Конспект на урок по математика (средна група) по темата:
Конспект на NODA с деца на средна възраст, използващи образователни игри в математическото развитие Тема: "Среща с талисмани"

    консолидират знанията на децата за геометричните фигури; сметка в рамките на 5;

да носи радост и удоволствие от разработването на игри.

Интеграция на образователните области: „Познание“ (формиране на елементарни математически понятия), „Физическа култура“, „Комуникация“, „Социализация“.

Материали за урока:

  • пет "сандъка" с различни размери;
  • пет кукли за гнездене с различни размери;
  • карти с числа от 1 до 5 за дидактическата игра "Какво число, толкова много кукли за гнездене"
  • карти за играта "Какво допълнително";
  • "Gienesh Blocks" (четири комплекта)
  • карти със символи, изобразяващи свойствата на фигурите: цвят (червен, жълт, син); форма (кръг, квадрат, правоъгълник, триъгълник); размер (голям, малък);

пет сандъка с изобразени върху тях ключалки и номера от 1 до 5;

Методи и техники:

ИКТ: интерактивна дъска

Резюме NODA с деца на средна възраст

използване на образователни игри в математическото развитие

Тема: "Среща с талисманите"

средна група No7

Възпитател: Балкарова Галина Василиевна

  • консолидират знанията на децата за геометричните фигури; сметка в рамките на 5;

  • упражнение за сравняване на броя на обектите с число; в способността да избирате необходимото от различни фигури;
  • развиват мислене, внимание, въображение, реч; способността за „четене” според схемата и поставяне на блокове в определена последователност; способност за изследователска дейност;
  • култивирайте приятелски отношения; независимост;
  • да носи радост и удоволствие от разработването на игри.

Интеграция на образователни области: „Познание“ (формиране на елементарни математически понятия), „Физическа култура“, „Комуникация“, „Социализация“.

Материали за урока:

  • пет "сандъка" с различни размери;
  • пет кукли за гнездене с различни размери;
  • карти с числа от 1 до 5 за дидактическата игра "Какво число, толкова много кукли за гнездене"
  • карти за играта "Какво допълнително";
  • "Gienesh Blocks" (четири комплекта)
  • карти със символи, изобразяващи свойствата на фигурите: цвят (червен, жълт, син); форма (кръг, квадрат, правоъгълник, триъгълник); размер (голям, малък);
  • пет сандъка с изобразени върху тях ключалки и номера от 1 до 5;

Методи и техники:

ИКТ: интерактивна дъска

Ход на урока

Децата влизат в залата се превръщат в полукръг.

Педагог: Момчета! Обичате ли да пътувате, да решавате загадки,

Пощальонът влиза с писмо.

Педагог: Чудя се от кого е това писмо? (Чете)

" Здравейте момчета! Бяла мечка ти пише. Бъни и Леопард много обичат да играят различни игри. И когато играят, той слага всичко в сандъците, а сандъците не са прости, имат ключалки. Толкова бързах за Олимпиадата, че загубих ключовете си. Моля, помогнете ми да намеря ключовете, отворете сандъците и ще играем навсякъде! Нямам търпение. "

Педагог: Момчета, познахте ли от кого е това писмо? И къде трябва да отидем? Нека помогнем на Мишка?

Възпитател: Спешно отиваме до гарата!

(слайд номер 1- "Гара в Санкт Петербург")

(„Вълшебен автобус“ - столчета за хранене с геометрични фигури, прикрепени към тях. Столовете са покрити с плат.)

Възпитател: И ето ни автобусът!

(Учителят слага капачката на диригента)

За да получите билет, моля дайте правилния отговор:

- Какъв цвят е вашият билет?

- Каква е геометричната фигура на вашия билет?

(слайд номер 2 - автобус, саундтрак към песента "Ето ни в автобуса")

Децата изпълняват движения в съответствие с текста

Педагог: Ето ни.

(слайд номер 3 "Град Сочи. Бяла мечка")

Децата с учител идват на малка маса, където има сандъци, прегледайте.

Педагог: Нека преброим колко сандъка има? (пет.)

  • Вижте колко са различни. Покажи най-малкия, най-големия. Намерете сандъка с номер 1 (2,3,4,5)

(слайд № 4 - ключова схема № 1)

  • Нека намерим сандъка с номер 1 и вземем ключа

(малък червен кръг - покажете карти със символи).

Децата намират такава фигура от набор от блокове и я поставят върху ключалката. Раклата се отваря.

(слайд номер 5 - "Бяла мечка")

Педагог: Мишка предлага да играе играта "Колко е броят, има толкова много гнездящи кукли"

Учителят вади пет гнездови кукли с различни размери, показва децата.

Децата изпълняват задачата, а учителят индивидуално задава въпроси:

  • Каква фигура?
    - Колко кукли за гнездене трябва да сложите?
    - Покажете най-малката матрьошка.
    - Покажи ми най-голямата матрьошка.
    - Много добре!
    - Сега ще намерим сандъка с числото 2. (учителят кани едно от детето да намери сандъка). Това е сандъкът на Леопард.

(слайд номер 6 - ключова схема номер 2)

  • За да го отворите, трябва да намерите такъв ключ. (Показване на карти със символи: голям, жълт квадрат.)

(слайд номер 7 - "Леопард")

Възпитател: В сандъка номер 2 има игра „Познай гатанките-басни“ (учителят прави гатанки-басни и разпространява схеми, а децата я използват, за да изложат отговора от блоковете на Диенеш)
- Какви фигури използвахме?

  • Какъв цвят е фигурата?
  • Какви цифри са повече?
  • Кои цифри са по-малко?

Възпитател: Сега намерете сандъка с числото 3. Това е най-любимото

сандък с олимпийски талисмани! За да го отворите, трябва да намерите такъв ключ. (Учителят кани едно от детето да намери сандъка)

(Показване на карти със символи: малък, син триъгълник.)

(слайд номер 8 - ключова схема номер 3)

Ракла # 3 съдържа: топка

(слайд номер 9 - „Бяла мечка, зайче, леопард)

Педагог: Нашите приятели, обича да спортува?

А вие обичате да спортувате?

(пуска се саундтракът на детската песен „Започнете“)

(Децата изпълняват подходящи движения.)

Педагог: И четвъртия сандък на зайчето!

(слайд номер 10 - ключова схема номер 4)

(поканеното дете намира ключа за 4-те сандъка - голям, червен правоъгълник

.(слайд номер 11 - "Зайче")

  • Зайче, предлага да играе играта "Какво допълнително".

(Децата застават пред интерактивната дъска в полукръг, провежда се игра. Изображение на зимни и летни спортни игри)

Учителят показва слайд, а децата казват коя картина е излишна и обясняват защо.

(слайд номер 12,13,14 - избор на снимки със зимни и летни спортове)


Педагог: А какво ще кажете за петата кутия?!

(слайд № 15 - схема на ключове № 5)

(Децата намират сандък и сядат на масите, за да вземат ключа към 5-тия сандък - малък, жълт кръг.

(слайд номер 16 - Всички олимпийски талисмани. Звучи песен от филма

В полето № 5 "Почерпка за момчетата"

Педагог: Е, така че помогнахме на нашия приятел!

Време е да се върнем в детската градина. Да кажем сбогом на

(слайд номер 14 - звучи забавна музика "автобус")

Децата изпълняват движения, докато седят на високи столове в съответствие с текста)

(слайд номер 15 „Детска градина“)

-Е, тук се върнахме. Кого посетихме? Какво правеха? Какви игри играхте? Какво ти хареса най-много?