11 заповеди на млад учител

Какво да търсите в началото на вашата знаменита учителска кариера?

Идвайки на работа в училище, един млад учител изпитва радостно вълнение. Ето го, първи клас, първи офис, първи директор ...

В същото време младият учител често не оставя усещането, че след дипломирането всичко е "смесено в главата му". Няма система, няма ясен план за действие. Това е естествено. Висшист, макар че прекарва 11 години от живота си в училище, но съвсем не като учител. Да, той имаше практика в университета, но там беше под строгото ръководство на учители и методисти. И тогава, това не бяха "неговите" деца и не негова отговорност. Но буквално след няколко дни тези деца ще попаднат в зоната на отговорност на начинаещ учител.

Как да се справите с безпокойството и на какво трябва да обърнете специално внимание в началото на учителската си кариера?

Заповед 1. Не се паникьосвайте

Изглежда, какво може да бъде по-често срещано? Но това е най-трудното за неопитен учител. Първото интервю, първата родителска среща, първата учителска среща - всичко това са вълнуващи събития. Често преди всеки от тях започвате да се чувствате сякаш сте на изпит, за който е просто невъзможно да се подготвите. Има чувството, че не знаете нищо, не сте готови за нищо и като цяло е по-лесно да се откажете от всичко това.

Как да се държим? Запомнете: ако сте завършили курс за обучение по тази специалност, това означава, че определено сте получили набор от основни знания, умения и умения, необходими за тази професия. Университетът не е училище, от което всеки е длъжен да завърши. Дори ако цветът на вашата диплома далеч не е червен, повярвайте ми, можете да се справите с тази работа. Основното е желанието, желанието за развитие и любовта към децата.

Заповед 2. Не прекалявайте с реакцията

Заповед 3. Не се обезсърчавайте, ако не бъдете наети веднага

Като правило училищата искат да видят опитни учители. За това има редица обективни причини. Първо, младите учители след колеж или бакалавърска степен често продължават да учат допълнително, макар и задочно. Задочните студенти са склонни да посещават сесии. Ако в училището има поне няколко такива ученици, замяната им се превръща в реален проблем.

И какво, ако съвсем не е щастлива случайност, някой от вашите колеги заминава за болничен? Повярвайте ми, всички са зле през този период. Учители, работещи в множество класове без прекъсване. Децата по същество остават без надзор. Една администрация напълно преработва графиците на всички учители. И накрая, на родители, които са много възмутени от липсата на висококачествена проверка на тетрадките.

На второ място, учителките излизат в отпуск по майчинство. Разбира се, всички ще се радват на попълването на вашето семейство, но намирането на учител за майчинство е много по-трудно, отколкото за стандартна линия в щатната маса. Затова младите учители са добре дошли, но те отдават предпочитание на по-възрастните.

Как да се държим? Не се разстройвайте. Младият учител също има много предимства. Млад учител означава енергия, готовност за развитие, участие в професионални състезания и съответно повишаване на престижа на училището. И ако пуснете корени в това училище, тогава екипът ще получи добър служител за дълго време.

Заповед 4. Не се обаждайте

Не приемайте излишен стрес. Не забравяйте, че първата година в училище вече е стресираща. Ако поемете 36 часа натоварване, 10 кръга, 3 извънкласни дейности, няма да имате време да дишате.

Как да се държим? Моля, обърнете внимание, че преподаваните уроци са само половината от работното време на учителя. Колкото повече натоварване, толкова повече документи трябва да подготвите. В училище много често има възможност за допълнително натоварване. По-добре е да вземете допълнителни класове в средата на годината, отколкото да не се справяте с всичко заедно.

Младите учители не винаги намират общ език с директора, главни учители и методисти. Освен това не всички опитни учители намират общ език с тях. Но всички учители имат определен „кодекс на честта“ - не напразно този клас все още се нарича интелигенция.

Как да се държим? Дори да сте били третирани несправедливо, можете да защитите вежливо своите интереси. Говорете спокойно, дори ако наистина искате да преминете към повишен тон.

Заповед 6. Не обиждайте колегите си

Когато млад учител дойде в първия си екип, колегите изглеждат вид любезни феи и Ян Амос Коменски в едно лице. Но колкото повече опознавате хората, толкова повече виждате недостатъците им. И тогава започва онова, което прави всеки женски колектив да изглежда като змийска топка: клюки. Мери Ивана направи това, Мери Михална каза това, а директорът им отговори така ...

Всеки път, като участвате в такъв разговор, бъдете подготвени за две неща: първо, да разкажете всичко това на вашия колега лично, защото той все пак ще знае за съдържанието на този разговор, и второ, на факта, че точно същото се занимава с теб разговор.

