Възпитанието е лесен въпрос (за А. С. Макаренко)

Името на А. С. Макаренко е широко известно у нас и в чужбина. Опитът му се изучава и използва от учители от много страни. Макаренко е известен с това, че организира и ръководи колонии за непълнолетни нарушители и деца на улицата. Деца, които вече бяха толкова разглезени, че не можеха да живеят в нормално общество, дойдоха при Макаренко: крадци, хулигани, момичета-проститутки. Родителите доведоха децата си, когато те самите не можеха да се справят с тях.

Но Макаренко постигна такова умение в отглеждането на деца, че можеше да каже с увереност: „Образованието е лесен въпрос“. За Макаренко стана толкова лесно, че в колонията. Дзержински, той напълно изоставил възпитателите и 600 бивши нарушители били на негова грижа. Имаше учители в училище, инженери в завода, но детският колектив от 500-600 души живееше независимо до известна степен. Макаренко беше сигурен, че децата сами ще станат от леглото навреме по сигнал, ще подредят себе си и всички комунални помещения. В комуната никога не е имало чистачка. Освен това учениците сами почистваха всичко, така че всичко трябваше да свети, защото 3-4 делегации идваха в комуната на ден. Чистотата беше проверена с бяла кърпичка.

След проверка на чистотата в 7h 10 min закуска. Тогава сигналът за работа и учене. Бившите нарушители не само завършиха десетата година, след което много постъпваха в университети, но и задължително работеха по 4 часа на ден.

Трябваше да работят само за да живеят. Комунирайте ги. По време на своето съществуване Дзержински практически не получи нищо от държавата. Чекистите помогнаха на комуната, като дадоха част от заплатата си, но това беше достатъчно само за половината от нуждите. В ранните години комуната имаше голяма нужда. Имаше моменти, когато през деня ядяха по един хляб. И при тези условия, след 3 години, комуната отказа помощта на чекистите и със собствени пари започна да строи електроцентрала, първата в страната. Заводът е построен за по-малко от година и учениците започват да произвеждат електрически бормашини, които страната преди това е закупила в чужбина. Но те не спряха дотук и усвоиха производството на камери Leica.

Камерата Leica съдържа 300 части с точност до 0,001 мм; това е оптика, която изобщо не е била известна в царска Русия. Децата го направиха! На 16-19 години те вече стават майстори, ръководители на производството.

Производството в комуната беше не само рентабилно, но и изключително печелившо. Комуната даде печалбата на държавата в размер на 4,5 милиона рубли. в година. Освен това производството на електрически бормашини и камери беше от държавно значение, тъй като освободи държавата от вноса на чуждестранни продукти на стойност 1,5 милиона рубли. злато на година.

Учениците получават заплата, с която се издържат, по-младите членове на комуната, плащат стипендии на бивши комунари, които са учили в университети, спестяват пари за спестовни книжки, за да натрупват средства, докато напуснат комуната, поддържат оркестър, театър, оранжерия с цветя, организирани походи и други културни събития.

Въпреки факта, че децата едновременно работеха и учеха, те живееха много интересно. Всяко лято те организираха пътувания до Крим, Кавказ, покрай Волга. Живеехме заедно и весело. В комуната не бяха разрешени кавги, никакви сбивания. Макаренко стигна до такава дисциплина, която беше подобна на идилията, истинската форма на която той показа в романа "Знамена на кулите". Хората напуснаха комуната подготвени за живот, със средно образование и висока работна квалификация.

Бих искал да пожелая на всички учители и родители такова умение, че да потвърдят думите на Макаренко: „Образованието е лесно нещо“.