Играта като начин за познаване на околния свят

Играта като водеща дейност за малки деца. Обясняване на понятия като форма, размер, цвят на обект на дете с помощта на математически игри. Различни упражнения за пръсти за развитие на фина моторика. Дихателна и звукова гимнастика.

Споразумение за използването на материали на сайта

Изпратете вашата добра работа в базата знания е проста. Използвайте формуляра по-долу

Студенти, аспиранти, млади учени, използващи базата от знания в своето обучение и работа, ще ви бъдат много благодарни.

Подобни документи

Игри и упражнения, които развиват фината моторика на ръцете, правилата и моделите на тяхното прилагане. Различни видове производствени дейности, използвани за тези цели, оценка на тяхната ефективност. Консултации за родители. Домакински предмети игри.

Стойността на дидактическите игри и упражнения за възпитанието на малки деца. Игри, които развиват внимание и слухово възприятие, сила на гласа и скорост на говора, речево дишане, правилно произношение на звука. Игри и упражнения за сензорно развитие и двигателни умения.

Игри и упражнения за развитие на двигателни умения на ръцете при деца в предучилищна възраст. Класове с предмети и материали. Използване на различни конструктори. Демонстрация на театър на пръсти. Поставяне на фигури от пръчки, изстрелване на върховете с пръсти.

Играта като водеща дейност в предучилищна възраст. Предпоставки за появата на ролева игра в рамките на обективната дейност на малко дете. Разработване на ролева игра, нейната структура и характер. Ръководство за ролеви игри.

Значението на развитието на фината моторика на ръцете в предучилищна възраст. Особености на организацията на игри и упражнения за развитие на фината моторика. Съдържание на игри с пръсти и гимнастика. Препоръки за родителите относно използването на игри с пръсти в домашното обучение.

Теоретични основи на развитието на фината моторика при деца в по-млада (ранна предучилищна) възраст. Ролята на фината моторика във формирането на личността, чието правилно развитие определя формирането на сензомоторна координация. Фина моторика при деца с CRD.

Характеризиране на речта като основна психическа функция на човек. Методически препоръки за провеждане на игри с пръсти. Особености на развитието на фината моторика в ранното и ранното предучилищно детство. Гимнастика на пръстите и нейното значение в ежедневието на предучилищната образователна институция.

Патогенеза, клинични прояви на умствена изостаналост. Особености на развитието на физически качества и фина моторика при деца с умствена изостаналост. Механизмът на терапевтичния ефект на ROS агента при развитието на фината моторика при децата. Гимнастика с пръсти.

Възрастови особености на развитието на фината моторика при деца в предучилищна възраст. Неразвитост на фината моторика при деца в предучилищна възраст с умствена изостаналост. Разработване, тестване на технология за развитие на фината моторика в процеса на зрителната дейност.

Среда за развитие на децата, нейната роля и основните фактори за нейното формиране. Играта като водеща дейност в познанието на околния свят. Изучаване на спецификата на организацията и дизайна на предметната среда за малки деца. Ролята на играчките в развитието на детето.