Конспект на урок по математика (средна група) по темата:
Конспект на NODA с деца на средна възраст, използващи образователни игри в математическото развитие Тема: "Среща с талисмани"
-
консолидират знанията на децата за геометричните фигури; сметка в рамките на 5;
да носи радост и удоволствие от разработването на игри.
Интеграция на образователните области: „Познание“ (формиране на елементарни математически понятия), „Физическа култура“, „Комуникация“, „Социализация“.
Материали за урока:
- пет "сандъка" с различни размери;
- пет кукли за гнездене с различни размери;
- карти с числа от 1 до 5 за дидактическата игра "Какво число, толкова много кукли за гнездене"
- карти за играта "Какво допълнително";
- "Gienesh Blocks" (четири комплекта)
- карти със символи, изобразяващи свойствата на фигурите: цвят (червен, жълт, син); форма (кръг, квадрат, правоъгълник, триъгълник); размер (голям, малък);
пет сандъка с изобразени върху тях ключалки и номера от 1 до 5;
Методи и техники:
ИКТ: интерактивна дъска
Резюме NODA с деца на средна възраст
използване на образователни игри в математическото развитие
Тема: "Среща с талисманите"
средна група No7
Възпитател: Балкарова Галина Василиевна
- консолидират знанията на децата за геометричните фигури; сметка в рамките на 5;
- упражнение за сравняване на броя на обектите с число; в способността да избирате необходимото от различни фигури;
- развиват мислене, внимание, въображение, реч; способността за „четене” според схемата и поставяне на блокове в определена последователност; способност за изследователска дейност;
- култивирайте приятелски отношения; независимост;
- да носи радост и удоволствие от разработването на игри.
Интеграция на образователни области: „Познание“ (формиране на елементарни математически понятия), „Физическа култура“, „Комуникация“, „Социализация“.
Материали за урока:
- пет "сандъка" с различни размери;
- пет кукли за гнездене с различни размери;
- карти с числа от 1 до 5 за дидактическата игра "Какво число, толкова много кукли за гнездене"
- карти за играта "Какво допълнително";
- "Gienesh Blocks" (четири комплекта)
- карти със символи, изобразяващи свойствата на фигурите: цвят (червен, жълт, син); форма (кръг, квадрат, правоъгълник, триъгълник); размер (голям, малък);
- пет сандъка с изобразени върху тях ключалки и номера от 1 до 5;
Методи и техники:
ИКТ: интерактивна дъска
Ход на урока
Децата влизат в залата се превръщат в полукръг.
Педагог: Момчета! Обичате ли да пътувате, да решавате загадки,
Пощальонът влиза с писмо.
Педагог: Чудя се от кого е това писмо? (Чете)
" Здравейте момчета! Бяла мечка ти пише. Бъни и Леопард много обичат да играят различни игри. И когато играят, той слага всичко в сандъците, а сандъците не са прости, имат ключалки. Толкова бързах за Олимпиадата, че загубих ключовете си. Моля, помогнете ми да намеря ключовете, отворете сандъците и ще играем навсякъде! Нямам търпение. "
Педагог: Момчета, познахте ли от кого е това писмо? И къде трябва да отидем? Нека помогнем на Мишка?
Възпитател: Спешно отиваме до гарата!
(слайд номер 1- "Гара в Санкт Петербург")
(„Вълшебен автобус“ - столчета за хранене с геометрични фигури, прикрепени към тях. Столовете са покрити с плат.)
Възпитател: И ето ни автобусът!
(Учителят слага капачката на диригента)
За да получите билет, моля дайте правилния отговор:
- Какъв цвят е вашият билет?
- Каква е геометричната фигура на вашия билет?
(слайд номер 2 - автобус, саундтрак към песента "Ето ни в автобуса")
Децата изпълняват движения в съответствие с текста
Педагог: Ето ни.
(слайд номер 3 "Град Сочи. Бяла мечка")
Децата с учител идват на малка маса, където има сандъци, прегледайте.
Педагог: Нека преброим колко сандъка има? (пет.)
