Внуците на природата и децата на цивилизацията

Децата на 21 век са внуци на природата и деца на цивилизацията. Те са майстори на технологиите, различни бутони и сензорни екрани.
Много бебета са страхотни на три години да управляват джаджи от най-новия модел, но не могат да различат коза от крава и шишарка от смърч. Съвременните деца все по-рядко усвояват природния свят, какъвто е бил преди - „чрез допир“. Те не се мажат със сок от глухарче и не гладят глинени „шлеймове“ до огледален блясък, не ядат конски киселец в гората, не знаят как да правят „пилета“ и „петелчета“ от класове царевица ...

Манекен с пълнеж

Вземете всяка приказка и я препрочетете внимателно. И със сигурност веднага ще се натъкнете на описателна част: каква гора имаше около Червената шапчица, как изглеждаха бреговете край реката, където седеше Тортила, какви цветя растяха на поляната на Мунчкин ...
Изненадан ли си? Не си ли спомнихте всички тези подробности? А-а, сега не си сигурен, че са необходими ...

Уви, когато го прочетете бързо, "описанието на природата" - маловажна, допълнителна, вторична информация - се губи и не се фиксира в паметта. Много възрастни призовават децата да бързат да си правят домашните, да бързат да прочетат необходимата страница, за да попълнят „литературния дневник“ (и който е измислил тези глупости - мери книгата в страници и минути, вдъхвайки любов към нея с таймер в ръка!): „Искаш да кажеш, природата го прескочи, прочети за героя!".

Пропуснахте фиктивното описание? В събитията от приказката всичко остана на мястото си, нищо не се губи. Но в действителност нещо се е променило: дете, свикнало с "скучното" естествено описание, също може да спре да вижда красотата наоколо, да се чувства слято с нея. Каква е разликата дали клоните на дървото са отчупени, дали цветното легло на входа е стъпкано, дали хартия е стигнала до урната ... В сюжета на живота това са просто дреболии!

Ами готино, ъ-ъ

Много родители се оплакват, че дори когато идват сред природата (в дачата, на езерото, в гората), детето не може да опише какво вижда около себе си. На възторжените възклицания на възрастни: "Вижте, каква красота!" - децата ще кажат в недоумение: "Е, разбирам!" или "Да, страхотно." И няма смисъл да се караме и да позорим децата за това. Трябва да бъдат научени да обръщат внимание на всичко, което ги заобикаля. И преподавайте не само с думи, но и с личен пример. Ако възрастните се възхищават на красотата на гората, миризмата на прясно окосена трева и след това, след като ядат кебап, оставят торбите с боклук да лежат наоколо, не бива да се надявате на образователния ефект на речите.

• Когато се подготвяте за поход или къмпинг, прочетете в интернет за особеностите на мястото, където отивате, както и за неговите истории и особености.
И по време на разходката можете да кажете на детето си защо „е готино“. Ако попаднете в природен резерват - формулирайте по какво се различава от обикновен парк, какви правила за поведение съществуват на такива места.

• Създайте маршрут или програма за пътуване заедно. Опитайте да помолите детето си да поеме ролята на водач - намерете информация и ви разкажете за възрастта на езерото и състава на водата, за особеностите на дънния релеф и за легендите, свързани с името.

• Опитайте се да научите как да фиксирате вниманието на детето към детайлите. Не само: „Защо не погледнете, каква красота е наоколо!“, Но: „Виждате ли, снегът още не се е стопил по този склон, върховете все още блестят, а тази страна вече е покрита с еделвайс. Искате ли да ви разкажа легенда за тези невероятни цветя? ".

• Целенасочено търсете удивителни „малки неща“ - бъгове, седнали на кората на дърво, различни необичайни цветя, папрат в сянката на гората. Опитайте се да съставите приказка за катерица, която срещате, или да споделите знания за това защо таралеж се търкаля в листа ... За едно дете възможността да покаже някои знания по-късно в училище и детската градина е най-ценната мотивация. Той ще бъде благодарен за комуникацията и за това, че споделяте с него своите знания, спомени, мечти. Да, и за себе си такива моменти са много скъпи, те дават усещане за близост и доверие. Тези минути в гората тогава, дори години по-късно, ще останат в сърцата и на двамата и ще бъдат запомнени като най-добрите моменти от живота.

• Опитайте се, забравяйки за „неудобно“ и „глупаво“, да стоите няколко минути в прегръдка с дърво. Докосвайки багажника или поставяйки дланите си върху тревата, усетете как влагате мощна и любезна енергия в тялото си, изпълвайки го с него.
Сочната зеленина на екрана на компютъра не може да замести свежестта на летния бриз след гръмотевична буря или гъделичкане от факта, че калинка пълзи в дланта на ръката ви.

Способността да забелязват появата на нови листа през пролетта и пътя на мравките, по който те се разхождат до водата, е това, което отличава детето от възрастен мъж. Тези, които искат да останат млади дълго, дълго време, знаят това.