Разглеждане на картината „Куче с кученца“. Резюме на ООД за развитието на речта във втора младша група

Галия Гусманова
Разглеждане на картината „Куче с кученца“. Резюме на ООД за развитието на речта във втора младша група

цел: да затвърди знанията на децата за възрастни животни и техните малки, да ги назове.

- формират диалогична реч;

2. Развиване:

- развиват инициативна реч на деца във взаимодействие с възрастни;

- възпитават желание за разговор снимка.

Обектни думи: куче, глава, уши, очи, лапи, опашка.

Думи с подпис: червен, пухкав, мил, умен, малък, черен с бели лапи.

Думи за действие: лае, пази, играе, седи.

ООД структура и методология трикове:

1. Уводна част - 2 мин., Поема, разглеждане на играчки.

2. Основната част - 10 минути., гледане на снимка, име на дума, показване на обект, включване на дума в изречения, повторение на дума, въпроси за деца, история на учителя, гатанки, апелиране към личния опит на децата.

3. Заключителната част - 3 мин., Въпроси към децата, подсилване на думата.

Визуален материал: снимка "Куче с кученца", играчка - куче.

Аудио материал: аудио запис на песни и детски стихчета.

Предварителна работа: изучаване на детски рими.

Куче, куче,

Бягайте, скачайте и скачайте,

Ще има момче да повториш.

Маша отиде в гората,

Не загуби чорап.

Маша отиде до реката,

Маша обича да ходи

И разходи кучето.

Някой излая на вратата!

Който излая на вратата?

Много студено през зимата.

Лайка моли да се прибере.

II. Описание на играчката. (Изпращане куче на деца.)

- Това дойде при нас. Кажи здравей!

- Какво е тя? (червенокоса, пухкава, любезна)

- Вижте, тя има .... (глава, уши, очи, нос, лапи, опашка).

- Кучето може ....(крякане). Как тя джафка?

- Тя обича …. (гриза кости).

Нека бъде кучето Лайка ще си почине, ще се затопли и ние ще играем с вас.

III. Физическо възпитание. "Весел кученца" (Психовербална гимнастика)

Импровизация на движенията: приклекнете, потупайте се по корема, станете, разтегнете се и погалете корема си с ръце.

- И сега ще се превърнем в кученца. Обърнете се около себе си и се превърнете в кученце!

Деца: (изпълнявайте движения в съответствие с текста)

- Кученца излязоха на разходка - едно, две, три.

- Кученца искат да вият опашка - вижте!

- Кученцата видяха стопанина, и изтича до нея.

- Домакиня кученца гали, обича.

- И сега кученца бягат към сепарето!

IV. Описание картини

- Днес ние разгледайте картината, което се нарича "Куче с кученца". Вижте момчета, който е изобразен на това снимка? (куче с кученца). да то куче Лайка с малките си кученца.

- Момчета, какво става куче? (Куче си почива, седи с децата си)

- И какво правят лапите кучета? (Направете кучешки лапи меки, малко бяло)

- И какво за кучета на лапи? (Остри нокти)

- И какво за кучета по главата? (Върху главата ми кучешки уши)

- И за какво кучешки уши? (Да чуя)

- Какво има кучета по лицето? (Очи, нос, уста)

- Очи големи кучета, вид, внимателен. И куче, колко голяма или малка? (Куче голямо)

- Какъв цвят е това кученце? (Това коте е черно)

- Момчета, ами какво кученца дълга или къса опашка? (Направете кученца къса опашка)

- Уши в кученца голям или малък? (Малки уши)

- Сега, момчета, чуйте песента за кучето и повторете движенията му.

("Песен за куче" от k/f "Приключенията на електрониката")

VI. История на педагога

- Сега, момчета, слушайте какво съм за вас Ще ви разкажа за куче и малки кученца.

- "Кучето много обичаше своите кученца и често си играеше с тях. Кученцата бягаха, бръщолеви. И така те се умориха и решиха да се отпуснат заедно. Те лежат заедно и се препичат на слънце ".

- Момчета, познайте загадката.

Кой е? (То куче)

Тук втора загадка:

Червенокосите разходки, напитки от локва,

Не се страхува от жесток студ.

Мъхеста опашка, черен нос.

Кой е това? (Червено куче)

Браво, момчета, познали сте загадки куче.

Vii. Позовавайки се на личния опит на децата

- И който има дом куче?

- Как се казваш куче?

- А твоя? И твоя куче обича и децата си?

- Момчета, браво! Кой иска разкажи стихотворение за куче?

VIII. Въпроси към децата и затвърждаване на думата

- Момчета, нека си припомним за какви животни говорихме днес?

- Кой е привлечен снимка?

- колко кученца?

- За какво сме научили куче, какво е тя?

- Момчета, това завършва нашия урок.

Конспект на интегриран урок за развитие на речта. Разказ за картината „Куче с кученца“ и рисуване от картината Цел: да се научат децата да описват позната картина, съставяйки кратка, последователна история по модел на учителя. Продължете да помагате на децата да се подравнят.

Резюме на GCD за развитие на речта за деца на средна възраст "Написване на разказ по картината" Куче с кученца "Образователни области: Когнитивна, Комуникативна, Социализация, Здраве, Художествена и естетическа. Автори: педагози Анищенко.

Резюме на GCD за развитие на речта в средната група „Куче с кученца“ Тема: История за картината „Куче с кученца“. Цел: Развитие на кохерентна реч у децата; научете децата да описват това, което е показано на снимката.

Резюме на GCD за развитие на кохерентна реч: разглеждане на картина с помощта на TRIZ „Сини сливи“ в подготвителната група Разглеждане на натюрмортната картина на И. Машков „Сини сливи“: Да се ​​научат децата да съставят свои фантастични истории. Продължавай да учиш.

Резюме на GCD за развитие на речта "Разглеждане на картината" Таралеж "Резюме на GCD" Разглеждане на картината "Таралеж". Цел: да научи децата да гледат картината. Цели: да се изясни идеята на децата за таралежите. Уча.

Резюме на урока за развитието на речта в средната група „Куче с кученца“ Конспект на урока за развитието на речта в средната група „Куче с кученца“. Цел: развитие на детската реч. Цели: да научи децата да описват картината.

Резюме на урока за развитието на речта. Разглеждане на картината „В ъгъла на природата“ Цели: Да се ​​осигури цялостно възприятие на картината. Да се ​​научи да повтаря историята на картината след учителя. Формирайте идеи у децата.

Резюме на GCD за развитие на речта "Разглеждане на картината" Зимни забавления "GCD: Развитие на речта. Тема: Разглеждането на снимката зимно забавление. Цел: да се изяснят идеите за зимните игри, да се научи да се разглежда картината,.

Урок за развитие на речта „Куче с кученца. Сравнение на играчките на куче и кученце Видове детски дейности: игра, комуникативни, познавателни и изследователски. Цели: да се представят домашни любимци (кучета и.