- Вижте колко са различни. Покажи най-малкия, най-големия. Намерете сандъка с номер 1 (2,3,4,5)
(слайд № 4 - ключова схема № 1)
- Нека намерим сандъка с номер 1 и вземем ключа
(малък червен кръг - покажете карти със символи).
Децата намират такава фигура от набор от блокове и я поставят върху ключалката. Раклата се отваря.
(слайд номер 5 - "Бяла мечка")
Педагог: Мишка предлага да играе играта "Колко е броят, има толкова много гнездящи кукли"
Учителят вади пет гнездови кукли с различни размери, показва децата.
Децата изпълняват задачата, а учителят индивидуално задава въпроси:
- Каква фигура?
- Колко кукли за гнездене трябва да сложите?
- Покажете най-малката матрьошка.
- Покажи ми най-голямата матрьошка.
- Много добре!
- Сега ще намерим сандъка с числото 2. (учителят кани едно от детето да намери сандъка). Това е сандъкът на Леопард.
(слайд номер 6 - ключова схема номер 2)
- За да го отворите, трябва да намерите такъв ключ. (Показване на карти със символи: голям, жълт квадрат.)
(слайд номер 7 - "Леопард")
Възпитател: В сандъка номер 2 има игра „Познай гатанките-басни“ (учителят прави гатанки-басни и разпространява схеми, а децата я използват, за да изложат отговора от блоковете на Диенеш)
- Какви фигури използвахме?
- Какъв цвят е фигурата?
- Какви цифри са повече?
- Кои цифри са по-малко?
Възпитател: Сега намерете сандъка с числото 3. Това е най-любимото
сандък с олимпийски талисмани! За да го отворите, трябва да намерите такъв ключ. (Учителят кани едно от детето да намери сандъка)
(Показване на карти със символи: малък, син триъгълник.)
(слайд номер 8 - ключова схема номер 3)
Ракла # 3 съдържа: топка
(слайд номер 9 - „Бяла мечка, зайче, леопард)
Педагог: Нашите приятели, обича да спортува?
А вие обичате да спортувате?
(пуска се саундтракът на детската песен „Започнете“)
(Децата изпълняват подходящи движения.)
Педагог: И четвъртия сандък на зайчето!
(слайд номер 10 - ключова схема номер 4)
(поканеното дете намира ключа за 4-те сандъка - голям, червен правоъгълник
.(слайд номер 11 - "Зайче")
- Зайче, предлага да играе играта "Какво допълнително".
(Децата застават пред интерактивната дъска в полукръг, провежда се игра. Изображение на зимни и летни спортни игри)
Учителят показва слайд, а децата казват коя картина е излишна и обясняват защо.
(слайд номер 12,13,14 - избор на снимки със зимни и летни спортове)
Педагог: А какво ще кажете за петата кутия?!
(слайд № 15 - схема на ключове № 5)
(Децата намират сандък и сядат на масите, за да вземат ключа към 5-тия сандък - малък, жълт кръг.
(слайд номер 16 - Всички олимпийски талисмани. Звучи песен от филма
В полето № 5 "Почерпка за момчетата"
Педагог: Е, така че помогнахме на нашия приятел!
Време е да се върнем в детската градина. Да кажем сбогом на
(слайд номер 14 - звучи забавна музика "автобус")
Децата изпълняват движения, докато седят на високи столове в съответствие с текста)
(слайд номер 15 „Детска градина“)
-Е, тук се върнахме. Кого посетихме? Какво правеха? Какви игри играхте? Какво ти хареса най-много?
- Конспекти на часовете за развитие на речта (подготвителна група) по темата GCD резюме за деца
- План-резюме на урок по приложение, моделиране (подготвителна група) по темата Синопсис
- Конспект на урок за външния свят (старша група) на тема Поливане на стайни растения,
- Презентация за урок за околния свят (подготвителна група) на тема Презентация за деца
- Конспект на урок за околния свят (клас 1) по темата Резюме на урока по темата - quot; Като нас