Разговор „Какво да правя и как да се държа, ако има пожар“ за деца от средната група

Трофимова Елена
Разговор „Какво да правя и как да се държа, ако има пожар“ за деца от средната група

Разговор: "Какво да правиш и как да се държиш, ако имаше пожар?"

Педагог: Трофимова Е. В.

гатанка: "Ако димът идва в клубове,

Пламък бие с езици,

А огънят е навсякъде и топлина

Това бедствие е ... (огън)"

Какво е огън?

Как може да има пожар и защо? (отговори деца)

Ако, изведнъж ще има огън, знаеш ли как да държат се едновременно? На кого да се обадя и къде да се обадя кога огън? (отговори деца)

"Ако пламъкът се извива,

Димът се излива,

ние да извикаме пожарникари!"

Запомнете няколко важни правила за поведение, когато пожар в апартамента:

1. Никога не отваряйте широки прозорци и врати в апартамента, където огън, това само ще увеличи тягата и огънят ще стане по-силен.

2. Не гасете с електрически уреди, включени във вода, може да бъдете поразени от електрически ток.

3. По време огън не само пожарът е опасен, но и димът. При горене, някои материали, от които направени мебели и други неща в апартамента отделят отровни газове. Достатъчно е да вдишвате такъв отровен дим два или три пъти и можете да загубите съзнание. За да избегнете това, трябва да намокрите кърпа с вода и да нанесете върху лицето, затваряйки дихателните пътища (уста и нос). Но основното е бързо да напуснете горящия апартамент.

1. Назовете няколко причини, поради които апартаментът може да има огън?

2. Какво ви трябва направете, ако има пожар в апартамента?

3. На кой номер трябва да се обадите, за да се обадите Пожарна?

4. Какво да кажа, като се обадя на номера "01"?

Разговор "Как да се държим в гората?" - Момчета, кой обича да се разхожда в гората? Какво особено харесвате в гората? Децата отговарят, учителят чете стихотворение на Г. Ладоников.

Конспект на преки образователни дейности „Как да се държим на улицата“ Цел: Формиране на знания, умения и практически умения за безопасно поведение на пътя и на улицата. Обобщете знанията на децата за правилата за движение.

Конспект на преки образователни дейности за развитие на речта "Как трябва да се държите?" за по-голямата група Цел: да формира у децата представа за добри и лоши дела. Задачи. Образователна - да научи децата да използват прилагателни в речта,.

Резюме на GCD "Как да се държим с непознати" Цел: да се развие у децата представата за необходимостта да се спазват правилата за безопасност с непознати. Да се формират поведенчески умения в отношенията.

Конспект на GCD за запознаване на децата от средната група с художествена литература на тема: „Обобщаващ разговор за есента“ Общинско предучилищно образователно заведение „Детска градина No 85 комбиниран тип“. Обобщение на GCD с деца от средната група.

Урок "Миша отива на детска градина, или Как да се държи в транспорта" Цел: да затвърди знанията на децата за пътническия транспорт, да запознае децата с правилата на поведение в градския транспорт, да образова.

Препоръки за родителите "Как да се държат в детската градина" Препоръки за родителите как да се държат в детската градина. * Детската градина не е поправителна институция, а къща на доброта, грижа и любов,.