руски език

Тестови работи

Предложените тестове по руски език (диктовки, корекция, граматични задачи, работа върху изречението и текста) ще позволят на учителя да разбере колко здраво, съзнателно учениците са усвоили материала по разгледаните теми в края на годината.

Обективен - проверете формирането на способността да пишете текст под диктовка, включително думи с проста сричка структура, чийто правопис не се различава от произношението.
Диктовките включват думи с твърди и меки съгласни, с комбинации от zhi-shi, cha-shcha, както и имената на хората и прякорите на животни.

Обем на текста: 20-25 думи.

Преди дъжда

Вървях в парка. Гръм удари тъпо. Големи капки удрят земята. Вятърът завихри праха. Кучето Алма е в храстите. Качих се и там.

Думи за справка: вятър се изкачи.

Ето гората. Има много опитомени катерици. Почуквам по клоните на дървото. Спусна се пухкава катерица. Дадох й ядки. Животното ги грабна.

Думи за справка: ядки, животински, грабнат.

Беше топъл ден. Альоша и мама отидоха на полето. Клон се напука. Тази мишка се прибра в дупката.

Дума за справка: да тръгваме.

Кучето живееше в гората. Тя отиде да търси приятел. Кучето се срещна с мъжа. Тя остана с него.

Горката е залята от ярка светлина. Брук тихо измърмори. Лилиите на долината растяха на сянка. Те бяха добри. Рояк пчели седна на един храст. Побързахме да се приберем.

Думи за справка: порасна, забърза, у дома.

Обективен - проверете възможността за копиране на текст от дъската.

Обем на текста: 15-20 думи.

Върбата е цялата пухкава
Разстила се наоколо;
Отново ароматна пролет
По-ве-и-ла крило.

Топъл ден

РАБОТА ПО ОФЕРТА, ТЕКСТ

Обективен - проверете способността да откроявате изречения в непрекъснат текст, отговаряйте на въпроси.

Колко изречения са в текста?

Отпишете, в края на изречението поставете желания пунктуационен знак.

Къде беше дупката? (До бора, на полето, в градината, до храста.)

Кой го е копал? (Лисица, къртица, мишка.)

III. Който обича лотноснокамшик мишки?

Който обича лотноснос пилешко месодда се?

Обективен - проверете формирането на способността за писане на текст за диктовка, включително правопис: сдвоени гласни и беззвучни съгласни в края на дума, ненапрегнати гласни в двусрични думи, думи с удвоени съгласни, думи с разделителен мек знак.

Пролетта дойде

Въздухът миришеше на пролет. Снегът се топи бързо. Весели потоци шумно текат. Птиците летят от далечни земи. Ледът на реката се напука. Ледените шумоляци тичат шумно. Водата заля ливадата, заплашвайки селото. Прекарвам часове, гледайки върховете на голи брези. Има гнезда на птици в тъмни шапки.

Думи за справка: виж лъжа.

Слънцето се умори и отиде зад горичката. Ние със сестра ми седим на верандата. Аннушка има в ръцете си руски народни приказки. В тях доброто винаги триумфира над злото. Всеки обича приказките. Те живеят дълго. Котката Джинджър спи на сянка. Нашата котка е мързелива, обича да спи. Мърка в съня си. Котката има своя приказка.

Дума за справка: печели.

На сутринта отидох с кучето Жулка до горичката. Беше прекрасен ден. Настъпи тишина. Катерицата скочи на сухи клони. Паднаха в тревата. Свежият въздух я бодеше в очите и бузите. Тънка мрежа свързва едно дърво с друго. Имаше паяци, които се затопляха. Тънката паяжина е знак за топло време.

Думи за справка: свързан, времето.

Звяри през зимата

Дойде зимата. Виелици вият. Снежни люспи падат на земята. Гората е сънна. Таралежите се скриха в дупката със сухи листа. Мечката лежеше в дълбока дупка. Лисицата се сгуши в дупката си. Само заек - дълги уши - без подслон. Съжалявам за зайчето. Животните чакат топлина и пролетни капки. Дълго чакайте пролетта.

Обективен - проверете способността да сравнявате написаното с извадка, да намерите грешки, допуснати от вас самите, и да ги коригирате.

В двора живееха пилета и весел петел Петя. Веднъж голям облак премина над село Окунка. Тя покри цялото небе. Удари гръмотевица, падна градушка. Наташа закара пилетата в обора. Петя се натъжи. Изтичах от мъка в гората. Страшно сам. Наташа го намери под един храст. Ето един страхливец!

В зоологическата градина има много различни животни. Има лъвове, слонове, тигри и други животни. Обичам да гледам маймуни. Те обичат ябълки, банани и ябълков пай. Чакат ме. Често скачат високо по стените на клетката. В събота ходим в зоопарка с цялото семейство. Там е много интересно.

РАБОТА ПО ОФЕРТА, ТЕКСТ

Целта на работата е да се тества способността да се отговаря на въпроси, да се пише презентация, да се подреждат изречения, така че да се получи съгласуван текст.

