Олга Василиева: „Въвеждаме устната част на отговора на изпита, премахваме бутоните„ Да/Не “

Министърът на образованието и науката обеща да разреди образователната реформа с елементи на съветското училище

В навечерието на началото на новата учебна година Олга Василиева проведе изцяло руска родителска среща. От отговорите на федералния министър стана ясно: училищата не трябва да очакват нови бюджетни инжекции, USE от "бутонната система" постепенно ще премине към държавни изпити по съветски стил, единни стандарти за преподаване на история и математика са на път да и накрая, пълноценните уроци по труд ще бъдат върнати в училище, защото „мързелът е основата на порока“.

МИНИСТЪР НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ПОЗДРАВЛЕНИЕ НА ЗЕМИТЕ В БУГУЛМА

Възползвайки се от възможността, Олга Василиева отбеляза всички i във въпроса за родното й място. Татарстан може да се гордее със следващия ни човек в Москва. „Искам да предам поздравите си на сънародниците си, защото в медиите имаше голяма интрига за това къде съм роден. Факт е, че родителите ми дойдоха от Москва след института да работят и аз съм родена в град Бугулма ”- разкри тя подробностите от ранната си биография на Василиев и веднага получи покана от заместник-министъра на образованието на републиката на Татарстан Лариса Сулима посетете Bugulma.

Що се отнася до въпроса от Татарстан, той беше зададен от член на родителския комитет на училище № 130 в Казан Едуард Сибагатулин. Те говореха за факта, че учениците и техните родители често се сблъскват със ситуация, когато при преминаване от едно училище в друго им се налага да учат с помощта на нови учебници, понякога по съвсем различен начин.

Както можете да видите, ръководителят на Министерството на образованието не е фен на принципа на идеологическото многообразие, залегнал в Конституцията на Руската федерация, поне в рамките на училищната програма по руска история. Василиева обаче изобщо не се застъпва за възстановяването на единствения правилен възглед за руската история, издържан в стила на Краткия курс. „Има 20 трудни въпроса от руската история. За тях се разработват специални методически наръчници, има регионален аспект в историческия и културен стандарт “, подчерта федералният министър.

Освен това според нея е разработена концепцията за филологическо образование и се тества математическата концепция. „Като министър ще се интересувам най-много от съдържанието на хуманитарния блок, какво и как [те ще преподават]“, призна Василиева. Тоест, въпросът какъв знак (плюс или минус) да се използва в учебниците по история в училище, например Иван Грозни, тепърва трябва да бъде решен. Иначе сега му издигат паметник в Орел, а в Казан по същото време казват, че се отнасят негативно към фигурата на първия руски цар. Изглежда самата Василиева, която отговаря за държавната политика в областта на образованието, ще трябва да отговори на този и други 19 трудни въпроса от руската история. Както вече съобщава "БИЗНЕС Онлайн", тя е доктор по исторически науки, специалист по история на Руската православна църква.

КЪДЕ ДА ВЗЕМАТЕ ПАРИ ЗА РЕШЕНИЕ НА ПРОБЛЕМИ В УЧИЛИЩЕТО?

Между другото, въпросът за преподаването на основите на религиозните култури и светската етика в училищата на общоруската родителска среща, която активно се обсъжда в Интернет, беше засегнат само по допир. Говорейки за необходимостта от подобряване на знанията на родителите за съвременното училище, Василиева даде пример: „Преди няколко години 56 процента от родителите избраха да преподават на децата си модул от светска етика, тъй като смятаха, че става въпрос за етикет, а не за философска концепция . " В същото време министърът не призова за избор в полза на религиозен курс, който мнозина очакваха от нея.

Комуникацията на новия шеф на Министерството на образованието с родителите на ученици обикновено се отличаваше с многобройни фигури на мълчание. Не бяха зададени най-належащите въпроси на системата за средно образование. И на първо място, това се отнасяше до финансирането на училището при сериозен бюджетен дефицит, който според ръководителя на руското правителство Дмитрий Медведев, вече е далеч отвъд законовите 3% от БВП.

Нямаше конкретика в отговора на въпроса как да привлечем млади учители в училищата. Василиева беше доволна само от факта, че тази година 4 хиляди повече души са постъпили в педагогически университети, отколкото в миналото, и призова за разработване на наставническа система в училищата.

