Урок за пътуване "По пътищата на приказка"

Цели:

  • да обобщи знанията на учениците по темата „Приказка“;
  • да даде концепцията за три вида приказки, да научи да обича приказка, да предизвиква положителни емоции у децата;
  • развиват въображение, въображение.

Оборудване:

  • Аудио запис. Песен на Е. Птичкин „Приказките разхождат света“ в изпълнение на В. Толкунова.
  • На дъската има път. Съдържа илюстрации на персонажи, нарисувани от ученици от приказките „Снежанката“, „Дванадесет месеца“, „Малкият кон с гърбавост“, „Приказката за цар Салтан“.
  • Портрет на Александър Пушкин. Думите са написани: Слушам приказки - и възнаграждавам недостатъците на моето „проклето“ възпитание. Каква наслада са тези приказки! Всяко е стихотворение! (А. С. Пушкин.)

Внук и баба говорят (ученик с учител).

Внук. Бабо, разкажи ми история.

Бабо. И каква приказка искате, внучки!

Внук. Бабо, има ли различни приказки?

Бабо. Има приказки. Те могат всичко. Превърнете лебед в мома, постройте сребърен дворец. Превърнете жаба в принцеса, млад мъж в комар.

Внук. И тогава има приказки за животните.

Бабо. Правилно. Но в тях няма магически трансформации.

Внук. Но тези приказки са много забавни. Имат добродушна мечка, страхлив заек, хитра лисица, зъл вълк.

Бабо. И тогава има приказки за мъже, войници, сираци. Това са все ежедневни приказки.

Внук. Бабо, защо Александър Сергеевич Пушкин казва: „Приказката е лъжа, но в нея има намек - урок за добри момчета“?

Бабо. Приказните лъжи се оказват най-красивата истина. Тя ни учи на доброта и справедливост. Учи те да се противопоставяш на злото, да презираш хитростите и ласкателите. Учи ви да разбирате чуждото нещастие.

Внук. Бабо, четейки приказки, също разбрах, че те помагат да бъдем по-добри.

Бабо. Внимание, момчета, започваме вълнуващо пътешествие по пътищата на приказка.

Музика от Е. Птичкин "Приказките разхождат света".

Първата група ученици излиза и прави приказка:

Червената мома е тъжна,
Тя не обича пролетта,
Трудно й е на слънце.
Сълзи се леят, горкото.

Първият групов етап приказка.

Ще разкажем история заедно, шестима от нас.
Имало едно време дядо и баба заедно.
Веднъж на замръзнала поляна
Падна свеж, млад, дебел сняг.

Дядо и жена да забравят меланхолията си,
Започнаха да извайват снежна красавица.
Вдигнаха вежди с черни въглища.
Натъркаха бузите им нажежени от сняг.
Имаше плитки от сива коса,
И очи от светлосин лед.
Изведнъж красавицата погледна, оживя,
Тя изненада тънката си вежда ...

Снежанка.

Аз съм през зимата, аз съм роден през зимата.
Направен съм от сняг, направен съм от сняг.
Плитките ми от сив пух,
И очите ми са от син лед.

Дядо.

Сега не сме сами в света.
На галено наричаме дъщеря си Снежанката.

Жена.

Ти растеш, растеш, Снегурочко,
Добър час.
Бъдете послушно момиче, привързано
Ние имаме.

Водещ.

Сега тримата вече живеят,
Но ние също ще разгледаме тази къща.
Тук дядо ни работи всичко, шие всичко
И баба го държи в крак.
И Снежанката отне всичко, помете,
Взех кофите и отидох да пия вода
(Снежанката излиза.)

Дядо.

Отиди, бабо, обади се на дъщеря си:
Направих чудодейни ботуши за дъщеря си.

Жена.

