16 ПОДГОТОВКА НА УЧИТЕЛЯ ЗА УРОКА

Обичайно е да се разграничават два етапа в подготовката на учител за урок:

1) предварителен (това е разпределението във времето на обема и последователността на учебния материал по предмета);

Основният акцент при съставянето на учебна програма се поставя върху сравняването на целите и задачите на учебната дисциплина като цяло с целите и задачите на всяка академична тема.

Предполага се, че учителят ще извърши такива действия като:

1) открояване на основните понятия в новия материал и обработка на вероятните трудности на учениците;

2) установяването на най-подходящите техники за усвояване на материала;

3) изборът на методи за провеждане на урока. Пряката подготовка на учителя за урока се състои в съставяне на конкретен план на урока, който трябва да започне с изучаването на конкретен материал в учебника.

G.A.Zasobina идентифицира следните действия на учителя при пряка подготовка за урока:

1) избор на подходяща структура на урока и съставяне на неговата композиция;

2) ясно планиране на литература за работа в урока, което е подбор на основни понятия в избрания материал; разпределение на материала от по-просто към по-сложно;

3) работния план на учениците в урока, който е по-целесъобразен характер на дейностите на различни групи ученици и определяне на времето на анкетата; идентифициране на различни видове трудности в работата на учениците;

4) планиране от учителя на работата му в урока, предполагащо разумно разпределение на времето за различни части на урока, откриване на логически преходи от една част на урока към следващата, способност за допускане на различни промени в курса на урока във връзка с възникващи усложнения или трудности. Като цяло процесът на планиране на самия урок е представен от три етапа, които са взаимосвързани, това са:

1) определяне на целите на урока. Те са определени според темата и вида на урока;

3) определяне на структурата на урока и образователните ситуации (организиране на положително отношение на учениците към работата, обяснение на учениците на трудно и неразбираемо, правилно, кратко и ясно представяне на материала). Резултатът от подготовката е неговият работен план. Такъв план, независимо от неговия дизайн, включва:

1) датата на урока, числото според тематичния план, клас;

2) темата и целите на урока;

3) описание на етапите на урока и времето им;

4) описание на съдържанието на учебния материал;

5) методи на работа на учители и ученици;

6) оборудване за обучение и визуални помагала;