Резюме на урока „Запознаване със зеленчуци: краставица и домат“

Нина Козлова
Резюме на урока „Запознаване със зеленчуци: краставица и домат“

градски квартал Орехово-Зуево

детска градина №21 от общоразвит тип

РЕЗУЛТАТ НА УРОКА

"РАСТИТЕЛЕН ОПИТ:

КРАСТАВКА И ДОМАТ"

за деца от първата по-млада група

ранна и предучилищна възраст

Подготвено и проведено:

възпитател Козлова Н. Д.

1. Разширете представите на децата за зеленчуци (краставица и домат).

Научете децата да назовават и различават зеленчуци във форма, цвят, вкус,

2. Насърчавайте използването на името в речта зеленчуци (краставица,

домат, качество зеленчуци (продълговати, зелени, твърди, кръгли, червени, меки и екшън (хруска, яде).

3. Развийте сетивността усещания: кръгла, овална, червена,

зелено, твърдо, меко, вкусно.

4. Формирайте приятелско отношение към баба,

внимателно боравене с продукти.

кошница с естествен зеленчуци (домат, краставици); тава; равнинен фигури: голям червен кръг и голям зелен овал; костюм на баба; лъжици по броя на децата; салфетки; Купа за салата.

ПРОЦЕС НА УРОК.

Учителят влиза в групата с децата и говори: „Момчета, елате при нас

гости са дошли, нека ги поздравим. Сега седнете на столовете. " Децата седят на столове. Почукване на вратата. Педагог говори: „Момчета, някой чука на вратата ни. Ще отида да видя ". Бабата влиза в групата. „Тази баба дойде да ни посети. Здравей бабо. Момчета, поздравете баба си. " Баба поздравява всяко дете, пита: "Как се казваш?", децата казват имената си, а учителят нарича имената на деца, които не отговарят. С някои деца бабата се ръкува, гали други по главата, буза: дава възможност на всеки да свикне със себе си. Пита учителят баба: - Бабо, какво ни донесе? Бабо: "Подаръци". Педагог: „Да видим какви са тези подаръци?“ Бабо: "То зеленчуци. Те израснаха в моята градина ".

Учителят заедно с бабата излиза от кошницата краставица и

задава въпроси на децата: "Какво е? (Краставица). Какво краставица? (Продълговати, зелени). потупване краставица. Какво краставица за докосване? (Грубо, с пъпки)". Учителят активира речта на децата в хор и индивидуално.

Също така учителят заедно с бабата излиза от кошницата

домат и задава въпроси деца: "Какво е? (Домат). Какво домат? (Кръгла, червена). потупване домат. Какво домат? (Мека, гладка)". Учителят активира речта на децата в хор и индивидуално.

Учителят казва деца: „Момчета, хайде да играем игра. Бабо,

раздайте на децата зеленчуци". Бабата дава на децата един от зеленчуци. Педагог говори: „Момчета, вижте какво имате? Маша, какво имаш? Максим, какво имаш? СЗО домат? Червен домат, кръгъл. Покажи. СЗО краставица? Зелена краставица, продълговати. Покажи. Момчета, оставете го домати на червен кръг, и краставица на зелен овал. По време на играта учителят помага деца: "Червен домат, кръг, сложете червения кръг. Зелена краставица, продълговати, сложете зелен овал. Учителят и бабата анализират как децата са изпълнили задачата, правилно техен: „Браво, всичко оправиха зеленчуци. Да играем отново, но се опитайте да не сбъркате. ".

След играта учителят кани децата да танцуват

баба (с музикален съпровод):

Бабо: Тари, решетки,

Какво ще ни покаже баба,

След това ще повторим.

След хорото учителят похвали децата и говори: - Момчета, баба все още има нещо в кошницата си.. Баба вади купа за салата с нарязано зеленчуци и казва: „Направих салата за теб зеленчуци. Здравословни зеленчуци, и какви са вкусни. " Баба раздава парчетата краставици, домат всяко дете с индивидуална лъжица, а учителят избърсва устата си със салфетка. Пита учителят деца: "Какво ядеш? Какъв е той? ". - пита баба деца: - Вкусно?.

Тогава баба казва: „Момчета, чувствах се много добре с вас

но трябва да отида. " Учителят благодари баба: „Благодаря ти, бабо, за почерпката. Момчета, благодаря на баба ви. Върнете се да ни посетите. Довиждане. Момчета, кажете на баба си сбогом ".

Занаят от полимерна глина "Кутия със зеленчуци" Използван материал: За зеленчуци: За кутията: - полимерна глина от бял цвят; - дебел картон: - акрилни бои; - тънки летви - клечка за зъби;.

Резюме от директни образователни дейности с деца от първа младша група „Запознаване със зеленчуци“ Тема: „Познаване със зеленчуци“ Интегриране на образователните области: „Когнитивно развитие“, „Развитие на речта“ Задачи: образователни: преподаване.

Резюме на GCD за запознаване с другите в първата младша група „Запознаване със зеленчуци“ Цели: да се запознаят със зеленчуците, да се изяснят имената им; да активира в реч съществителните „морков“, „цвекло“, „картофи“, „ряпа“, „краставица“;.

Резюме на GCD за развитие на речта "Чудо трансформация със зеленчуци" в старшата група Резюме на GCD за развитие на речта "Чудо - трансформация със зеленчуци" в старшата група Цели: 1. Да се изясни и консолидира правилното произношение.

Резюме на урока по моделиране "Градини със зеленчуци за заек" Резюме на уроци по моделиране "Градини със зеленчуци за заек" Интегриране на области на знанието, моделиране, развитие на речта. Цел: Да затвърди способността за скулптура.

Моделиране на "Кошница със зеленчуци" Мислейки за тази работа, аз преди всичко исках да съчетая художественото и естетическо развитие с когнитивното, по-специално с формирането.

Моделиране на "Цвекло и краставица" (средна група) Цели: 1. Да запознае децата с предмети с овална форма. 2. Научете да предавате характеристиките на всеки предмет. 3. Укрепване на способността за търкаляне.

Моите кухненски скици. Рецепта за пица със зеленчуци и наденица. Пицата е много често ястие. Има много рецепти за приготвяне на пица с различни пълнежи. Оказва се вкусна пица.

Подробен контур на интегриран урок по изкуство за деца в предучилищна възраст „Кошница със зеленчуци“ Анотация. Работи се в градината, прибиране на реколтата. Декорира изложба с творби на различни художници, която изобразява зеленчуци. Съставено от.

Екологичен проект "Синьор-домат" Екологичен проект в старшата група "Цветик - седем цвете", детска градина №24 "Яблонка" в Клинци. Изготвено от учителя от първа квалификация.