Ще й се обадя сега, дядо, почакай,
Дъщеря ни тичаше за вода.
Хей! Снегурочка, тичай бързо у дома,
Вижте новото нещо, вижте ботушите.
Не съм спал и много нощи.
Вплетен сатен в плитките на лентата.
Изплетох вашите ръкавици, шал.
Баща направи елегантна корица.

Снежанка.

Тук ще кажа благодаря.
Винаги ти благодаря за добротата.

Водещ.

Но слънчевите дни дойдоха с пролетта,
И Снежанката под бреза на сянка.
Брезата пее нежно песен.
Приятелките се събират в хоровод.

(Приятелките водят хоровод.)

Водещ.

Ние танцувахме. Излязохме на разходка в тълпа
И те решиха да вземат Снежанката със себе си.
През градината, през полето в гората, те дойдоха.
Там се разпалваше огън от тънки клони.

Затова те решиха да играят играта:
Искаха да яздят през пламъка.
Приятелката ловко скочи сама
И друг прескочи тогава.

Приятелки.

Страхувате ли се да скочите?
Говорете!

Снежанка.

Не се страхувам, вижте.
Едно две три.

Водещ.

Моята Снегурочка скочи
И се стопи, изчезна завинаги.
Над огъня имаше едва забележима следа.
И Снежанката вече я няма на света.

Първата група дава задачата.

- Каква е основната причина за изчезването на Снежанката?.

Излиза втората група момчета.

Как е влязъл в съседа.
Спах като перце.
Как хитро хвана Жар птица.
Как е отвлякъл момичето. (Ершов, "Малкият кон с гърбаво сърце".)

Учениците от втората група четат откъс от приказка и след това задават въпроси.

1. Как се казваше принцесата, за която говори Иванушка? (Цар Мома.)

2. В коя приказка на Пушкин героят също говори с Месеца? (Принцът Елисей в „Приказката за мъртвата принцеса и седемте героя“.)

Третата група деца прави приказка.

Снегът вече не е същият,
Потъмня в полето.
Ледът се напука по езерата,
Сякаш разделен.
Бягайте, потоци,
Разстилане, локви.
Махайте се, мравки,
След зимния студ.

Учениците наричат ​​приказката на С. Маршак „Дванадесет месеца“, след което питат:

- Назовете дванадесетте месеца, за които току-що говорихте.

Третата група деца поставят откъс от приказката на С. Маршак „Дванадесет месеца“.

Въпрос. Какъв подарък даде април на доведената дъщеря?

Влиза четвъртата група ученици.

- Познайте нашата приказка. Ето приказката за великия руски поет:

Гостите се придържат към аванпоста.
Царят ги кани да го посетят.
Има три чудеса.
Всичко, от което можете да откъснете очи.

(Това е приказката за великия руски поет А. С. Пушкин.)

Четвъртата група деца поставят откъс от „Приказката за цар Салтан“.

Въпрос. Който е прочел внимателно приказката, ще каже как се е казвала бабата на Гидон? (Баба Бабариха)

1. Дом на Баба Яга. (Хижа)
2. Името на момчето, което е отнесено от гъски-лебеди. (Иванушка)
3. Второто име на покривката. (Самосглобяване)
4. Как се казва дъщерята на Кошчей Безсмъртния? (Косчевна)
5. Кой от собствениците на блатата стана съпруга на принца? (Жаба)
6. С какви инструменти Котката успя да спаси Петела? (Гусли)
7. Устройството, на което лети Баба Яга? (Хоросан)

Всички ученици, отговорили успешно, бабата възнаграждава с вълшебни „цветя - седемцветни“.

Бабо. Нека да проведем тест, базиран на приказки.