Мишката се сприятели с жабата. Веднъж мишката дошла да посети жабата. Жабата живееше в блато. Тя седна на лист от водна лилия и я извика към самата вода. Мишката се спъна и падна във водата. Беше много уплашена. Оттогава мишката не ходи да посети жабата.

Думи за справка: жаба, блато, спънато, не ходи.

Отговори на въпросите.

На кого мишката дойде на гости?

Къде живееше жабата?

Какво се случи с мишката?

Как завърши приятелството им?

Спахме с отворен прозорец. Нощем синигерите влетяха в стаята. На прозореца имаше пакетче масло. На сутринта цялото семейство седна на масата. Alyonushka изтича до прозореца. Пакетът беше празен. Отстрани имаше дупки. Чрез тях синигерът кълна цялото масло.

Думи за справка: в, прозорецът, изтича отстрани, кълна.

Отговори на въпросите.

Кой влетя в стаята?

Какво лежеше на прозореца?

Какво направи синигерът?

III. Подредете изреченията така, че да получите последователен текст.

Растете и моля!

Поникна през гъстите сухи листа.

Разхождах се в гората.

Направих място за него.

По пътеката растеше красиво цвете.

Наведох се и го подуших.

Растете и ни радвайте!

Обективен - проверете формирането на способността да пишете думи за диктовка с изучавания правопис.

Обем на текста: 55-65 думи.

Началото на пролетта

Март. Мекият вятър прогони облаците. Въздухът стана забележимо по-топъл. Снежната покривка е потъмняла, пътят е почернял. Сутрешната слана изчезна при първите лъчи на слънцето. Обичах да гледам как шумните потоци се втурват покрай верандата ми. Водата в тях беше много студена. През деня всичко се стопи на яркото слънце. През нощта царуваше слана. На хълмовете земята е суха. Там тревата позеленя. Чаках пристигането на пернати гости.

Думи за справка: търси, стопи.

Среща с усойница

Тесен път ни отведе в пустинята. Слънчевият лъч рядко проникваше тук. Огромни дървета и борове стояха мрачно. Те спуснаха могъщите си клони. Тихо наоколо. Изведнъж старият пън започна да се разбърква. Имаше гнездо на усойница.
Побързахме да излезем на поляната. Радостни птичи песни ни посрещнаха. Звънеха космати пчели. Появи се горският. Той ни успокои. Качи кола, прибрахме се. В ушите ми прозвуча съскането на усойницата. Усойниците са опасни.

Как зимата се бори срещу пролетта

Зимата е обявила война на пролетта. Вятърът дойде. Той събра заплашителни облаци. Те не пуснаха слънчевия лъч на земята. Пролетта посипа топли капки дъжд върху младата трева. Зимата ги смрази. Пъпки се сгърчиха по дърветата. Зимата ги охлаждаше. Смесен дъжд със сняг, пролетни гръмотевици със виелица. Яростната зима се опита да удари в сърцето на пролетта, но не можа.

Дума за справка: замръзна.

През пролетта и лятото хората работеха в леглата. Градината плаща добре за труда. Градинските ягоди узряват. Зрънцето расте на ниски храсти. Морковите и ряпата узряха. Граховите шушулки скоро ще се спукат. Оградата има жълта глава на здрав крак. Слънчогледът е красив! Какъв плод лежи близо до тясната пътека? Кръгъл, гладък, сладък вкус. Помните ли загадката? Сочната диня ще бъде готова до края на лятото.

Обективен - проверете формирането на правописна бдителност на учениците.

Цветно царство

Зимен ден

Тих облачен ден. Слаба слана. Снегът все още е плитък. Пухкав, мек, с приятен аромат. Тишина. Зелените кадифени игли галят окото. А тук отпред, на поляната, има дъб. Очевидно живее повече от сто години. Горните мъртви клони, като рога, стърчат във всички посоки. Изсъхнала зеленина, като луксозна козина, го предпазва от студа. Възхищавахме се на това дърво дълго време.

РАБОТА ПО ОФЕРТА, ТЕКСТ

Обективен - текст на описанието.

Аз. Каква част от текста трябва да се добави: увод, основна част, заключение?

Умно облечен в пъстро яке с пурпурно петно ​​на главата. Заби шишарка в пукнатината и ентусиазирано започна да работи с клюна си. От кантара той извличал семена, ядки.

Попълнете текста. Заглавие. Записвам.

II. Какъв тип текст може да бъде класифициран като текст с такива заглавия?

Защо да се пазите от змиите?

Изберете заглавието, което ви харесва най-много.

Съставете текста. Какво ще бъде - разказ, описание, разсъждение?

III. Направете текст според този план.

1. Стара трепетлика в края на гората.
2. Смъртта на дърво по време на гръмотевична буря.
3. Момчетата засаждат млада трепетлика.

Заглавие на текста. Описвам.

