Урок от външния свят "Видове транспорт" Степен 2

Изготвено и проведено: начален учител Абакумова Олга Ивановна

Цел: да запознае учениците с видовете транспорт

Задачи: разберете какви видове транспортни средства е измислил човек, какви транспортни проблеми трябва да бъдат решени в съвременен град; какво е сухопътният, водният, въздушният транспорт, какви екологични проблеми може да причини, как могат да бъдат решени.

Идентифицирайте транспортните проблеми на съвременния град. Какво е сухопътен транспорт, какви екологични проблеми може да бъде. Транспорт, пътнически, товарен, специален, наземен, подземен, обществен, личен; правила за безопасно поведение в транспорта.

Способност да провеждате наблюдения, да ги анализирате; работа с блок-схеми.

1. Органен момент.

2. Комуникация на темата и целта на урока.

- Познайте загадки и научете темата на нашия урок.
Ям го на най-горния рафт
Към морето, към слънцето, на юг.
И колелата непрекъснато:
Чук-чук! Чук-чук! (Влак)

Той е в безкрайния океан
Облакът докосва крилото.
Ще се разгърне - под лъчите
Отлива сребро. (Самолет.)

Под вода, железен кит -
Ден и нощ той не спи,
Ден и нощ под вода
Защитава мира ми. (Подводница)

Къщата върви по улицата,
Всеки има късмет да работи.
Не на пилешки тънки бутчета,
И в гумени ботуши. (Автобус.)
Дворецът се носи по вълните,
Хората имат късмет върху себе си. (Кораб.)

- На какво основание решихте загадки?
- Как можете да наречете всичко, което е показано на снимката, с една дума?
- Днес в урока ще се запознаем с различни видове транспорт, ще се научим да се разделяме на групи, ще разгледаме как транспортът влияе върху околната среда.

3. Работа върху нов материал.

1. Уводен разговор.
- Какво е транспорт? (Транспортът е транспортно средство за човек на всякакво разстояние.)
- За какво е транспортът? (За бързо придвижване, за превоз на товари, за улесняване на труда.)
- На какви групи по място на пътуване може да се раздели транспортът?

2. Работа с текст.

Има различни видове транспорт - някои летят в небето, други карат по пътищата, а трети плуват в моретата и океаните. Целият транспорт може да бъде разделен на следните видове:

Въздух - включва самолети, хеликоптери, балони, ракети, дирижабли.
Земя - включва коли, пожарни коли, велосипеди, влакове, автобуси, мотоциклети, трактор, трамвай, багер.
Вода - кораби, лодки, лодки, яхти, подводници, моторна лодка, платноходка.
Под земята - метрото принадлежи към него.

Всеки транспорт носи полза на човек. Някои помагат за строежа на къщи, други превозват стоки и пътници. Хората стигат до работа с автобуси и трамваи. Много хора използват собствен транспорт.

- На какви групи по място на пътуване може да се раздели транспортът?
- На какви други групи може да се раздели транспортът според предназначението му?

- Кажете ми, на кой номер можете да се обадите на специални служби? (01,02,03,04)

- Трудно е да си представим живота си без транспорт. Караме автомобили, влакове, мотоциклети, самолети, кораби. Ние превозваме стоки с транспорт, пътуваме, ходим на работа и учим.
Представете си какво може да се случи, ако линейки, пожарникари и други специални превозни средства изчезнат?
Винаги ли са полезни автомобилите?
- Как колите вредят на природата?
- Какво трябва да се направи, за да се реши проблемът със замърсяването на околната среда от транспорта?
- Какви видове транспорт не замърсяват околната среда?
- Каква помощ можете да предложите?
- Дизайнерите вече създават превозни средства, които не замърсяват околната среда.
- Тези хора са много умни. Бихте ли искали да бъдете такива изобретатели?
- И така, сега трябва да учиш добре.

Консолидация на изучавания материал.

- В края на нашия урок, нека проверим колко внимателни сте били в урока. Ще работим с карти. Ще чета по едно изречение и вие ще трябва да се съгласите или не с мен. Ако сте съгласни с моето твърдение, поставете знак "+" в празна клетка, ако не сте съгласни, поставете знак "-".

Транспортът е транспортно средство. (+)
Автобусът е вид въздушен транспорт. (-)
Корабът е сухопътно превозно средство. (-)
Подземният транспорт включва метрото. (+).
Лодка е превозно средство, което се движи по вода.
Транспортът само вреди на хората. (-)
Целият транспорт е разделен на групи: въздушен, сухопътен, воден, подземен. (+)
Шумът от колата може да изплаши животните. (+)
Замърсяването на въздуха се генерира при отделяне на отработени газове. (+)
Водният транспорт пътува по суша. (-)

- Да проверим. Ако нямате нито една грешка, тогава поставяте "5", ако 1-2 грешки - "4", повече от две грешки - "3".
Работа по TVET стр.34-35

Обобщение на урока.

- Какво е транспорт?
- На какви видове сме разделили целия транспорт?
- Как човек използва транспорта в живота си?
- Как транспортът влияе върху замърсяването на околната среда?
- Какъв трябва да бъде транспортът, за да не замърсява въздуха?
D.Z.
Учебник 83-89, TPO стр.36-37
Измислете „екологична“ кола, скицирайте я.