Уебсайт за учители в детска градина

„Природата е единствената книга, всяка страница,

който е пълен с дълбоко съдържание „И.В. Гьоте

Проблемно-ориентиран анализ. Уместност.

В края на 20-ти век проблемът за повишаване на екологичната грамотност на всеки жител на планетата Земя беше поставен на едно от първите места по важност. По-голямата част от хората се концентрираха в градовете и загубиха връзка с природата. В резултат на това поведението им се промени: те започнаха да вземат от природата всичко, което им се струваше необходимо, без да й дават нищо в замяна. Обективната предпоставка за подобно поведение е фактът, че всеки човек „не усеща природата“, не контактува с нея. Целта на екологичното образование е да формира човек от нов тип, с ново екологично мислене, способен да осъзнае последиците от своите действия по отношение на околната среда и способен да живее в относителна хармония с природата.

В предучилищна възраст процесът на познание на детето протича по емоционален и практически начин. Всеки предучилищна възраст е малък изследовател, откривайки света около себе си с радост и изненада. Детето се стреми към активна умствена дейност и е важно това желание да не изчезне, да допринесе за по-нататъшното му развитие. Природата е неизчерпаем източник на духовно обогатяване за децата. Безкрайно разнообразният свят на природата събужда у децата жив интерес, любопитство, насърчава играта, артистичната и речевата дейност. Впечатлението, получено от природата в детството, се помни през целия живот и често влияе върху връзката на човек с природата.

Опитът показва, че дори в малка предучилищна възраст децата без усилие усвояват комплекс от познания за околната среда, ако тези знания се представят в достъпна, ангажираща форма и ако се вземе предвид интереса на детето към природните явления. Задачата на учителя е да възпитава децата с доброта и милост, отговорно отношение към природата и потомци, които трябва да напуснат Земята, подходяща за пълноценен живот.

Целта на проекта е да формира основите на екологичния мироглед и култура на децата в начална предучилищна възраст:

1. Развийте наблюдателността и любопитството на децата в процеса на запознаването им с феномена на природата.

2. Да възпитава любов към природата, интерес и грижовно отношение към флората и фауната.

3. Използвайте интегриран подход в образованието на децата в предучилищна възраст чрез различни дейности.

4. Обогатете развиващата се среда в екологична посока в групата.

5. Да се подобри педагогическата компетентност на родителите по екологично образование.

Тип на проекта - педагогически

Участници - учители, специалисти

Целева група - деца на 3-4 години, родители на деца.