Необходимо ли е едно момче да може да играе футбол?

Това е много полезно умение в живота. Като да можеш да играеш волейбол или тенис на маса. За влизане в някаква непозната компания е много по-добре според мен от пушенето и пиенето.

Моето момиче е на 7 години, но обичам да ритам топка (или друг предмет). Бях неприятно изненадан, че в детската градина повече от половината момчета не знаят как да удрят топката.
Може би имаме нещо нередно, но моето момиче, виждайки от първия ни етаж как момчетата ритат топката, излита на улицата като стрела. Тя сама играе с връстниците си и дава на големите момчета отлетялите топки.

След вашето уточнение започва да ми се струва, че тук изобщо не става дума за футбол.
И в "губещ". Хм. По някакъв начин в нашата среда с деца тази дума липсва. Може би защото имам момичета? Въпреки че и двамата са "момчета".
Играе футбол по-зле, но знае "паркурски трикове":)
Тя пързаля по-лошо, но как пее!
Тя спечели състезание по пеене, но мечтае да свири на цигулка. А вашата цигулка е основният предмет.

По някакъв начин се оказва напълно едностранно, че футболните умения са "готини", а останалите умения са "гадни"?

Не съм съгласен, че няма алтернатива на твърдението „Или играеш готино, или ти“.

"Или играеш готино, или играеш по-лошо, но ние ще го простим, защото." Или може би "просто ще простим.":)

В моята секция за ски, в края на тренировката - така да се каже, „за релакс“ - цялата хетеросексуална тълпа от различни възрасти играеше футбол: момчета и момичета, големи и малки. Задачата на най-малките беше да се втурват в тълпа и да отнемат топката. Палави момичета стояха като стена в защита, „пасеха“ асовете на другия отбор, отнемаха топката. „Неасовете“ доста често ни вкарваха: те не бяха взети под внимание и останаха отворени и им подадоха. Полезността на играчите се определяше не от тяхната "звездна сила" (макар и от "звездна слава"), а от общата тактика на отбора.

Е, вашият губи в единични битки, така че може ли да затвори асовете на други хора? Останете на ваша страна, когато цялата тълпа се втурна да атакува и след това няма време да се върне назад? Или може би той знае как да краде, но не знае как да дриблира?
Той е издръжлив, координиран, с добър дихателен апарат. Наистина ли няма дупка в отборната игра, която той да запълни?

Или може би точно тук ролята се играе от „няма почва за сближаване“? „Техните“ момчета прощават много.

Разбирам, че момчето има необходимия минимум футбол. Познаване на правилата. Физическа тренировка. Възможност за ритане на топката.

На него (и на теб) наистина не му харесва фактът, че е грубо очукан, че не владее темата перфектно.
Необходимо е да се решат проблеми:
1. Как да премахнете грубостта. (Е, ако не се кара с неприличен език, а с нещо като „идиот“ или „мечка“ - той няма да се притеснява? Между другото, как се нарича името на егото? -Съвет от евфемизъм.
2. Да отслаби причините за плюене. Или да отслаби желанието на някои от шпионите да го направят.

За Задача 2 можете:
1) Както беше предложено по-рано, да се намерят същите общи интереси с един от „футболистите“, така че поне той да няма желание да се заяжда и да има желание да подкрепи;
2) Научете момчето да използва добрите си физически характеристики и ярка глава в игра на ЕКИП.
-Успява ли да тича "куче" след всички противникови играчи, които в момента притежават топката? Трудно е. Но това много затруднява "вражеските аса".
-Може ли да подреди "слабаци", така че да покровителства ВСИЧКИ вражески играчи?
-Може смело да сложи челото и гърдите си под топката, летяща във вашата врата?
-Може ли да изтича в атака с асовете, въпреки че всички не го подминават и не минава? Върнете се всеки път, ако атаката не успее. Трудно е. Но един ден той ще бъде отворен и те ще му дадат пропуск. И той може да вкара. Или успешно повторно торфете допълнително.
Тоест, говорете с момчето за това как обикновено протича играта, в какви ситуации се „държи лошо“ и в какви ситуации може да приложи уменията си.

Още. Разбрах ли правилно, че има групи в класа:
-футболисти
-блато
-не се присъедини?
Или все още има други? В какво отношение към тях е вашето момче?
Колко хора има в класа, колко момчета?

Четох, че в началните класове има формален лидер (обикновено послушен и коректен, който е даден за пример) и неформален лидер (подбудителят на деструктивността). И класът е разделен на не-твърди групи от 5-7 души, които могат да променят състава. И че в началното училище е по-добре детето да не е лидер, а да се държи някъде по средата. И можете безболезнено да не принадлежите към банди.
В средните класове лидерът се определя като човек с мозък и групировките стават по-твърди, по-постоянни. А нечленуването в групи е предпоставка за изгнаници. Тогава да бъдеш лидер (или 2-3) става полезно за детето.

Пред очите ми е пример за служител, чието момче е почти тормозено в началното училище, а сега, когато са на 13-14 години, децата му се подчиняват, консултират се с него и т.н. Просто трябва да надраснете тази ситуация. Като си помислих, че всичко ще мине без острота и психически травми.

В крайна сметка ви остава цялото лято.
Като практическа задача можете да опитате да участвате в дворни (лагерни и всякакви други) футболни игри. Да практикувате тактиката на участие в отборна игра. И отработване на увереност във вашите сили и качества, защото в други компании най-вероятно няма да има такава сплотена група обучени асове, които също имат недоволство срещу сина ви.

А! Чух, разбира се. Как не псуват, а "го говорят".
"Какво за dofig nafigachili, томбола nafig!":)
Кратко "Мамка му!" или "Майната му!" може да е адекватен отговор.
И - в никакъв случай не пробвайте казаното на собствената си личност.