(Два отбора се формират от момчетата, които са събрали голям брой "седемцветни цветя")

Въпроси за първия отбор: запомнете и назовете приказка

1. Иван Царевич й казва: „Жабо, жабо, дай ми стрелата.“ ("Принцесата жаба". Руска народна приказка)

2. Златната рибка отговаря:
„Не бъдете тъжни, вървете с Бог.
Ще имате ново корито. " (А. С. Пушкин, "Приказката за рибаря и рибата")

3. Той се качи на кон и полетя като вашия сокол, право в покоите на принцесата Елена. ("Сивка-Бурка". Руска народна приказка)

4. Изведнъж той вижда - на пилешки бут има колибка около един прозорец, обръща се. ("Гъски-лебеди". Руска народна приказка)

5. Часовникът удари полунощ. Тя скочи и запърха като птица. (Чарлз Перо, Пепеляшка)

6. Как се казва приказката, главният герой на която е малко, малко момче? ("Thumb Boy")

7. Как се казва приказката, главният герой на която отива при царя на печката? („По заповед на щуката.“ Руска народна приказка)

8. От коя приказка е това: „О, скъпа моя Августин, всичко свърши, всичко“? (G. H. Andersen, "The Swineherd")

9. Ето един мъдрец преди Додон
Стомана и извадена от чантата
Златен петел. (А. С. Пушкин, "Приказката за златния петле")

10. Кой изпрати телеграмата: „Оставих дядо си, оставих баба си. Скоро ще бъда с теб. ”? (Натруфен човек)

11. Запазване. Сивият вълк ни изяде. (Деца)

Викторина за втория отбор

От коя приказка е?

1. Под прозореца седна зад преждата
Изчакайте собствениците и погледнахте
Всичко за ябълка. То
Пълно с пресен сок.
Толкова свеж и толкова ароматен,
Толкова розово, златисто.

(А. С. Пушкин, "Приказката за мъртвата принцеса и седемте му героя".)

2. Имаше момиче в цветна чаша
И имаше това момиче, малко повече от невен.
С две думи това момиче е спало
И спаси малката лястовица от студа. (Г. Х. Андерсен, "Палечка".)

3. Стрела летя и удря блатото,
И в това блато някой я хвана.
Кой, като се сбогува, със зелена кожа,
Веднага стана красива, красива. (Принцеса жаба.)

4. Няма река, няма езерце, където да се пие вода,
Вкусна вода в дупката за копито. (Сестра Альонушка и брат Иванушка.)

5. Отвориха вратата на децата ... и всички изчезнаха някъде. (Вълкът и седемте млади кози.)

6. Бях там, пиех медена бира,
Да, просто си намокрих мустаците. (Приказката за мъртвата принцеса ...)

Екипът с най-много точки се възнаграждава с книги с приказки.

Бабо. Сега нека проведем страхотен търг. (От всички ученици са избрани двама с максимален брой седемцветни цветя.)

Въпроси към първия участник.

1. Кой е написал приказката „Спящата красавица“? (К. Перо.)
2. Как започва приказката на К. И. Чуковски „Хлебарка“?
3. Какви три желания изпълни жабата? (Тя изпече хляб, заши килим, сама се появи.)
4. Какво загуби Пепеляшка? (Кристален пантоф.)
5. Обадете се на Alyonushka.
6. Автор на приказката "Диви лебеди".

Въпроси към втория участник.

1. Кой е написал приказката „Аленото цвете“? (Аксаков)
2. Обадете се на Сивка-Бурка.
3. Как започва приказката на К. И. Чуковски „Мойдодир“?
4. Назовете професиите на братята от руската приказка „Седем симеона - седем работници“. (Ковач, стипълджек, моряк, стрелец, танцьор, астролог.)
5. Кой герой от приказката ослепя, без да загуби зрението си? (Кай от приказката на Н. Х. Андерсен „Снежната кралица“.)
6. С какви врагове се бори Иля Муромец? (Със силата на бусурманка, разбойникът Славей.)

(В случай на затруднение целият клас помага на респондентите.)

Обобщаване на резултатите от търга, награждаване на експерти.
В заключение отново звучи музиката на Е. Птичкин „Приказките разхождат света“.