Резюме на тематичната разходка "Проучване на транспорта"

Галина Романова
Резюме на тематичната разходка "Проучване на транспорта"

Цел: Научете да различавате и назовавате видове обществен транспорт

Задачи: Научете се да спазвате правилата за движение.

Формирайте понятията "пътно платно", "пешеходен преход".

Консолидирайте знанията за основните машинни части.

Да насърчава дисциплината, вежливостта, уважението към пътниците и културата на поведение в транспорта.

Пешеходен курс

Помислете за кола, паркирана наблизо. Определете цвета, пребройте колелата. Обяснете за какво служи резервното колело. Питам защо са необходими фарове. Пребройте вратите и защо толкова много. Спомнете си какъв градски транспорт знаят. Изяснете къде отиват колите. Защо автомобилите не се сблъскват. Обърнете внимание на пешеходната пътека.

Насочете вниманието на децата към това как те пресичат улицата. Как се казват хората, които карат транспорт. Въведете професията на шофьор.

По пътищата шумолят забавни гуми,

По пътищата се втурват коли, коли.

И отзад - важен, спешен товар:

Цимент и желязо, стафиди и дини.

Работата на шофьорите е трудна и сложна.

Но как хората се нуждаят от нея навсякъде!

Изчезни! Аз съм машина!

И вътре в мен има извор!

И на сутринта тя е винаги

Започна за целия ден

Пие бензин като мляко,

Може да тича далеч,

Носи стоки и хора.

Знаете, разбира се, с нея.

С такси, с самосвал,

На огъня и линейка-

Със сигурност ги познахте-

Те работят по цял ден ...

Три прозореца един над друг,

Три прозореца, три светлини-

Пролет, есен, лято.

„Познай по описанието” - според плана, предложен от възпитателите, децата съставят описание на транспорта, без да го назовават. Други се опитват да назоват транспорт.

Цел: да научи децата да пишат описателна история.

„Как колата жужи“ - по указания на учителя децата имитират бръмченето на колата, произнасяйки предварително обработените съгласни.

Цел: да затвърди правилното произношение на съгласни. Упражнявайте силата и силата на гласа си.

Упражнение за развитие на фина моторика на ръцете

1) „Нарисувай“ - нарисувай кола от геометрични фигури върху пясъка, върху асфалта с тебешир.

2) "Lay out of sticks" - разположете колата от пръчки на асфалта.

Гимнастика с пръсти "Имам играчки"

Имам играчки (децата пляскат с ръце и последователно удрят юмруци)

Парен локомотив и два коня,

Три ракетни превозни средства,

Самосвал, кран-

Истински гигант (пляскайте с ръце)

Как да разберете? Помощ брои.

Изчистете автомобилите.

Индивидуално упражнение

Вървете по извита пътека (ходене по ограничен самолет)

Разходка по пешеходния преход (ходене с ограничен самолет)

Цел: да научи децата да ходят и да тичат, като се държат един за друг, да ги научи да започват да се движат и да спират по сигнал.

Децата застават в колона, държат се за раменете и се движат по команда, без да се натискат, спират по команда.

Цел: да затвърди знанията за цветовете, способността да се спазват правилата за движение

Децата се движат в съответствие със светофара.

Зелено - работи по целия сайт

Жълто - подготвяне за движение

Цел: Консолидирайте знанията за цветовете на светофарите. Чуйте и се подчинявайте на заповедите на учителя. Развийте реакция.

Три знамена представляват гаражи за автомобили в червено, жълто и зелено.

Фоторепортаж от тематичната седмица "Транспорт" в средната група Една от темите от изминалите седмици беше темата "Транспорт". Цяла седмица с децата си разглеждахме илюстрации, четяхме книги за транспорта, познахме.

Резюме на тематичната разходка „Какво цъфти през лятото“ Цел: Да запознае децата с цъфтящи растения. Цели: Да даде на децата първоначални знания за растенията, тяхната структура, условия на растеж и грижи.

Конспект на тематичната разходка „Наблюдение на цъфтящата шипка“ Резюме на тематичната разходка „Наблюдение на цъфтящата шипка“ Цел: изясняване и систематизиране на знанията на децата за шипката, развитието.

Конспект на тематичната разходка „Наблюдение на цъфтящите люлякови храсти“ Резюме на тематичната разходка „Наблюдение на цъфтящите люлякови храсти“ Цел: да се обучат децата за отличителните черти.

Контур на тематичната разходка „Наблюдение на глухарчета“ Контур на тематичната разходка „Наблюдение на глухарчета“ Цел: да се изяснят и систематизират знанията на децата за глухарчетата; научи да различаваш.

Конспект на тематичната разходка „Наблюдение на глухарчета“ (младша група) Цели: да обобщи и систематизира представите на децата за растенията в техния район (трева, глухарче); научи да разпознаваш, назоваваш, разграничаваш.

Резюме на тематична разходка във втора младша група "Кучето Рижик е нашият приятел" Демченко Елена Резюме на тематична разходка (съвместна дейност) Тема: Познавателна и забавна разходка с живо куче.

GCD в старшата група в образователната област „Когнитивно развитие“, в рамките на тематичната седмица: „Транспорт“ Тема: „Пътуване до светофарното училище“ Доминираща област: „Когнитивно развитие“ Възпитател: Журкина Н. П. Вид на детската дейност:.