Формиране на личността в процеса на социологията

по дисциплина: Социология

по темата: "Формиране на личността в процеса на социологията".

1. Понятието за личността в социологията. пет

2. Формиране на личността в процеса на социологията. Социализация. 8

3. Етапи на социализация. десет

Библиографски списък. 14.

В продължение на хилядолетия хората се обединяват в общности, за да отговорят на своите нужди и стремежи, да постигнат цели и да установят ценности. Днес, от момента на раждането си, те навлизат в един доста гъсто населен свят, който не винаги се оказва удобен и „с човешки размери“: в него има малко индивидуална територия, бащите и дядовците са установили свои собствени правила за господство, а майките и бабите го невротизираха с нелепи очаквания и остарели предразсъдъци. По волята на Съдбата, хората, които изучават социология, освен това вероятно живеят в градско общество, където има твърде много външни „наблюдатели“ („спонтанни“ социолози, които изучават ситуацията „в хода на живота“) и много малко искрени, приятелски и незаинтересовани отношения, за да се чувствате мирно и щастливо1.

Хората в тези условия започнаха да приличат на примигнали коне, за които се предполага, че не се разсейват и вършат работата си. В развитите общности „добре възпитан“ човек трябва да „игнорира“ неприлично и неподходящо (т.е. възникващо не според установените правила) поведение, да игнорира символичните предизвикателства на другите хора и да не пресича границите на интимната, лична сфера на тези които са наблизо. Той трябва да спазва установените норми и да вярва на думата на различни институционални фигури (бащи на семейството и бащи на нации, представители на Бог и представители на държавата), да се държи „добре“ (т.е. предсказуемо) и, разбира се, да плаща данъци.

Кого може да задоволи това? Само не човек „с характер“ (и самонадеяност), освен това социологически компетентен. Защо съвременният човек става такъв? Да се ​​разбере това е целта на социологията в изследването на личността.

В съвременния живот много често срещаме такова понятие като „личност“, но не всеки е в състояние да даде точно определение на това понятие. Много учени, като C. Cooley, J. Mead, Z. Freud, R. Minton, R. Merton, T. Parsons, изучават личността дълго време.

Когато изучавам тази тема за контролна работа, трябва да реша следните проблеми:

1. Дайте дефиниция на понятието „личност“ в социологията

2. Разгледайте процеса на формиране на личността в процеса на социологията

3. Да разкрие и опише основните етапи на формиране на личността.

1. Понятието за личността в социологията

Социологията на личността е значително повлияна от философските концепции и психологическите теории.

По този начин можем да кажем, че по правило във веригата човек - личност - индивид се отразява един вид разделение на труда на философ, социолог и психолог, въпреки че всеки от тях (изучавайки своя) може да използва всеки от тях условия. С други думи, личността в социологията е нещо специално.

Във философията "личност" в съответствие с установените традиции се счита за:

1) произведение (на Природата, Бога или Обществото), продукт на условията на съществуване, което може само да опознае себе си и не трябва да се опитва да се промени (човек се адаптира, адаптира);

2) творец, безкрайно активен, или медитиращ, променящ собствените си условия, или управляващ въображението си за условията на живота си и за себе си (човек, който създава себе си, самостоятелно произведен);

3) агент, който се трансформира чрез инструментална, обективна дейност, свързвайки развитието си с външния обективен свят (човек, който произвежда нови обекти, усъвършенства чрез дейност и пренася опита си в обектите) 3.

Както философията, така и психологията оказват значително влияние върху развитието на социологическите идеи за личността, но специалният им поглед по този въпрос и специфичната терминология се използват само на ниво специални теории.

Основните характеристики на личността и основните й характеристики се определят от:

степента на целостта на мирогледа и вярванията, отсъствието или наличието на противоречия в тях, отразяващи противоположните интереси на различните слоеве на обществото;

степента на осъзнаване от човека на своето място в обществото;

спецификата на съотношението и проявата на различни личностни качества6.

Личността е толкова многостранна в своите индивидуални психологически прояви, че съотношението на различните й качества може да повлияе както на проявите на мирогледа, така и на поведението.

