Свободно време "В пещерата на планинския цар"
федерална държавна образователна институция детска градина комбиниран тип № 2 "Приказка" Чехов-2.
в по-старата група
В пещерата на планинския крал Едуард Григ
/ по драмата на Г. Ибсен "Пер Гюнт" /
Местоположение: музикална зала.
цел: да се запознае с творчеството на норвежкия композитор Едвард Григ; да развие способността да чува и различава музикален жанр - класическа музика; научете да придобивате знания чрез мултимедийни средства; да насърчава появата на интерес към музиката; насърчават развитието на мисленето, музикалната памет; да могат ясно да изразяват своите чувства, мисли, емоционални възприятия и усещания; да формира концепцията, че всяка музика може да се танцува; и; да покаже въображение в танцовото творчество.
Оборудване: Грамофон; аудиозапис "В пещерата на планинския цар" от Е. Григ/оркестрация /; дамски бижута със скъпоценни камъни, големи кристали - демонстрационен материал; илюстрации на планинска верига.
Децата влизат в залата и сядат по краищата на залата. В центъра има маса. Дамски бижута на масата в ярки кутии.
Г-н. - Здравейте! Днес ви поканих да се полюбувате на античните бижута от сребро и злато. Вижте, в какви необичайни, приказни кутии лежат любимите ми брошки, пръстени, обеци в къщата ми ... Вижте как започват да блестят и искрят, когато са облечени.
Музикалният директор слага бижута на дланта на децата. Децата ги разглеждат.
Г-н. „Виждате ли, камъните са различни. Те се различават по размер, цвят. Всеки камък има свое име. Кой знае как се наричат червените камъни?
Деца - Рубинът и гранатът са червени.
Г-н. - Зелен камък?
Деца - Изумрудът е зелен.
Г-н. - Как се казва синият камък?
Деца - Синият камък се нарича тюркоаз.
Ако децата губят имена, учител им помага.
Г-н. - От всички камъни се откроява най-трайният, но и най-скъпият камък, диамантът. Въпреки че лежи в земята милиони години, той се нарича диамант и дори се използва в работата на някои машини. Но когато майсторът бижутер работи върху него - той ще нанесе равномерни ръбове върху него и камъкът ще започне да отразява слънчевите лъчи като огледало - той се превръща в бижу, най-яркото и приказно. Колко са виждали диамантени бижута?
Децата изразяват своите впечатления.
Г-н. - Кой знае къде и как се добиват минерали и скъпоценни камъни?
Деца - В скръб. На земята. В пещерата.
Г-н. - Да видим колко огромни, тъмни и опасни планини могат да бъдат за хората.
Вижте илюстрации, изобразяващи планински вериги.
Г-н. - Кои са опасните планини?
Деца - те са на мнение, че има планини с вулкани, планините се "разклащат", причинявайки земетресение; хората работят в планината и те могат да бъдат покрити със земя.
Г-н. - Сега ще слушаме музика и вие ще си представите, че вървите през мистериозна пещера. Какво можете да видите там?
Звучи "В пещерата на планинския цар" Е. Григ /фрагмент/- слушайте със затворени очи.
Децата споделят своите впечатления.
Г-н. „Когато слушах тази музика, ми се струваше, че всички стени на пещерата са покрити със скъпоценни камъни и те блестяха в тъмното с червена, зелена, жълта светлина. Нека изслушаме края и да видим как завърши музикалната история.
Звучи "В пещерата на планинския цар" от Е. Григ - изцяло.
Г-н. - Музиката, която слушаме днес, е написана от норвежкия композитор Едвард Григ. Норвегия е страна на планински вериги! Там дълго време хората работеха в пещери, добиваха полезни изкопаеми. Малкият Григ чул много истории за това как са загинали миньори и му се струвало, че в пещерите живее някой много зъл.
Когато Едуард израства и става композитор, въз основа на детските си впечатления, той пише музиката, която сега слушаме. Нарича се "В пещерата на планинския цар". Сега ще слушаме отново 2-ра част и ще си представим какъв планински цар е той, ако успеем да избягаме от пещерата у дома?
Звучи "В пещерата на планинския цар" от Е. Григ/фрагмент от окончанието "
Г-н. - Всички успяха да избягат от пещерата?
Деца - измисляйте истории за това как са видели скъпоценни камъни, как планинският крал е преминал през пещерата, как се е разтърсила земята и са паднали камъни и как са избягали от пещерата.
Г-н. - Ти се изплаши?
Г-н. - Виждате как музиката ни кара да се чувстваме, представяйте си снимки и споделяйте опит един с друг. Изглежда, че сме участвали в музикална приказка за зъл цар и приказното богатство на планините.
Музикалният режисьор показва на децата глава - диадема.
Г-Н. - Гледай внимателно. Тази декорация за прическа на жена е диадема. Всяко момиче, след като го облече, се превръща в принцеса. Нека се опитаме да танцуваме такава приказка. Момичетата ще бъдат принцеси. И докато началото на музиката звучи, те внимателно ще „влязат в царството на планинския цар“. И когато започне „земетресението“ и планинският цар се втурне след нас - момчетата ще дотичат до момичетата и ще ги „спасят“ - ще се сдвоят с тях и леко ще тичат, за да не се спънат по камъните, ще вземете момичетата на сигурно място. Когато "преследването" приключи и всичко свърши, момичетата ще благодарят на момчетата "реверанс".
Танцова импровизация "В пещерата на планинския цар" Е. Григ/момичетата са принцеси, момчетата са спасители /.
Г-н. - Много добре! Каква прекрасна приказка си танцувал! Страхотно е, че Едвард Григ написа такава необикновена музика!
Срещата ни приключва. Искам да ви помоля да нарисувате у дома всички скъпоценни камъни, които сте виждали някъде. И който иска, може да нарисува планините на Норвегия, където е живял композиторът Едвард Григ.
До следващия път.
1. Радинова ОП „Музикални шедьоври“. - М.: Mosaika-Synthesis, 1999.
2. Зацепина М.Б. „Красота. Радост. Създаване ". - М.: Mosaika-Synthesis, 2002.
- Има и такива, които ходят малко по улиците на PDA - Littleone 2009-2012
- Как да покриете печка във вана с тухла със собствените си ръце, отколкото да покриете печка
- Престъпно поведение
- Как да надстроите от 32-битов Firefox до 64-битов, без да преинсталирате
- Как да се справите с домакинските задължения, ако сте