедно и след това се сбогуват с госта.