В близко бъдеще държавата едва ли ще намери финансови ресурси за решаване на острия проблем с шестдневното (с един почивен ден) и сменното образование в много руски училища. „Ще направим всичко така, че не само третата смяна, но и втората да не бъде“, - обеща Василиева. Само от самото наименование на съответната правителствена програма - „Програма 2025“ - следва, че решението на въпроса трябва да изчака още почти 10 години.

„Изпитът е ВАЖНО СОЦИАЛНО ЗАВЕДЕНИЕ, НО. "

Не е необходимо да очаквате истински революционни промени в училищното образование от новия министър. Олга Юриевна обаче явно не одобрява някои от резултатите от предишната образователна реформа. На първо място, това се отнася до единния държавен изпит.

Тук учениците и техните родители все още ще претърпят значителни промени. Като цяло новият ръководител на Министерството на образованието и науката се застъпва за връщането на съветските държавни изпити, когато е възможно. Промените ще започнат тази учебна година. „Физика, химия, биология - тестовите задачи с готови отговори ще бъдат премахнати. За първи път тази година в девети клас ще има устна част на изпита по руски език и литература “, каза Василиева.

По-рано, говорейки в Обществената камара, Василиева вече каза, че „трябва да видим какво се случва с изпита, да вземем най-доброто, да пометим настрана това, което не си струва да правим, и да продължим напред“. Тази фраза породи многобройни шеги от представителите на мрежовата общност. Факт е, че това изявление на Василиева на места почти буквално отразява речта в Хогуортс на Долорес Ъмбридж - заместник-министър на магията, отрицателен герой в поредицата на Хари Потър на Дж. К. Роулинг.

Междувременно министърът на образованието на Русия също повтори своето мнение, че е невъзможно да се замени пълноценното преминаване на училищната програма с "инструктаж за изпит", особено когато това обучение се извършва от учители в самото училище в " след работно време ".

Други промени, които новият ръководител на Министерството на образованието е готов да инициира, имат предимно козметичен характер. Заедно с третия урок по физическо възпитание от седмица, който учителите често пренебрегват, Василиева предлага да се организира урок по ритъм или спортни танци. Защото в нашето училище, по нейно мнение, липсват часове по художествено образование. Въвеждането на уроци по втори чужд език ще остане по преценка на ръководството на всяко конкретно училище и няма да се въвежда отгоре. Федералното министерство на образованието и науката ще подкрепи училищните технопаркове в рамките на състезание между регионите за разпределяне на подходящи субсидии.

„ЗА ДВА ДЕСЕТИЛЕТИЯ НЕ СМЕ РЕЖИСИРАЛИ НИКОЙ ДОБЪР ФИЛМ ЗА УЧИЛИЩЕТО, НЕ СМЕ ПОКАЗАЛИ СЪДБАТА НА УЧИТЕЛЯ“

Повечето въпроси към министъра бяха зададени от родители, загрижени за липсата на пълноценно професионално обучение в руските училища. В отговор Василиева не кимна в професионалните училища, където учениците от гимназията трябва да получат професионални умения, но всъщност обеща да върне уроците по трудова дейност в редовно училище.

„Не можем да живеем без упорита работа, без умения за работа. От тази година ще бъдат разработени насоки за работа. Те ще бъдат въведени хитро през следващата година “, каза министърът. Тя призова селските училища да организират самостоятелно учениците да усвоят основите на земеделското производство. „Мързелът е основата на порока“, повтори Василиева известен афоризъм и обеща да не оставя на учениците време за празно забавление.

Въпросите относно трудовото образование поставят министъра във философско настроение. Василиева не устоя да повтори афоризма си „Днес са деца, утре - хора“, като се извини предварително, че го казва твърде често. Веригата на разсъждения на министъра се свежда не само до факта, че трудът ще направи човек от ученик. Василиева например призова да откаже да нарича работата на учителите сектор на услугите. „Услугите трябва да отидат. Образованието не е услуга. Помня образа на първата си учителка Анна Александровна през целия си живот. За две десетилетия не сме направили нито един добър филм за училище, не сме показали нито една съдба на учител. Междувременно учителите стават само по-добри “, споделя Василиева с родителите на учениците.

За да повиши престижа на учителската професия, новият министър на образованието очевидно ще се заеме сериозно с това. В условията, когато във федералния бюджет няма пари за по-нататъшно увеличение на заплатите на работниците в образованието, не остава нищо друго.