Анализ в приказната терапия. Сюжети от приказки.

Всички помним приказки от детството. Често имахме любими, които никога не ни омръзна да слушаме. Когато имаме свои деца, отново се обръщаме към прекрасни, пълни с вълшебни истории, които ни учат.
Приказката може да бъде не само възможност за образование и развитие. Тя е в състояние да реши редица психологически проблеми както при деца, така и при възрастни.
Приказната терапия като метод за лечение и корекция в психологията става все по-популярна. Гледайки на света по различен начин.

Писането на собствена приказка е един от най-ефективните методи за приказна терапия. Човек може да напише своята уникална история както самостоятелно, така и с помощта на терапевт.
В някои случаи специалистът напълно създава лечебната приказка за самия пациент.

Писането на приказка помага да се намери изход от тази ситуация, а понякога и да се види нестандартно решение на проблем. Дори простото описание на ситуацията в приказна форма вече има лечебен ефект.

ЗА ПАНАИРИ.

Аржентинският писател и поет Хорхе Луис Борхес вярва, че в света има четири истории:

Парцелът на укрепения (обсаден) град,
Връщане на парцел.
Парцел за търсене.
Сюжет за самоубийство (саможертва) на Бог.

Разбира се, четвъртият сюжет на приказка се отличава в културата и се среща в най-чистата си форма - в митове, религиозни текстове и народни епоси.

За да улесни разбирането на неговата мисъл, Борхес каза, че всички тези четири сюжета на приказките (а те не са много) могат да бъдат сведени до два. Внимание, ето ги:

Истории за жената и мъжа,
Истории за човек и неговия път.

Писателят Кристофър Букър, който е посветил повече от едно произведение на изучаването на сюжети в световната култура, е предложил своя списък със седем основни теми, върху които се основават всички приказки и измислици.

Ето списъка на Кристофър Букър:

✔ Сюжетът за скока на главния герой "от парцали към богатство",

✔ Приключенска сюжетна линия (дълго и трудно пътуване за постигане на „недостъпна“ цел),

✔ сюжет „Там и назад“ (опити на герой, изтръгнат от познатия свят, да се върне у дома),

✔ Сюжетна комедия или анекдот (единствената цел е психотерапевтично, тоест да се забавлявате),

✔ Сюжет за трагедия (сюжет за смъртта на герой поради присъщите му характерни недостатъци, с които той не може да се справи),

✔ Възкресение (възкресение). Сюжетът е за това как чудо спаси героя от плен, силата на тъмните сили, гравитиращи над него),

✔ Сюжетът за победата над Чудовището.
Е, вдъхновени ли сте да напишете свой собствен сюжет за приказка?

СХЕМА ЗА АНАЛИЗ НА ВАШАТА ПИСМЕНА ПРИКАЗКА

1) Намерете основната тема (и евентуално няколко допълнителни) теми от приказката.

2) Опишете абстрактно главния герой на приказката.

3) Избройте личните му качества (възможно е едно качество - основно)

4) Каква е връзката между главния герой и останалите герои в приказката. Групови взаимоотношения по сходство. (Например отношенията с тези и другите са враждебни, с другите - приятелски, с тези - безразлични. Героят иска нещо от „онези“, но самите „тези“ искат нещо от героя).

5) Избройте схематично, използвайки кратки формулировки, основните събития от приказката - съставете много кратка сюжетна линия на приказката. Например: Среща, Изчезване, Лишаване от свобода, Бягство, Пътуване, Изпитания, Разпознаване, Завръщане. )

6) Избройте в отделен списък всички трудности, с които се сблъсква героят на приказката (ако е възможно, използвайки и абстрактни термини. (Например: непознаване от роднини, отхвърляне, преследване.)

7) Избройте средствата, чрез които героят се бори с трудности.

8) Избройте ресурсите, достъпни за героя (те могат да се припокриват с предишния параграф)

9) Избройте тези ресурси, които героят няма (липсващи ресурси).

10) Избройте онези чувства и емоции, които присъстват в приказката.

11) Намерете стабилни отрицателни културни и митологични символи и образи (архетипи), които присъстват в приказката.

12) Намерете стабилни положителни културни и митологични символи и образи (архетипи), които присъстват в приказката.