Обективен - проверете формирането на способността за писане на текст за диктовка, включително изучавания правопис.

Обем на диктовка: 75-85 думи.

Утринната зора зачерви квартала. Беше ранна пролет. Леки бели облаци плуваха по небето. Огромни ледени късове се счупиха, само малки парчета лед биеха по брега. Реката беше пълна с кална вода. В далечното блато отгоре се чу птичи шум. Гъски, кранове, патици бързаха на север. Селото на рибарите е разположено на хълма Високая. Вчера рибарите донесоха първия си улов. Добър рибен ход не може да се пропусне. Трябва бързо да изпратим улова на близкото растение. Жителите на града се нуждаят от риба. Синът на бригадира Андрей помага на баща си. Той го чака на брега.

Бродях дълго време из гората, уморен. Идва вечер. Зората пламна от огън. Тя плени част от небето. Дълги сенки пробягаха по земята от дърветата, от храстите, от високите купа сено. Пчелите не жужат. Птиците мълчат. Слънцето залезе. Звездата е осветена и трепери в огненото море на залеза. Отделните сенки изчезват. Въздухът е изпълнен с мъгла. Насочвам се към най-близкото село. Нощта идва. Светлините на селото вече трептят. Кучетата едва побеляват в тъмнината. Слабо се прояснява над черните храсти. Луната изгрява.

Думи за справка: изчезват, изсипват се.

Звярите обичат сладкото

Собственикът на нашите гори много обича меда. Това е кафява мечка. Мечката често напада жилища на диви пчели. Понякога това се случва на пчелина на собствениците. Пчелите отмъщават на разбойника. Убождат го по върха на носа и езика. Звярът бяга от пчелния рой с див рев.
Язовецът яде всичко. Но той има любимо ястие - грозде. Мачка гроздето с лапи и ближе сладкия сок.
Знаете ли какво харесва зайчето? Животното обича сочни моркови, ряпа, зеле. Особено зайчето харесва магданоз.

Обективен - проверете умението за самоконтрол, формирането на умението за правописна бдителност.

Обичате ли приказките на Пушкин? Прекрасни художници създадоха илюстрации към най-известните му приказки.
Навън има ярка северна нощ. Младата луна върви по звездното небе. Малките прозорци на хижата блестят удобно. На пухкави коледни елхи има снежни палта. Царят бърза към верандата. Той пада силно в пухкавия сняг. Горят скъпоценните украшения на царя.
Така известният руски художник Иван Яковлевич Билибин ни въвежда в началото на „Приказката за цар Салтан. ". Руският народ пази голяма любов към своя поет.

Вземете един бъбрек и го разтрийте между пръстите си. Мирише дълго време с ароматна смола от бреза, топола или птица череша.
Вечерта е топла. Такава тишина, сякаш нещо трябва да се случи в такава тишина. И тогава дърветата започват да шушукат помежду си. Бялата бреза има нещо общо с друга бреза. Млада трепетлика излезе на поляната, размахвайки клонка. Bird череша птица череша обслужва клон с отворени пъпки.
Ако сравните с нас, ние отекваме със звуци и те имат аромат. Тук се отварят бъбреците. Те са шоколадови със зелени опашки. На всеки зелен клюн виси голяма прозрачна капка.

РАБОТА ПО ОФЕРТА, ТЕКСТ

Обективен - проверете възможността за разбиване на текста на цели части, изгответе план за текста, изразете идея в логическа последователност.

На Серьожа и Митя са дадени указания да напишат разказа „През зимата в гората“. Митя трябва да напише статия, а Серьожа да направи рисунки.
Момчетата взеха ски и отидоха в гората. Гората е тиха. Елхи в скъпи зимни палта, а храстите слагат шапки. Момчетата видяха животното. Ловуваше на катерица. Звярът беше по-малък от котката. Той се скри в кухина. Момчетата се скриха. Животното стърче муцуната и скача на друго дърво. Полетя лек снежен прах.
Момчетата се върнаха у дома радостни. Видяха жива куница. Къщите отидоха на работа. Оказа се интересна история и рисунка за нея.

Думи за справка: видях, видях, започнах.

Направете план, озаглавете целия текст и го запишете.

Мечка за риболов

Мечката седи до врата си във вода, само главата й стърчи от водата.
Главата му е огромна, рошава. Той се грижи за риба във водата. Водата е бистра, мечката се вижда. Изведнъж мечката грабна нещо с лапи. Беше риба. Той натисна рибата и седна на нея. Тук идва втората риба. Той хвана мечката и също седи на нея. И първата риба беше отнесена от течението изпод нея. Мечката ще лае! Изгубена риба, кой я е откраднал? Горкият човек е обиден, седи мрънкащ. Ето какво погледна писателят Евгений Иванович Чарушин.

Дума за справка: също.

III. Какво друго бихте написали за нашата столица или вашия град?

Днес улиците ликуват, празнувайки рождения ден на Москва. Имаме право да се гордеем с Москва, стари и млади.