Използването на екскурзии в образователния процес

курсови работи, Спорт и туризъм

Натоварване: 33 страници.

Година на завършване: 2012 г.

Цена: 18 бел рубли (581 руски рубли, 9 долара)

Въведение ………………………………………………………………………. 4
Общо описание на работата ………………………………………………. 6
Глава 1. Екскурзия като една от формите за организиране на учебния процес 7
1.1. Понятието, същността и класификацията на формите за организиране на учебния процес ………………………………………………………………
7
1.2. Обща характеристика на екскурзията като организационна форма на образователния процес ………………………………………………………….
8
1.3. Екскурзионен метод на познание …………………………………. единадесет
1.4. Класификация на екскурзиите ………………………………………. петнадесет
Глава 2. Техника на екскурзия ………………………………………… 20
2.1. Екскурзията като педагогически процес …………………………. 20.
2.2. Методология на екскурзията и начини за подобряването й ... 25
Заключение ………………………………………………………………………. 32
Списък на използваните източници ………………………………………. 34


Всички екскурзии се основават на използването на специален изчерпателен метод, който се основава на комбинация от традиционни педагогически методи на обучение и възпитание. Разликата е, че те се използват с по-голяма яснота. В същото време решаващо значение има не само логическото единство на методите на преподаване и възпитание, но и действието на онези закони, които са тяхната движеща сила.

Екскурзионният метод, като активен начин за практически действия на водача и екскурзиантите, създава условия за комуникацията им с обектите и за организираната и ефективна дейност на екскурзоводи. Опитът от екскурзионната работа убедително свидетелства, че само тези екскурзии постигат поставената цел, които са изградени, като се вземат предвид характеристиките и изискванията на екскурзионния метод.
Разделянето на екскурзиите на ясно определени групи на практика е донякъде произволно, но е от голямо значение за дейността на екскурзионните институции. Правилната класификация на екскурзиите осигурява условия за по-добра организация на работата на водача с клиенти, улеснява специализацията и създава основата за дейността на методическите раздели. Използването на моделите на провеждане на екскурзии за определена група помага да се гарантира, че всяка екскурзия е подготвена и ефективна. При разработването на нови теми на екскурзиите постиженията на отделните клонове на знанието се използват с по-голяма пълнота и целенасоченост.