Избираема програма на английски език

Програмата на факултативните уроци „Веселият английски език“ е предназначена за началния етап на обучение (III клас) на общообразователните институции.

Изучаването на чужд език в началния етап на обучение е полезно за всички деца, независимо от началните им способности, тъй като допринася за:

  • развитие на умствените функции на ученика (мислене, внимание, памет, възприятие и др.) и неговите речеви умения;
  • по-ранното навлизане на детето в общата човешка култура чрез общуване на нов за него език;
  • по-добро владеене на чужд език, което създава основата за по-нататъшното му изучаване в основното училище.

Преглед на съдържанието на документа
"Избираема програма на английски език"

Програмата на факултативните уроци „Веселият английски“ е предназначена за началния етап на обучение (III клас) на общообразователните институции.

Изучаването на чужд език в началния етап на обучение е полезно за всички деца, независимо от началните им способности, тъй като допринася за:

развитие на умствените функции на ученика (мислене, внимание, памет, възприятие и др.) и неговите речеви умения;

по-ранното навлизане на детето в общата човешка култура чрез общуване на нов за него език;

по-добро владеене на чужд език, което създава основата за по-нататъшното му изучаване в основното училище.

Държавната и социална стойност на началното езиково образование трябва да се подкрепят от неговата личностно ориентирана стойност. Последното се изразява в степента, до която учениците осъзнават значението на всеки чужд език като средство за комуникация в съвременния свят и дали имат нужда да учат езици и практическата им употреба.

По-малкият ученик трябва да разбере факта, че светът около него е многоцветен от гледна точка на култура и многоезичност. Детето трябва да може да види богатата лингвокултурна палитра на съвременната реалност, в която трябва да живее. Това е още по-важно, защото детската душа и детското възприятие са отворени за всичко ново и следователно за различен език и друга култура. В това не само училището играе важна роля, но и родителите. Интересът им към чужд език и тяхната информираност за престижа на езиковото образование имат положителен ефект върху децата, формирайки тяхното заинтересовано отношение към изучаването на нов език за тях.

Основното училище е благоприятен етап от въвеждането на децата в чужд език, тъй като децата все още не изпитват психологически бариери при използването на чужд език като средство за комуникация, включително с носители на този език. На този етап обаче е особено важно да се формира у децата положителна мотивация и интерес към чуждоезиковото общуване, както и желание да се изучава в бъдеще.

Всичко казано по-горе води до извода, че съвременната специфика на началното езиково образование е да повиши статуса на по-малките ученици в образователния процес и в реалната комуникация, да увеличи мотивацията за изучаване на езици и култури.

Процесът на овладяване на чужд език е насочен към образованието, развитието и възпитанието на по-малките ученици, което включва постановка Цели на обучението в единството на практически, образователни, развиващи и образователни компоненти.

Основната цел на часовете по „весел английски“ е да поставят солидна основа по игрив начин и да мотивират учениците от начална училищна възраст да продължават да изучават езика. На първия етап от обучението се прилагат следните цели:

- да насърчава по-ранното въвеждане на учениците в началните училища в нов езиков свят за тях на възраст, когато децата все още не изпитват психологически бариери при използването на чужд език като средство за комуникация;

- да формира у децата готовност за общуване на чужд език и положително отношение към по-нататъшното му изучаване;

- да формира елементарни комуникативни умения в четири вида речева дейност (говорене, слушане, четене, писане), като се вземат предвид речевите способности и нуждите на по-малките ученици.

Очаквани резултати разбира се извънкласни дейности

Минималните изисквания за нивото на владеене на езика на ученици от III клас в този курс на обучение са както следва.

Знаете и разбирайте:

- основните значения на изследваните лексикални единици;

- признаци на изучаваните граматични явления;

- основни норми на речевия етикет;

- ролята на знанията по чужди езици в съвременния свят,

- особености на начина на живот, ежедневието, културата на страните на целевия език.

Умейте да (притежавате методите на когнитивна дейност):

наблюдават, анализират, дават примери за езикови явления;

прилагат основните норми на речевото поведение в процеса на диалогична комуникация;

съставя монологично изказване по модел, аналогия;

Използвайте придобитите знания и умения в практиката и ежедневието:

участват в диалог;

питайте събеседника и отговаряйте на въпросите на събеседника;

говори накратко за себе си, семейството, приятеля си;

съставяне на описания на обекти, снимки.

тематично планиране на учебния материал