Технологична карта на урок по моделиране за старшата група "Тостаган"

Алла Пивалова
Технологична карта на урок по моделиране за старшата група "Тостаган"

Маршрутизиране организирани учебни дейности

за старша група

Педагог: Привалова А. В.

Образователна област: Създаване.

Раздел: Формоване.

Предмет: "Тостаан"

цел: Продължете запознаването с казахстанското приложно изкуство. Преподавайте моделиране прибори на основата на народни продукти, образуването на кухи предмети чрез натискане с пръсти. Консолидирайте научените техники скулптура. Развийте фината моторика на ръцете, очите, чувството за форма, речта. Насърчавайте приятелско отношение и уважение към националните ценности.

Оборудване: илюстрации с предмети на приложното изкуство, пластилин, таблет, съд с вода, салфетки, запис на казахска музика, проба скулптура. Речник Работа: тостаган.

Двуезичен компонент: tostaan - тостаган, ydysaya - ястия.

Мотивационно - стимулиращ етап на дейност.

Добро утро слънце!

Добро утро поле!

Добро утро деца!

Каня децата да посетят изложбата на декоративно-приложните изкуства на Казахстан.

Децата стоят наоколо и повтарят думите след учителя.

Организационно - изследователски етап на дейност.

Демонстриране на илюстрации. Отбелязвам разнообразието, цветния дизайн на съдовете, казвам, че преди се използваха предимно дървени съдове. Беше издръжлив, екологичен и здравословен. Показване тостаган.

Децата гледат илюстрации, слушат.

Карам двуезичен компонент: tostaan - тостаган, ydysaya - ястия. Правя лексика с дума "тостаган" - това е голяма дълбока купа. Толкова известна дума "стъклена чаша" произхожда от тюркските дървени съдове - тостаган.

- За какво според вас е предназначен тостаган?

Децата мислят, отговарят: - За пиене.

Уточнявам, че това е ястие за пиене на кумис. Преди да сервира на гостите, кумисът се изсипва в дървени, изчукани дълбоки тегенови купички, а от тук се излива с лъжичка - ozzhau тостагани Е дървена боядисана купа. Външно наподобяващи купи на дървени купи. Демонстриране на илюстрация.

Децата обмислят снимка.

Предлагам да извайвам от пластилин тостаган.

Обръщам внимание на рисунката, изяснявам това тостагани има големи и малки.

Покажи ред скулптура:

- За тостаганско скулптуриране вземете пластилин и навийте топка.

- С показалеца или молива направете депресия, увеличете получената форма - разширете и разтегнете с пръсти. Опитваме се да го направим, така че стените тостагана се оказа със същата дебелина.

Децата изслушват обяснението, изследват пробата, пристъпват към работа (Казахски кюис звук по време на работа).

- За дъното от малко парче пластилин навийте топката, изравнете я, оформете дъното с купчина и я залепете за тостаган. Изгладете точките на залепване.

Физическо възпитание "Станахме заедно":

Станахме да се загреем

И огънете гърба назад.

Един-два, един-два, един-два-три,

(Децата се облягат назад, за застраховка, опирайки длани в долната част на гърба)

Не падайте, вижте.

Кой стига до пода?

Тази упорита работа

Ние също правим същото.

Ръцете се обърнаха напред.

И после обратното

(Въртене с прави ръце напред и назад)

- Самолетът се втурна обратно.

Нека да скочим с теб

И ние се движим с краката си.

Един скок и два скока

(Скок на място)

Цялото зареждане приключи.

Ще ходим за ред.

(Разхождайки се на място)

Нека спрем и отново

Ние трябва готов за уроци.

(Децата седят на маси)

- Сега нека украсим готовия тостаган вълнообразен модел. Завиваме пластилина в дланите, след което го прикрепяме към тостаган.

Децата продължават да вършат работа.

Правя индивидуална работа.

- Е, нашата е готова тостаган. Сега можете да пиете кумис от него.

Децата поставят готови занаяти на стойка за работа моделиране.

Рефлексивно - коригиращ етап на дейност.

Отражение: Насърчавам децата. Децата анализират произведения.

Разделено на четири група. Те стоят в кръгове, в центъра на всеки - стол, на стола - шал. Под музиката те се разхождат в кръг, щом спре, тичат към столовете си, взимат шал и го издърпват над главите си. Печели Група, първо да се изгради "Юрта".

Възпроизвеждане: име на ястието, техника екзекуции и техники скулптура: търкаляне, сплескване, дърпане, телбод.

Разберете: тостаган - прибори за пиене на кумис, изработени от дърво.

Приложи: нови знания в отговорите на въпроси, придобити умения в процеса.

Технологична карта на организираните образователни дейности за старшата група „Въздушен океан на планетата“ Технологична карта на организираните образователни дейности за старшата група. Образователна област: „Творчество“, „Общество“ Раздел: „Приложение“,.

Технологична карта на GCD по моделиране "Мишка-норушка" 1. Тема: Моделиране "Мишка-норушка". 2. Втора младша група 3. Задачи: Образователни: -да научи децата да извайват мишка на основата на конус.

Технологична карта на образователната дейност в старшата група "Малка родина" Тема: "Моята малка родина - Богданович" Възрастова група: средна (5-та година от живота) GCD форма: игра за пътуване GCD тип: интегрирана.

Технологична карта на организацията на съвместни дейности с деца. Колективно моделиране на работа "Здравей, приказка!" I младша група. Педагогически цели: Продължаваме да учим децата да се ориентират в самолета, да прилагат детайли внимателно, опитвайки се да не се изместват.

"Приключението на Буратино". Технологична карта на организацията на съвместен GCD за безопасност на живота с деца от по-голямата група Описание: урокът е насочен към деца от по-голямата група. Урокът съответства на Федералния държавен образователен стандарт. Тема: „Приключението на Пинокио“ Възрастова група:.

Технологична карта на урока. Темата на урока е „Електричеството. Невидима сила "Пълното име на учителя Кузнецова Елена Александровна ОУ МКОУ" Лебединская гимназия "Тема на урока: Невидима сила. Тип на урока за електричество: Урок "Откриване".

Технологична карта на открития урок „Новогодишни украси“ ОБЩИНСКИ БЮДЖЕТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕЦА „КЪЩА НА ДЕТСКАТА ТВОРЧЕСТВО“ П. ХАНЕМЕЙ ПУРОВСКИ РАЙОН.