Забравете ме, ако можете: възможно ли е да редактирате спомени

Върламова Дария

Животът ни е в по-голямата си част това, което помним за него, но много от процесите, свързани с паметта, все още са загадка за неврофизиолозите. T&P обяснява какви следи от събития оставят в мозъка ни, дали спомените могат да бъдат изтрити, редактирани и възстановени и защо забравянето на таблицата за умножение е по-лесно, отколкото да не се научим как да плуваме.

Знанията и уменията се запомнят по различни начини

Много от нас са забелязали, че е сравнително лесно да забравим решението на квадратното уравнение, но е почти невъзможно да забравим как да плуваме или да караме велосипед. Това се дължи на факта, че теоретичните знания и практическите умения се съхраняват в паметта по различни начини. Процедурната памет, свързана със запомнящи действия, използва по-древните части на мозъка, отговорни за координацията, реакцията на зрителните стимули (когато например виждаме препятствие и го заобикаляме) и автоматични двигателни рефлекси. Когато научим ново умение, различни части на мозъка работят в екип: префронталната кора контролира поставянето на задачите и тяхното разпределение, базалното ядро ​​запаметява моделите на взаимодействие и помага за бърза реакция на визуалната информация, а малкият мозък е отговорен за по-фина координация на двигателните действия. В резултат на това те формират много сложна и стабилна система, която им позволява да запомнят здраво придобитите умения. Процедурната памет се е развила в продължение на стотици милиони години и съществува при всички животни.

А за абстрактните знания, подобно на правилата за решаване на квадратни уравнения, отговаря декларативната памет, която се контролира само от една област - мозъчната кора. Следователно абстрактните спомени са по-малко „заседнали“ и се изтриват по-бързо, ако не се използват редовно. Този тип памет е относително нов и е познат само на приматите.

Съдбата на неврона зависи от емоциите

Засега основната хипотеза за това как работи дългосрочната памет е, че спомените се съхраняват в хипокампуса, трислойна област, разположена дълбоко в темпоралните дялове на мозъка и е част от лимбичната система. Това е една от двете области на мозъка, където по време на зряла възраст възникват нови неврони (другата е обонятелната крушка). Невроните се образуват в субгрануларната зона, откъдето клетките впоследствие мигрират на малки разстояния, за да се закрепят в гранулирания клетъчен слой.

Ако ви се е случило някакво значимо събитие, тази част от паметта се съхранява в нов неврон. Но от всички нови неврони, образувани в гранулирания слой, 98% ще умрат естествено за период от няколко месеца до една година. Те могат да оцелеят (и спомените, които те съдържат, ще бъдат запазени като дългосрочна памет) само ако човек периодично се връща в тази памет през този период.

Обикновено спомените, които имат афективно натоварване, „оцеляват“ - те се връщат веднага щом преживеете нещо, което е свързано с минало събитие, което е оставило ярка емоционална следа. Мозъкът непрекъснато допълва „работната памет“ със свързани събития от миналото, така че паметта често работи в свободна връзка.

Учените успяха да „хванат” специфична памет в мозъка

Науката все още не може еднозначно да отговори на въпроса дали спомените са фокусирани точно в определени неврони или са разпределени в различни части на мозъка. Хипотезата за разпределение гласи, че всяка памет се съхранява от хиляди синапси и неврони, а всеки синапс или неврон участва в хиляди спомени. Така че ако един неврон умре, стотици други остават, отговорни за съхраняването на една и съща памет - но в същото време, с изчезването на всеки неврон, хиляди спомени малко избледняват. Освен това няма такъв критичен брой неврони, чиято смърт причинява изтриването на спомените.

Но според друга теория всеки спомен оставя много специфична следа в мозъка - енграма. И ако проследите тази енграма, теоретично можете да я изтриете или промените. Доказателства за тази хипотеза бяха представени наскоро от лауреата на Нобелова награда Сусуму Тонегава, професор в Института за обучение и памет в Пиковер на MIT. Тонегава и колегите му от института показаха, че успяват да открият клетките, отговорни за част от енграмата на определена памет, и да ги активират с помощта на оптогенетична технология - техника за изследване на нервните клетки с помощта на светлинни импулси. Учените успяха да активират отново енграмата при нови условия и с помощта на този имплант фалшива памет в мозъка на мишката.

