Моите публикации Творческо самоизразяване на деца в предучилищна възраст - Ирина Генадиевна Масалович

Масалович Ирина Генадиевна
Възпитател GBDOU детска градина № 279 Московски район на Санкт Петербург

„Творческо самоизразяване на деца в предучилищна възраст във визуални дейности, използващи нетрадиционни техники за рисуване“

Едно от най-важните условия за развитие на детското творчество е разнообразието и вариативността на работата с деца в преки образователни дейности. Новостта на околната среда, необичайно начало на работа, красиви и разнообразни материали, които са интересни за децата, неповтарящи се задачи, възможност за избор и много други фактори - това помага да се предотврати монотонността и скуката в детските художествени занимания, гарантира оживление и непосредственост на детското възприятие и дейности.

В детството, когато фантазията на детето е свободна и безгрижна, когато има време да погледнем в небето, виждаме не само преминаващи облаци, осветени въздушни обеми, но намираме там всички образи, вдъхновени от реалността и приказките, които все още са почти неразделно цяло.

Всеки обича да рисува като дете. Всяка стъпка е откритие. Когато няма съмнение: правилното е грешното. Защо рисуваш? Интересно. Значи все пак това е процес? Вероятно тези, които помнят мелодията на своите чувства, стават артисти.

Как светва огънят на творчеството е загадка. Първият одобрителен поглед заслужава световно признание. Щедростта на такава гледна точка е неизмерима. Мисълта беше отразена. Възможен е път към езика на изображението. Първата дума е ясна. И така до първото съмнение ...

Нетрадиционните техники за рисуване са начини за създаване на ново, оригинално произведение на изкуството, в което всичко е в хармония: цвят, линия и сюжет. Това е чудесна възможност за децата да мислят, да опитват, да търсят, експериментират и най-важното да изразяват себе си.

Развитието на творческите способности на децата в предучилищна възраст в образователни дейности за развитие на нетрадиционни техники на рисуване ще бъде ефективно, ако:

- използват се различни форми за организиране на образователни дейности по рисуване;

- използват се специално подбрани методи, техники, които допринасят за включването на децата в атмосферата на творческо взаимодействие с учителя;

- използват се различни нетрадиционни техники на рисуване за развитие на креативността;

- развиване на предметно-пространствена среда осигурява творческата активност на всяко дете, позволява му да покаже собствената си индивидуалност и активност.

В процеса на преки образователни дейности с деца много често използвам нетрадиционни техники на рисуване. Тъй като помага за развиване на креативност, въображение, въображение, умения и способности. Техниката, най-обичана от децата, е монотип. От неволното движение на дланта върху хартията се получават удивителни снимки. Изпитвайки чувството на наслада и възхищение в процеса на разглеждане на тяхната работа, те фантазират и след това създават, чувствайки се като магьосници-създатели. Разглеждайки, анализирайки, играейки и рисувайки, те дори не подозират, че творческият процес е започнал. И желанието да създадат чудо за дълго време, а може и завинаги, ще остане при тях.

Етикети: нетрадиционни техники за рисуване