Почукване на масата и още 5 начина да избегнете бърборенето в клас

Начини за поддържане на дисциплина в класната стая от учител по английски език

Опитните учители знаят, че с наближаването на пролетта в класната стая има повече бърборене и може да бъде по-трудно да се поддържа дисциплина в класната стая. Какви мерки могат да бъдат предприети за борба с разговорите в клас? Съветите, дадени на колегите от „класния ръководител“ от Обединеното кралство, са доста различни от методите за подреждане на нещата, приети в родното училище. Или времената се променят и в класната стая децата ни също имат право да говорят „по работа“?

В класа си имам ученици, които говорят безкрайно - говорят непрекъснато и не учат нищо. Останалите вече са свързани с тях. Притеснявам се от качеството на моите уроци: те изобщо не ме слушат. Бихте ли посъветвали нещо?

Благодаря ви, че задавате толкова честен и труден въпрос, малко учители биха се осмелили да признаят този проблем. Първо, нека направим крачка назад. Искам да попитам: в кои моменти говорят? Кога обяснявате - давате инструкции или задачи? Или когато заданието вече е получено и те започват самостоятелна работа? Има голяма разлика между тези две ситуации. Едно е - празно бърборене и съвсем друго - креативни, конструктивни разговори, докато изпълнявате задача - ако това са те.

Може би най-лошата грешка на учителя е да прекъсва учениците, когато говорят на образователни теми: те обсъждат наученото, какви мисли ги е вдъхновило. Говоренето по този начин е много различно от говоренето за нищо.

Ако учениците продължат дискусиите след вашата задача или въпрос и разговорът се окаже плодотворен, дава основание за размисъл, действайте като треньор - кажете: „Запомнете какво искате да кажете - ще позволя дискусията да продължи след като разберем какви са съучениците ви ".

Детските разговори на образователни теми са много полезни и можете да ги използвате, за да оцените как учениците усвояват материала. Но няма смисъл от празен разговор, ще има някаква предупредителна дума или изражение на лицето („специален поглед“ трябва да бъде в арсенала на всеки учител!).

Някои учители предпочитат да чукат изразително на масата, без да поглеждат в посока на говорещите - и всичко е ясно за виновните. Такива невербални сигнали понякога са по-силни от думите, те показват, че вие контролирате ситуацията, без да се налага да прекъсвате в средата на дума и да отвличате вниманието на целия клас от урока.

Не забравяйте, че човек по дефиниция е социално същество: като правило се справяме по-добре в работата, когато тя може да бъде обсъдена с някого. Така че, ако имате бъбриви деца, изберете методи на преподаване и изследвания, в които има много диалог. Съвсем друг е въпросът дали те чатят, защото не се интересуват от дадена задача или урок или не са впечатлени от темата на урока.

Като цяло, бъдете честни със себе си. Ще имате ли достатъчно увереност и смелост попитайте ги защо говорят толкова много? Не е факт, че отговорът ще ви хареса, но ще имате върху какво да надграждате, когато разработвате нови вълнуващи уроци. И на учениците ще им хареса, че се интересувате от техните мнения и желания, което също е много.

Чат в класната стая: 5 съвета за учители

Техника "Аз говоря - ти говориш - ние говорим". От какво се състои: има време, когато говорите, а учениците слушат; има време, когато разговарят помежду си; и има време, когато целият клас комуникира и изслушва всички мнения. Тази техника, наред с други неща, ви позволява да проверите знанията на учениците.

Само не забравяйте да използвате едноименните речеви сигнали. Ако непрекъснато ги повтаряте в уроците, то скоро ще бъде достатъчно да кажете само „аз“, „ти“ или „ние“. Познавам много учители, които са използвали тази техника, и знам колко въпроса са успели да решат с нейна помощ. Така че напред!

Последното предупреждение

И накрая, не се притеснявайте от бъбривия клас. Всички сме преминали през това. За мен бъбрив клас е много по-добър от тих (това е ужас, ужас!). Но ако учениците си чатят и откровено ви пренебрегват, трябва да се помисли за дисциплина.

Ако бърборенето им пречи на съучениците и се отразява неблагоприятно на собственото им представяне, предупреждавайте такива ученици (отначало спокойно и насаме), че това е недопустимо и ако продължават да пречат на образователния процес, ще бъдете принудени да действате в съответствие с дисциплинарните разпоредби на училището.

Като правило е достатъчно спокойно, учтиво и външно безобидно предупреждение. Ако не, вземете професионално решение какво да правите. Вие най-добре знаете какви са дисциплинарните принципи във вашето училище, затова ги използвайте разумно и последователно. И ще бъдете уважавани за това.