Урок 8 Тема: Кат. Вид труд: работа с пластилин.

Урок 8

Предмет: Котка.

Тип труд: работа с пластилин.

Преглед на съдържанието на документа
„Урок 8 Тема: Кат. Вид работа: работа с пластилин. "

Тип труд: работа с пластилин.

Целта на урока: разширяване на разбирането на учениците за плазмата­технически свойства и изобразителни и изразителни възможности­пластилин.

научете децата на техниката за създаване на обемни форми от пластмаса­тилина;

развиват изпълнителски умения, сензорни умения, фина моторика на ръцете, очите, креативност;

възпитавайте трудолюбие, постоянство, точност, естетически вкус.

Материали и оборудване: учебници "Трудово обучение", електронна дъска, пластилин, стек, дъска за подплата, сал­fetka.

Методи на преподаване: словесни, визуални, практически, работа с учебник, демонстрации.

Какъв звяр си играе с мен?

Не мука, не се смее, не лае,

Атакува заплитания,

Скрива нокти в лапите!

3 Съобщение на темата на урока.

4. Обяснение на новия материал.

Демонстрация на проба от котка от пластилин. Пързалка. (Етапите на правене на котка са на екрана).

Учителят коментира слайда с помощта на указател:

Ще разточим валяка от пластилин

И изрежете ролката от двете страни наведнъж,

Ще извием гърба на котката с красива дъга

Използвайки разфасовките на краката, обърнете се.

Поставяме лапи върху тях, така че котката да стои,

За да е игриво и дори забавно.

Сега да търкаляме топката в дланите си

И залепете ушите - това е главата.

Закрепваме главата към тялото на котката

И навийте опашката - това е всичко!

Залепете антените и носа към главата,

Ще подредим муцуната, ще огънем опашката,

Правим топка за котка и я украсяваме,

И тогава ще започнем да играем с нея!

Работа с урока.

Нека отворим учебниците и внимателно обмислим етапите на правене на котка на фигурата. Котката ще ни разкаже за първия етап от извайването на котка. (тогава учениците се извикват на свой ред за всеки етап).

Говорихме за котката, но сега нека играем - ще изобразим хитра котка:

Тук идва черната котка. (Стъпала с високи крака)

Скрито - мишката чака. (Клекове, ръце до колене)

Мишката ще заобиколи норка. (Изправи се, обърни се)

И няма да пасне на котката. (Ръце встрани).

Повтаряне на правилата за безопасност на труда при работа с пластилин;

организация на работното място;

наблюдение на работата на децата;

декорация на "козината на котката" с лентички от биччета;

-намиране на начини за предаване на поза и движение (лъжи, седнал, спи, извива гръб, ходи, промъква се, бяга).

Какво ново научих в урока?

От какви части се състои котката от пластилин?

Каква е формата на главата, торса и други детайли на котката?

Какви техники могат да бъдат използвани за предаване на позата и настроението на коша­ки?

Анализ на произведенията. Помислете за вашите котки. Чия котка е най-забавна (тъжна, игрива, сънлива и т.н.). Нека съставим композиция от тях. Ще ги оценим колективно.