"Пиле Ryaba". Резюме на GCD за развитие на речта в първа младша група

Жана Беккожина
"Пиле Ryaba". Резюме на GCD за развитие на речта в първа младша група

Група: No7 "Чебурашка", първа юноша.

Образователна област: Развитие на речта

Пиле Ryaba

• Насърчавайте децата да преразказват кратък литературен текст заедно с учител;

• Развиване на интонационна изразителност на речта;

• Разберете литературен текст с низ.

Ход на урока.

Учителят чете на децата приказката „Кокошка Ряба“ наизуст, придружавайки четенето, като показва последователността на сюжетните картинки на дъската.

В края на четенето и показването учителят задава на децата въпроси:

• Кой е изобразен на тази снимка?

• Какво носеше пилето Ryaba за дядото и жената?

• Какво направиха дядо и жена с тестиса?

• Защо тестисът се счупи?

• Как пилето Ryaba утешава дядо и баба?

Физиотка "Кокошка"

Пилето излезе на разходка,

Гъвкава прясна трева,

(ходете на пръсти, ръцете надолу, ръцете се държат

И момчетата зад нея -

(лесно бягане, ръце, свити до раменете)

След разговора учителят отново чете приказката, а децата му помагат. В процеса на четене учителят спира в определени области, като кани децата да продължат приказката. Ако на децата им е трудно, учителят напомня текста.

Мини-музей в първата младша група. Пиле Ryaba. Целта на създаването на мини-музей: 1) Да продължи да развива и разширява представите на децата за света около тях. 2) Запознайте децата с.