Конспект на урока (социални науки, клас 11) по темата:
урок по темата: Социална стратификация

Подготовка за урок по темата: Социална стратификация 11 клас

помощ за учители от 11 клас

Ще започнем урока си с повтаряне.

1.1. Определете понятията.

Част от материалния свят, отделена от природата, която включва начините на взаимодействие между хората и формите на тяхното обединение.

Предметът на тази наука е обществото.

2. Изучаване на нов материал.

Отчетете темата и целта на урока.

2.1. Понятие и исторически видове стратификация.

Вече си спомнихме определението „общество“.

Сега се опитайте да посочите основния компонент на обществото.

В началото на един много известен роман Лев Толстой заявява: „Всички щастливи семейства си приличат ...“ Семействата могат да си приличат. И хората?

Самата дума „стратификация“ произлиза от латинското съществително stratum и глагола fasere.

Стратификация - слой (лат.) - слой

fasere (лат.) - да се направи това, което в превод на руски означава - стратификация на обществото.

Богатите са отгоре, богатите са в средата, а бедните са в дъното. Най-горната степен е горният клас, средната степен е средната класа, а най-ниската степен е долният клас. Така се формира идеята за трите класа на обществото. Но има и работническа класа. Работническата класа е независима група, която заема междинно положение между средния и по-ниския клас.

Статус - положението и мястото на човек в обществото. Статусът е обобщен показател за стратификация.

Има четири основни типа стратификация: робство, каста, имения и класове.

Робството е най-изразената форма на неравенство, при която някои хора буквално принадлежат на други като тяхна собственост. Правните условия на робството се различават значително в различните общества.

В САЩ, Южна Америка и Западна Индия през XVIII - XIX век. робите са били използвани почти изключително като работници в насажденията и домашни прислужници. В класическата Атина робите бяха изключени от политическия и военния живот, но бяха заети с други задължения. Някои се занимаваха с литературно творчество, други с квалифицирана занаятчийска работа, а трети помагаха за отглеждането на деца.

Робството често предизвиква съпротива и борба срещу онези, на които е подвластно. Историята е изпълнена с бунтове на роби и понякога те са търсили колективно освобождение от своите господари.

Робството беше заменено от касти, които най-често се свързват с културата на Индия. Терминът "каста" не е от индийски произход, а от португалски, което означава "род" и "чист род".

През целия си живот човек остава в кастата, в която е роден. Положението на недосегаемите, които не бяха част от нито една от основните касти, беше особено трудно и унизително.

Днес в Индия разделението на хората на касти е премахнато със закон, но силата на религиозните обичаи над хората все още е голяма. Например в съвременните индийски села много селяни няма да вземат храна и вода от ръцете на човек от нисша каста; ако искат да пият в чужда къща, тогава сипват вода от чаша в дланта си и пият от дланта.

Следващата форма на стратификация са имения. Именията са били част от европейския феодализъм и са представлявали големи групи хора с еднакви права и отговорности, наследени. Първото имение се считало за духовенство. Той бил натоварен със задължението да се моли, „ходатайства пред Бог“ за грешниците. Всички феодали, с изключение на църковните, съставлявали второто съсловие - благородството. Задължението на благородниците беше да се бият, да защитават царя и поданиците му от врагове. Духовенството и благородството имаха редица привилегии, т.е. права, които принадлежаха само на тях. В т. Нар. „Трето състояние“ се включват прислугата, свободните селяни, богатите граждани, търговците, занаятчиите и художниците. Третото наследство се счита за непривилегировано.

Но! Обикновените хора могат например да станат рицари, като купуват специално разрешение от владетелите; търговците могат да купуват заглавия. Останките от тази система са запазени във Великобритания под формата на наследствени титли, където бизнес лидери, държавни служители, актьори, музиканти могат да бъдат рицарски или да получат молба в потвърждение на своите заслуги.

Всички сме за Европа.

Имало ли е имения в Русия? Какъв вид?

Кои са основните класове на капиталистическото общество?

Видовете стратификация, обсъдени по-рано, са създадени въз основа на правни и религиозни норми. И какъв е знакът на класовото разделение?

Възможни са бракове между членове на различни класове?

И преходът от един клас в друг?