2. Формиране на личността в процеса на социологията. Социализация

Най-важната роля за това как човек израства, как ще протече неговото формиране, играят хората, в пряко взаимодействие с които тече животът му. Те обикновено се наричат ​​агенти за социализация. На различни възрастови етапи съставът на агентите е специфичен. Така че, по отношение на деца и юноши, това са родители, братя и сестри, роднини, връстници, съседи, учители. В юношеството или младостта броят на агентите включва също съпруг/съпруга, колеги по работа и др. Според ролята си в социализацията агентите се различават в зависимост от това колко са важни за даден човек, как се изгражда взаимодействието с тях, в каква посока и от какви средства те упражняват своето влияние.

В хода на социализацията се реализират следните цели:

2) запазването на обществото поради усвояването от неговите нови членове на ценностите и моделите на поведение, които са се развили в него8.

3. Етапи на социализация

Етапите на социализация съвпадат (условно) с етапите на възрастовото развитие на индивида:

1) ранна (първична) социализация. Свързва се с придобиването на общокултурни знания, с развитието на първоначалните идеи за света и същността на човешките взаимоотношения. Юношеството е специален етап в ранната социализация. Конкретният конфликтен характер на тази възраст се дължи на факта, че възможностите и способностите на детето значително надвишават предписаните за него правила, рамката на поведение;

2) вторична социализация:

в) пенсионна възраст или увреждане. Характеризира се с промяна в начина на живот поради изключване от производствената среда.

Следователно, социализацията на човек започва с раждането и продължава през целия живот, този процес на всеки етап се извършва от специални институции. Те включват: семейство, детски градини, училища, университети, трудови колективи и др. 9

Швейцарският психолог J. Piaget формулира концепцията за когнитивното (психическо) развитие като верига от последователни етапи на личностна социализация:

1) до 2 години - сензомотор - нещото е, докато детето го вижда или усеща;

2) на 2–7 години - предоперативно - детето се научава да прави разлика между нещо и символ на нещо;

3) 7-11 години - конкретно-оперативна - мисловна операция на понятията, развитие на въображението;

4) след 12 години - формално-оперативна - настъпва формирането на абстрактни понятия (добро и зло и др.).

В одата на работата по тази тема на контролната работа дадох определение и разкрих същността на понятието „личност” в социологията, разгледах процеса на формиране на личността в процеса на социологията, разкрих и охарактеризирах основните етапи на личността формиране.

1. Бабосов Е.М. Обща социология. Учебник, М.: ПРОСПЕКТ, 2004.

2. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология: Учебник за университети, М.: - Гардарики, 2001.

3. Волков Ю.Г., Поликарпов Б.Ц. Интегрална човешка природа: естествени науки и хуманитарни аспекти, Ростов на Дон, 1994.

4. Горбунова М. Ю. Обща социология. Бележки за лекции, Издател: Eksmo; 2008 г.

5. Зборовски Г.Е. Обща социология. Учебник, М.: INFRA, 2004.

6. Здравомислов А.Г., Лапин Н.И. Обща социология. Читател. М., 2006.

7. Ковалева А. И. Социализация. Знание. Разбиране. Умение. М.: Просвет 2004.

8. Леонтиев А.Н. Дейност. Съзнание. Личност. М.: INFRA, 2006.

9. Мудрик А. В. Социализация на човека. М.: INFRA, 2007.

10. Робърт МА, Тилман Ф. Психология на индивида и групата. М.: INFRA, 1999.

11. Francella F., Bannister D. Нов метод за изследване на личността. Москва: Прогрес, 2001.

1 Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология: Учебник за университети, М.: - Гардарики, 2001.

2 Zborovskiy G.E. Обща социология. Учебник, М.: INFRA, 2004

3 Ковалева А. И. Социализация. Знание. Разбиране. Умение. М.: Просвет 2004.

4 Робърт М. А., Тилман Ф. Психология на индивида и групата. М.: INFRA, 1999.

5 Мудрик А. V. Социализация на човека. М.: INFRA, 2007.

6 Francella F., Bannister D. Нов метод за изследване на личността. Москва: Прогрес, 2001.

7 Ковалева А. И. Социализация. Знание. Разбиране. Умение. М.: Просвет 2004.

8 Бабосов Е.М. Обща социология. Учебник, М.: ПРОСПЕКТ, 2004.

9 Волков Ю.Г., Поликарпов Б.К. Интегрална човешка природа: естествени науки и хуманитарни аспекти, Ростов на Дон, 1994.

10 Горбунова М. Ю. Обща социология. Бележки за лекции, Издател: Eksmo; 2008 г.