Очертаване на конспект на урока по темата:
Отворен интегриран урок по Iso дейности в подготвителната група на тема: "Орнамент от бута"

-да запознае децата с културата на азербайджанския народ;

- развиват креативност, въображение у децата;

- да затвърди уменията за рисуване с четки с различна дебелина, като се използват различни техники за рисуване на орнаменти;

-насърчават независимостта, активността, развиват последователна реч у децата.

Деца с учител влизат в групата под азербайджанската музика и се превръщат в полукръг.

В: - Деца, познавам една държава, в която хората знаеха как да си дават добро. Правят го много просто: когато протегнат ръце един към друг и дланите им се срещнат, между тях се появява топла искра, малко-малко слънце. Която затопля дланите и проблясва ярки искри в очите на хората. И имаше толкова много добро от това, че всеки, който някога е бил в тази страна, го взе със себе си толкова много, че беше достатъчно за цял живот! Нека и ние си даваме добро един на друг (звучи музика, децата се разхождат свободно по килима и се поздравяват). И тогава откриваме що за държава е, като отговаряме на няколко въпроса.

При среща поздравете:

Към слънцето и птиците.

И всеки става

Нека добро утро да продължи до вечерта.

В: -Момчета, погледнете ме. От очите ти виждам, че си получил много енергия, за да бъдеш мил.

-С това добро настроение и започнете да отговаряте на въпроси.

В: - Елате, моля, тук. В ръцете ми има магическа пръчка, към която тя сочи, отговаря той.

В: - Как се казва държавата, в която живеем?

/ държавата ни се казва Русия /

В: - Как да назовем имената на хората, живеещи в Русия?

- Точно така, ние сме руснаци.

В: - Моля, кажете ми хората от кои националности живеят в Русия?

/ Руснаци, мордовци, чуваши, удмурти, украинци и др. /

В: - Точно така, в Русия, освен руснаците, има много хора от различни националности със собствен начин на живот, обичаи, традиции, култура.

В: - Значи имаме деца от различни националности в нашата детска градина? (Да)

В: -Днес ще се запознаем със страната на Азербайджан. Столицата е град Баку. За да се запознаете по-добре с изкуството на азербайджанския народ.

Въпрос: - Възможно ли е да се определи националността на хората по дрехите им? (Мога)

Въпрос: - Всяка нация има своя национална носия. (Снимки на костюми)

Въпрос: -Всеки костюм се различава от националния костюм на други хора.

В: - Как е различно?

В: - Националните носии са украсени с национални орнаменти. Орнамент се нарича шаблон, който се повтаря няколко пъти подред. Азербайджанският народ нарича националния украшение "бута" (снимка).

В: - Как изглежда този орнамент? (Цветя)

В: -Какво друго е показано на снимката? Ако погледнем снимката, каква е украсата на роклята? (елемент на орнамента "buta")

Въпрос: - Орнаментът от бута може да бъде различен. (Снимки) Този орнамент може да се намери на други продукти - килими.

В: - И сега сядаме на масите и се опитваме да украсим „килима“ с орнамент, използвайки елемента „бута“. Имате четири цвята гваш на вашите маси (син, червен, зелен, бял), пискюли, стойка за четки. Всичко това е необходимо, за да започнем да рисуваме модела Buta.

Въпрос: -Запомнете правилата, които използваме при рисуването: рисувайте внимателно, нарисувайте малко боя върху четката, рисувайте с края на четката, изплакнете четката след всяка боя и я изсушете върху салфетка.

Въпрос: - Нека нарисуваме с пръст формата на украшението "buta" във въздуха.

Учителят показва картината на етапи:

1. На лист хартия в средата нарисувайте „капка“ в син гваш, символизиращ елемента на орнамента бута.

2. Вътре в "капката" рисуваме цвете: средата на цветето с бял гваш, а червените венчелистчета и вътре в венчелистчето украсяваме с бели кръгове.

3. Начертаваме пунктирани линии в едната и другата посока с бял гваш. И след това нарисувайте отново същото цвете.

Нашите алени цветя

(Плавно вдигнете ръцете си нагоре)

Вятърът едва диша,

(Люлеещи се ръце наляво-надясно)

Нашите алени цветя

(Движение на главата - наляво - надясно).

Вземете листа си

(децата стават, вдигат и спускат ръце)

Излезте на пистата

Да, удари си крака

(Децата ходят на място, вдигайки високо колене)

Да поклати глава

Запознайте се със слънцето сутрин

Наклонете леко стъблото

Ето зарядно за цветя.

Сега се измийте с роса

Изпрашете се и се успокойте

(ръкува)

Накрая всичко готово

Срещнете деня в цялата му слава.

(ръцете изпънати - напред, разтворени в страни)

4. Цветният модел се повтаря в кръг.

5. В ъглите близо до орнамента нарисувайте листата (прикрепете).

Въпрос: - Сега изложете вашите произведения на килима.

- С орнамента на кои хора срещнахте днес? Запомнете името на украшението?

В: - Рисунките са ярки и красиви. Коя творба ви хареса най-много? Момчета ви гледат килимите. Килимите се оказаха ярки, красиви.

Въпрос: - Браво, момчета, свършихте добра работа, ще станете добри майстори.