Как да се държим? Ако това ви устройва, моля. Но говорете с уважение за всички. Дори историкът да се е напил и не е дошъл на собствения си урок, той все пак е ваш колега. И това обстоятелство се променя много. Имайте предвид, че това изобщо не е призив за бездействие. Все още е необходимо да се разрешат възникналите конфликти, но това трябва да се направи с достойнство и уважение към колегата.

За да стане по-ясна тази точка, ще дам пример. Веднъж на учителския съвет беше повдигнат въпросът, че учителят по физическо възпитание не се справя със задълженията си. Списанието не се попълва, той провежда уроци всеки друг път, маркира оценки, без да разчита на стандарти. На което директорът каза: „Напишете бележката, ние ще го уволним за несъответствие със заеманата длъжност“. Но екипът не искаше да пише докладите. „Казахме ви за това не за да го уволните, а за да помогнете на човека да работи нормално. Говорете, добре, проверете, но не искаме да го уволним. Той възпитава добре тийнейджърски момчета ”, казаха в отговор учителите и отидоха на уроците си. Не е получена нито една бележка за учителя по физическо възпитание. И учителят по физическо възпитание започна да работи по-добре.

Заповед 7. Възползвайте се от възможностите, за да научите

Към всеки млад учител е приложен опитен учител-ментор. В идеалния случай той помага за подготовката на документация, уроците по проектиране, подготовката за родителски срещи и др. Но не винаги всичко е толкова гладко.

Заповед 8. Не отлагайте подаването на документи

Всяко училище има свои собствени процедури и дизайнът на работните програми, планирането, бележките могат да бъдат много различни от пробата, която сте получили в университета.

Заповед 9. Не се страхувайте от трудни деца

Не очаквайте да получите най-добрите оценки в училище. По правило на младите учители се дават класове, които опитни учители не искат да посещават. И това има както положителни, така и отрицателни страни. От една страна, ще ви бъде трудно. Силно. Педагогическата работа по принцип не е лесна и младите учители обикновено се изпращат в най-„кървавите“ (както се изразяват по-опитните учители) класове. Следователно ще трябва да отделите много енергия за планиране и подготовка на уроци, защото е много по-трудно да заинтересувате „труден“ клас, отколкото послушен. Но това е, което ви дава възможности за развитие. Нито един курс няма да може да ви даде знанията, които един труден клас дава на практика. И повечето учители, които имат значителни услуги за руското образование, са преминали през толкова трудни класове.

Как да се държим? Не се страхувайте от нищо. Не се отказвайте. Можете да се справите с всичко. И нека това ви вдъхнови за подвиг.

Заповед 10 Не събирайте пари от родителите си

Дори ако целият клас единодушно реши да включи работни книги или офис консумативи за класа. Несъмнено родителите могат да купят всичко това в клас и това значително улеснява учебния процес. Но нека родителският комитет да се занимава с финансови въпроси. Не забравяйте, че сте педагог, а не счетоводител. Ако по-късно нещо се случи с тези пари, ще платите твърде много.

Как да се държим? Никога! Чуваш ли? Никога не събирайте пари от родителите си.

Заповед 11. Не забравяйте личния си живот

Училището отнема изключително много време в живота на учителя. Съпрузите и децата на учителите знаят това най-добре. Първият въпрос, който ми зададе менторът, беше:

- Лошо. Няма да излезете тук.

Разбира се, това е много хиперболично твърдение, но в това има известна истина. Ще имате малко време и много малко енергия за личния си живот и забавления. И ако искате да се посветите изцяло на работа в продължение на няколко години, тогава съществува голям риск от „изгаряне“, напълно и мълниеносно, за да се охладите до тази професия.

Как да се държим? Много е важно да можете да планирате правилно времето си. Част от работата може да бъде прехвърлена на родителския комитет. Някои от родителите на вашите ученици с удоволствие ще правят визуални помагала, ще организират пътувания в клас и др. Не забравяйте, че не само учителят и ученикът участват в образователния процес.

А някои материали за урока понякога се помагат от приятели или „другата половина“. Понякога подобни съвместни занаяти се превръщат в цяла история.

Първата година на работа е много трудна и никой няма да ви подкрепи толкова, колкото любящо семейство. Затова никога не поставяйте професионалните интереси над личните. Без значение колко сте заети, трябва да имате поне малко време за семейството и хобитата. Тогава ще преживеете всички ожулвания по време на работа много по-лесно. Когато дойдете за първи път на работа в училище, попадате в друг, напълно отделен свят. Естествено, много открития ви очакват по пътя на професионалното развитие. Най-вероятно ще се сблъскате с редица ситуации, които далеч надхвърлят изброените съвети. И все пак има нещо, което е неизменно от училище до училище. Надявам се да се възползвате от тези съвети.