В Петропавловск се проведе майсторски клас за учители начинаещи

Като част от усъвършенстваното обучение на методисти от предучилищни организации на Северно-Казахстански регион на базата на детска ясла - детска градина „Нур Бобек“ се проведе майсторски клас на тема „Развитие на речевата дейност на предучилищна възраст в организирани образователни дейности за преподаване на грамотност и развитие на речта “, кореспондентът на Петропавловск kz - IA REX-Казахстан.

Трябва да се отбележи, че в тази детска градина се обръща голямо внимание на развитието на децата. Тук работят специалисти по развитието на грамотната реч при децата, обогатяването на техния речник, учат децата да преразказват истории и да изразяват мислите си. Радващо е, че родителите също се насърчават да участват във всички образователни процеси в институциите. Между другото, те ще помолят майките и бащите да правят книги с децата си у дома. Къде е даден огромен полет на въображението! В края на краищата основното нещо в творчеството е да се възпита любовта на детето към четенето и уважението към книгите. Така че в библиотеката на детската ясла - детска градина има повече от сто такива домашни и полезни изобретения. Учителският персонал насърчава родителите да играят детски игри. Обясняване на значението на ролевите игри за по-нататъшното развитие на децата в предучилищна възраст.
И днес сплотен екип, който разработва много методи и програми, демонстрира на своите колеги от други предучилищни институции в региона как прилагат всичко това на практика. И най-важното, какви резултати могат да бъдат постигнати с помощта на съвременни методи и схеми в работата с деца.

- Този семинар е организиран за учители начинаещи. Целта на събитието е да създаде условия за професионална комуникация, да разпространи най-добрите практики и да въведе нови технологии за обучение и образование. Днес специалистите от нашата детска градина ще ви демонстрират конкретните методи, схеми и техники, които те използват в класната стая с деца в предучилищна възраст, - каза Олга Осипова, директор на ГККП „Нур Бобек“, във встъпителната си реч.

В теоретичната част на майсторския клас учителите на тази образователна институция показаха на гостите методите и техниките, които те използват в своите уроци.
И така, Наталия Калинина, учителят на средната група, представи на публиката методите за активиране на децата в класната стая. Правилата за поведение при организационни учебни дейности, които се въвеждат на три етапа. Това е разработване, внедряване и контрол. Използването на тази техника в класната стая допринася за развитието на самоконтрол и поведение у децата. Както и способността за компетентно изграждане на отговори, развива устната реч при децата и формира тяхната познавателна дейност.

След това гостите бяха поканени в средната група номер 4, където им беше ясно показан фрагмент от организирани образователни дейности.
Според участниците приложението на майсторския клас на тази техника е насочено към развитие на устната реч, паметта и вниманието. Момчетата се справиха със поставената им задача и показаха уменията си при формирането на предложения и пълни отговори.

- Бих искал да благодаря много на Наталия Михайловна за организацията на този фрагмент от урока. Използват се много моменти, продължава се двигателна активност, включва се цялото пространство на групата. Заслужава да се отбележи, че въпреки големия брой непознати лица, децата се държаха много спокойно и спокойно, - каза Татяна Дзябко, детски център "ABVGDeyka".

Освен това Ирина Бункова, възпитател на старша група № 5, сподели с колегите своите техники, които използва за обучение на грамотност и развитие на речта.
Когато организира образователни дейности, Ирина Владимировна се фокусира върху схеми и мнемонични таблици при работа по предложения. И така, тези схеми за именуване на думи помагат на децата да разберат, че всички думи отговарят на всякакви въпроси и са разделени на думи - предмети, думи - знаци и думи - действия. Работейки по изпълнението на различни игрови упражнения и задачи, децата се учат да подбират думи според дадените модели и да свързват думите с тях. Благодарение на това децата развиват способността да класифицират. Но схемите за предложения помагат на децата да ги изграждат компетентно и съзнателно. Мнемоничните таблици допринасят за развитието на кохерентна реч в предучилищна възраст, паметта, вниманието, както и за обогатяването на речника.

- Бих искал да отбележа, усеща се, че това не е еднодневна работа. Разглеждайки фрагмента от урока, става ясно, че учителят не само е приел отговорите на децата, но и ги е допълнил. Насърчи детето да състави цяло изречение. Децата са много талантливи и умни, с развита реч, - сподели мнението си Любов Мороз, д/с "Радуга", Темирязевски район.

Тогава Наталия Такеева, учителката на подготвителната група, демонстрира алгоритъма за извършване на звуковия анализ на дума. Схемата за интонация на звуците, представена от учителя, помага на децата да различават звуците и да запомнят правилата. Използването на плана за характеризиране в урока помага на децата да направят цялостна и компетентна характеристика на звуците.

- Заслужава да се отбележи, че както отбелязахте, уважаеми колеги, класовете са структурирани по такъв начин, че да има постоянно привличане на вниманието на децата, напомняне за правилата. Децата работят внимателно. Преди урока във всяка група се провежда петминутно позитивно отношение. В допълнение, класовете се провеждат от учители на два езика, - обобщи Алма Кужракаева, клон на JSC "NTSPK" "Orleu" IPK PR за Северно-Казахстански регион ".

В заключение учителите обсъдиха видяното и обмениха впечатленията си. Организаторите на майсторския клас се надяват всеки от гостите да научи нещо полезно за себе си. И нека не всички, но поне част от предложеното от специалистите на I/s "Nur bobek", които използват в бъдещата си работа като деца.