Първо изследователите са поставили мишките в непозната клетка А, след като са свикнали, клетките им в паметта са маркирани с канародопсин, чувствителен протеин, който в отговор на облъчването със синя светлина може да прокара йони в клетката и по този начин позволява да стимулира области на мозъка. На следващия ден мишките бяха поставени в нова клетка В, не подобна на А. След известно време мишките бяха шокирани със среден токов удар. В същото време учените използваха светлина, за да активират клетки, кодиращи спомени от стая А. На третия ден мишките отново бяха поставени в клетка А, където замръзнаха от страх в очакване на токов удар. Фалшиви спомени останаха: гризачите свързаха изхвърлянето, получено в стая Б, със стая А.

Възможно е обаче да се имплантират фалшиви спомени без сложна хирургическа интервенция: американският психолог Елизабет Лофтус проведе експеримент, в който на участниците, които са били в Дисниленд, е показана снимка на парк, където един от посетителите се ръкува със заека Бъгс Бъни. След това около една трета от анкетираните си спомниха, че са срещнали и Бъгс Бъни в Дисниленд - макар че това беше невъзможно, защото това не е герой в света на Дисни, а във вселената на Уорнър Брадър.

Лошият опит може да се редактира

Съществуващите спомени също могат да бъдат модифицирани - този метод помага за лечение на фобии, посттравматично стресово разстройство и други синдроми, свързани с повишена тревожност. Вярно е, че засега това е прерогатива на психолозите, а не на неврофизиолозите. Един от най-обещаващите методи за „пренаписване“ е разработен от професора от Харвард Роджър Питман и професора по психиатрия от университета Макгил Ален Брунет. Изглежда така: първоначално специалистите стимулират паметта, подтиквайки човек да преживее отново емоциите, които е изпитвал по време на травматичното преживяване. Човек записва предварително неприятните си преживявания от миналото и ги препрочита преди всяка психотерапевтична сесия, като преди това е приемал пропранолол, лекарство за хипертония, което потиска честото сърцебиене, изпотяване и други симптоми на страх. В резултат на това предишната травматична памет вече не е свързана с неприятни усещания.

Обсесията помага за развитието на супер памет

Има отделен термин за невероятно изострена памет за събитията от собствения живот - „хипертимезия“. Вярно, това не означава абстрактни мнемонични способности, а автобиографична памет - опитите да се принуди хиперметикът да запомни речника на Брокхаус и Ефрон едва ли ще бъдат увенчани с успех, но той ще запомни гардероба и плейлиста на гостите подробно на шестнадесетия си рожден ден.

Първият случай на хипермнезия, регистриран от официалната медицина, се случва сравнително наскоро - през 2000 г. актрисата от Бродуей Марилу Хенър пише на неврофизиолога от Калифорнийския университет в Ървайн Джеймс Макгоу, твърдейки, че всички автобиографични спомени се съхраняват в главата й като снимки на DVD. Тя можеше да запомни хиляди лица и да помни в детайли всеки ден от живота си от 11-годишна възраст. Изследвания, проведени от McGough и неговите колеги, потвърждават нейните необичайни способности, които се оказват много редки - оттогава само 20 души са открити с подобен синдром на "супер паметта".

Магнитно-резонансната томография показа, че невероятно острата памет на Марилу може да бъде свързана с особеностите на мозъка: темпоралният дял и опашкото ядро ​​са увеличени, което е типично за хората с обсесивно-компулсивно разстройство. И наистина в поведението на Марилу имаше някои признаци на ОКР: тя се стреми да гарантира, че всичко в живота й е подредено, включително събитията от миналото.

Отвън тази способност изглежда като невероятен подарък, но трябва да се вземе предвид и нейният недостатък: хората с хипертимезия не само живо си спомнят най-добрите моменти от живота си, но и не могат да забравят нито едно лошо събитие, което им се е случило.

Помним незавършените действия по-добре.

Това явление се нарича „ефектът на Зейгарник“ по името на съветския психолог Блума Зейгарник, ученик на Курт Левин. Според „теорията на полето“ на Левин спомените продължават по-дълго, ако запазите някакъв вид енергийно напрежение, което се появява в началото на всяко действие. Това може да се направи, без да се остави действието да завърши. Левин проведе експерименти с деца, където децата бяха прекъснати в средата на творческия процес и ги помолиха да направят нещо друго. Но недовършеният бизнес причинява на децата безпокойство и при първата възможност те се опитват да го завършат.

Зейгарник продължи да изследва това явление и проведе поредица от експерименти, които потвърдиха, че неизпълнените задачи създават известно напрежение в човешката памет - с други думи, непълни гещалти. Оказа се, че средно участниците припомнят незавършени дейности с 90% по-добре от завършени. Зейгарник заключава, че тази черта е свързана с мотивация - хората с психични разстройства, засягащи мотивационната сфера, не са проявявали такова внимание към незавършени действия.