Консултация по темата:
Лексикална тема „Домашни и диви животни“ (препоръки за родители)

Тема: "Домашни и диви животни"

Диви животни и техните бебета.

1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg "/> 1. Помислете с детето си за илюстрации, изобразяващи животни от нашите гори - заек, катерица, вълк, лос, мечка, таралеж, лисица.
2. Говорете с детето си за това как животните се подготвят за зимата: таралеж, мечка зимува в бърлогата и дупката, катерица съхранява ядки, гъби.
3. Отбележете външните признаци на животните: глава, муцуна, уши, нос, лапи, торс, нокти, коса, опашка
4. "Познай чие е това бебе"
Мечката има мечка
Катерицата има катерица
Лосовата крава има лос теле
Таралежът си има таралеж
лисицата има лисица
заекът има заек
вълчицата има вълче
5. Кой къде живее? (вълк в бърлога, мечка в бърлога през зимата, катерица в хралупа, лисица в дупка, таралеж прави гнездо и др.)
6. Кой дава гласа? (лисица кряка, мече ръмжи, вълк вие)
7. Кажете кой прави това. Кое от животните извива? (Ловува, вие, броди, бърка, проследява, промъква се, ухапва, разхожда, скача, хитър)
8. Познайте кой е?
Кафяво, клиша, непохватно ...
Сиво, зъбчато, ужасно - ...
Хитър, пухкав, червен - ...
Малки, дългоухи, срамежливи - ...
Бодлив, малък, пухкав - ...

9. Четете на деца приказки за животни „Зимни животни“, „Лисица и заек“, „Вълк и лисица“ и др. Научете стихове, гатанки.

Домашни птици

1. Проверете дали детето може да прави разлика между птиците: гъска, патица, пиле, петел, пуйка.

2. Обяснете защо птиците се наричат ​​домашни любимци (живейте с човек, облагодетелствайте го: дайте месо, яйца, пух, пера; човек се грижи за тях: храни, изгражда жилище).

3. Назовете частите на тялото на домашни птици, покажете ги на снимките. (Лапи, опашка, пера, клюн, брада, гребен)

4. Насочете вниманието на детето към това как птиците се различават от животните. Животните имат 4 крака, а птиците - два; животните имат вълна, а птиците - пера; птиците имат клюнове и крила, но няма животни;

5. Кажете на детето си какво прави кокошарят.

6. Играйте играта: "Кой кой има?" Имайте патици - патета;
Гъската има гъски:
Пуйка има пуйки;
Пилето има пилета.

7. Име кой дава като глас: шарлатани, крякания, крякания, щракания, гарвани, бърборене, писъци.

8. Играйте играта весело броене. Научете се да координирате правилно думите при преброяване: 1 гусенка, 2 (3.4) гусенца, 5 гусенца и т.н.

1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image004.jpg "/> 9. Изберете прилагателни:
пиле-пиле (гребен);
патица - патица;
петел - петел;
гъска - гъска;
пуйка - пуйка.

10. Напишете описание на едно от домашните птици.

11. Четете стихотворения, приказки, отгатвайте загадки за домашни птици.

1. Говорете с детето си за това какви животни се наричат ​​домашни любимци и защо.

2. Попитайте как се гледат домашните любимци?

3. Кажете ми какво означава kсвинята - тананика, дъвче, пасе, ..., кучето - лае, хленчи, подушва, пази, ....

Котката има коте Куче има кученце

Кравата има теле Конят има жребче

Козелът има яре Прасето си има прасе

5. Играйте играта "Кой какво обича?"

Коза, крава, кон - сено, трева, зърно ...

Куче - месо, кости ...

6 познайте кой е?

Носи стока, търкаля деца, дърпа плуг - кон.

Пази къщата, ловува, носи пантофи - ...

Улов на мишки, мъркане, пръсти - ...

Дава мляко, бръмчи, фасове ....

1 коте, 2-3-4 котенца, 5 котенца.

1 куче, 2-3-4 кучета, 5 кучета.

8. "Кой, както гласът дава?"

Крава - тананика котка - мяука

Куче - коза лае - блее

прасе - мрънка

9. Играта "Bouncer"

Вълната на моята овца е мека, а моята още по-мека.

Топло - по-топло

Вкусно - по-вкусно

Дълго - по-дълго

Силният е по-силен

1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image006.jpg "/> 10. Съставете история за всяко животно според плана:

ДА СЕтова е?

Външен вид? (Че той има?)

Какво яде?

Как се наричат ​​малките?

Как гласът хвърля?

Какви ползи прави?

Как се грижи човек за животно?

11. Четете стихове, разкази, истории за домашни любимци.