Заключения по първия въпрос

Има четири основни типа стратификация: робство, касти, имения, класове.

2.2. Структура на социалната класа на съвременните общества.

Да започнем с американския. В Америка ясно се разграничават три класа и няколко слоя в тях. Работа с приложението. Четене на глас.

Т. И. Заславская предлага такава структура. Работа с приложението (пирамида).

Разграничете горните, средните и долните класове.

Кои са висшите класи на феодалното общество?

Какво заглавие даде „Puss in Boots“ на своя собственик?

Един от най-важните документи от епохата на Петрин записва разделението на службата на гражданска и военна. Наименувайте този документ.

Средната или висшата класа дава стабилност на обществото?

Как се казваше официалната униформа, която съответстваше на заглавията и ги изразяваше визуално?

Какво се е появило преди имението или кастата?

Каква класа в дореволюционна Русия се обедини в гилдията?

3.3. Определете заглавието на следните видни политически фигури в Русия.

А. Суворов _______________ А. Невски _______________

Александър I _______________ М. Кутузов _______________

I. Грозни _______________ Аз съм мъдър _______________

Л. Толстой _______________

Знам скъпа, знам какво не е наред с теб.

Загубихте себе си, загубихте.

Напуснахте родния бряг,

И никога не съм се придържал към друг.

Започнах живот в градските квартали,

И не съм чувал добри думи.

Когато галеше децата си,

Поисках нещо, замръзвах.

О, като ме виждаш, не си крий очите,

В крайна сметка аз не съм виновен за нищо, за нищо.

В дивите степи на Забайкалия,

Където златото се измива в планините,

Скитник проклина съдбата,

Тъка се с чанта на раменете.

На кой клас са посветени тези редове? Какво показва това?

1. Понятие и исторически видове стратификация.

2. Структура на социалната класа на съвременните общества.

1. М. Вебер (1864–1920)

Статус - положението и мястото на човек в обществото.

Исторически видове стратификация:

Класове на робски касти

Група с висок статус (горен горен клас)

Изпълнителни директори на национални корпорации, съсобственици на престижни адвокатски кантори, висши военни служители, федерални съдии, архиепископи, търговци на акции, медицински корифеи, големи архитекти.

Група от втори статус (висш клас)

Главен мениджър на средно голяма фирма, машинен инженер, издател на вестници, частен лекар, практикуващ адвокат, колежански учител.

Група от третия статус (горен среден клас)

Банков касиер, учител в колежа, среден мениджър, учител в гимназията.

Група от четвъртия статус (среден среден клас)

Банков служител, зъболекар, начален учител, началник на смяна, служител в застрахователна компания, управител на супермаркет, квалифициран дърводелец.

Пета група по статус (по-нисък среден клас)

Автомеханик, фризьор, барман, продавач, квалифициран физически работник, служител в хотела, пощенски служител, полицай, шофьор на камион.

Шеста група по статус (среден по-нисък клас)

Таксиметров шофьор, средно квалифициран работник, бензиностанция, сервитьорка, портиер.

Седма група по статус (по-нисък по-нисък клас)

Съдомиялна машина, домашен прислужник, градинар, миньор, портиер, чистач, мазе, обитатели на копър.

Социална стратификация на съвременното руско общество.

Елитни групи в управлението, икономиката, властовите структури.

Предприемачи (с изключение на големите), средни мениджъри, висши офицери, висококвалифицирани специалисти.

Част от интелигенцията, техническия персонал, работниците от масови професии, търговията и обслужването.

Неработещи пенсионери, безработни, бежанци.

Престъпници, пияници, наркомани, скитници, клошари.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Електронни материали за урока на тема: „Социален прогрес“ в социалните науки на 8 клас, схеми, термини.

Урок по RCMCHP технология, използващ стратегията "ефективна лекция", техники "въпросителни и ключови думи", "уводен въпрос", "автобиография".

Урок по социални науки. 8 клас. Учебник от Л.Н. Боголюбов. Урокът използва интерактивна дъска SMART дъска.

Урокът може да бъде организиран и под формата на лабораторна работа Разделете децата на групи, които ще работят в писмена форма.

Обобщение на урока по информатика.

ТКУ по темата „Социална стратификация“ съдържа краеведски материал.