Засадете проект за цветя

Тамара Неприенкова
Засадете проект за цветя

Проект "Засадете цвете"

Тип Проектът: познавателен, дългосрочен (част Проектът)

Участници Проектът: деца в предучилищна възраст в размер на 13 души, родители на ученици в размер на 18, възпитатели на групата - 2, учител - дефектолог (тифлопедагога) - един

География: MBDOU "Комбинирана детска градина"

Уместност Проектът:

С тази работа бихме искали да обърнем внимание на такъв проблем като развитието на потребностите на децата от познания за природата, флората и повишаване на екологичната грамотност

Според академик Г. Я. Ягодин нашата обща цел е „... да научим всеки човек да се държи в съответствие с природните закони, да се чувства като част от него, да осъзнае, че когато вреди на природата, той вреди на себе си . ".

Въз основа на това определих цел:

конкретизиране на представите на децата за условията на живот на стайни и градински растения.

Активно си сътрудничете с родителите в процеса Проектът, да включи родителите в процеса на екологично образование на предучилищна възраст.

Получаване на градина цвете от Семе до семе. Да запознае децата с нов начин на отглеждане на растение - издънки, да научи правилните техники засаждане чрез издънки.

Развитие на фината моторика.

Развитие на тактилни усещания.

Обект на изследването са предучилищните деца от средната група, както и познанията им за градинските и стайни растения.

Обект на изследване са градинските семена цветове (невен и петуния) стайни растения (фикус, здравец, както и условията на живот на градинските и стайни растения в детската градина и у дома на учениците.

Изследователска хипотеза: ако конкретизираме идеите на децата за условията на живот на стайни и градински растения, тогава:

- децата ще се запознаят с условията на живот и размножаване на стайни и градински растения;

- децата ще научат правилата за зачитане на стаята и градината около тях цветя;

- децата ще развият любов към стайните и градинските растения, желание да се грижат и да се грижат за тях.

формиране на знания на децата за условията на живот и растеж на стайни и градински растения; насърчаване на уважение към заобикалящата природа, чувство за отговорност за техните действия по отношение на природните обекти.

растяща градина цветове „От семе до семе“

разширяване на зелената площ в групата на детската градина;

създаване на бебешки книги "Нашите стайни растения" (детски рисунки с описателни истории, написани в сътрудничество с възрастни).

Обогатяване на представите на предучилищна възраст за стайни растения, като се вземе предвид интеграцията на образователните области.

формират се знанията на децата за стайни и градински растения, грижи, размножаване;

повишена активност на участието на родителите в педагогическия процес на групата;

Форми на работа с деца:

GCD, наблюдение, игри, разговори, разказване на истории, гледане, дизайн на стенни вестници.

План за действие за изпълнение Проектът:

Изпълнение Проектът е проектиран за 4 месеца и ще се проведе в два сцена:

Предварителен етап I

Да се изучи психологическата и педагогическа литература по проблема с екологичното образование на по-малките предучилищни, по-специално за стайни и градински растения;

Разработване на диагностичен материал и определяне на нивото на познания на по-младите предучилищни деца по поставения проблем;

Проведете анкета на родителите по темата „Какво знаете за стайните и градинските растения?“

Разработване на план за работа с деца за формиране на екологични знания и идеи за стайни и градински растения;

Направете картотека на стайни и градински растения в детската градина.

Съставете картотека с дидактически игри по проблема Проектът.

I етап I практически

Да тества разработения план за работа с деца за формиране на екологични знания и идеи за стайни и градински растения;

Използвайте интеграцията на образователните области при запознаване на учениците с вътрешни и градински растения;

Провеждайте практически упражнения и работни процеси с деца (засаждане на семена от градински цветя, бране на разсад, индивидуална грижа за вашите разсад, засаждане на кълнове от стайни цветя, избърсване на широки листа с мека влажна кърпа, пръскане на растения с малки листа от спрей бутилка и др.);

Да се изготвят заедно с родителите на учениците детски книги, илюстрирани с детски рисунки "Нашите вътрешни и градински растения".

Засаждане на градински разсад, отглеждан от ученици цветя на цветни лехи, разположен на територията на детската градина

Засаждане на градински разсад, отглеждан от ученици цветя на цветни лехи, намира се на територията на детската градина заедно с възпитатели, учител-дефектолог (тифлопедагог, родители.

Когнитивен изследователски проект „Чудотворни трансформации на водата“ Тип на проекта: Когнитивен изследователски проект. Участници в проекта: 14 деца в предучилищна възраст, Родители на ученици.

Проект за логопедична група "Стайни растения - нашите приятели" Проект за логопедична старша група "Искри" "Стайни растения - нашите приятели" Участници в проекта: Деца от старшата група "Искри".