Проект „Хлябът е главата на всичко“

Сертификат

проект

Не напразно хора
От древни времена до наши дни
Ежедневни разговори за хляб
Първото светилище.
Златни думи
Нямаме право да забравяме:
„Хлябът е главата на всичко!“ -
На полето, в къщата, в държавата!

  • да затвърди идеята, че всеки човек има нужда от хляб;
  • систематизирайте знанията за работата на зърнопроизводител, комбайнер, тракторист, пекар, агроном (последователността на отглеждане на зърнени култури, процеса на приготвяне на хляб от брашно;
  • покажете значението на селскостопанската техника;
  • да възпитава уважително отношение към хляба, чувство на благодарност и уважение към хората от земеделския труд;
  • формират реалистични представи за природата;
  • подобряване на системите от анкетни действия;
  • развиват основните психични процеси - памет, внимание, образно и логическо мислене;
  • помогнете да видите необикновеното в обикновеното;
  • развиват емоционалната сфера на детето;
  • поддържа естествения интерес и любопитството на децата;
  • да научи да довежда възложената дейност до края;
  • възпитават качества като внимание, търпение, упорита работа;
  • научете да си сътрудничите, да уважавате работата на други хора;
  • обогатяват детския хоризонт.

Модел с три въпроса

Какво знаем

Какво искаме да знаем?

Къде можем да разберем?

Хлябът се продава в магазин (Artem A.),

Мама пече хляб у дома в машина за хляб (Джулия),

Брашното е направено от зърнени култури (Artem M.),

Хлябът е бял и черен (Дима),

Майка ми работи в пекарната (Даша)

Как се наричат ​​хората, които отглеждат хляб? (Витя),

Какво е необходимо за отглеждане на хляб? (Леша),

Как се отглеждаше хляб преди? (Виолета),

Как се прави тестото? (Вова),

Какво друго можете да направите от брашно? (Дима),

Какви други зърнени култури има? (Даша),

Как работи мелницата? (Никита),

Защо казват: Хлябът е главата на всичко (Виолета).

Какво е името на хляба в други страни? (Артем),

Какво може да се направи от остарял хляб? (Аня)

Отидете на екскурзия (Аня),

Попитайте родителите (Лора),

Изглед в Интернет (Женя,

Попитайте учителя (Полина Г.),

Провеждане на експерименти (Джулия),

Погледнете в книги, енциклопедии (Иля)

Социално и личностно развитие

(Социализация, Труд,

Сигурност)

Разговор за културата на поведение на масата, уважение към хляба. Игра "Да, не", Разработване на правилата за използване на хляб. Разговор "Търпението и работата ще смилат всичко", "За правилното боравене с електрически уреди", разказ за колекции и музеи, печене на печени изделия от осолено тесто.

Преглед на албума "как хлябът дойде при нас",

s \ r игри "Магазин", "Болница", "Семейство", "Панаир", "Ние сме зърнопроизводители", игри, отпечатани на дъска

Компилация на алгоритъма "Откъде идва хлябът?",

съставяне на разкази "Как са отглеждали хляб преди?",

печене на хляб у дома, месене на тесто.

Художествено и естетическо развитие

(Художествено творение,

Музика)

Колаж „Какво може да се направи от брашно?“, Конструкция от отпадъчен материал „Мелница“, изработване на парцалена кукла „Крупеничка“, моделиране от осолено тесто „Хлебно поле“, гледане на илюзии И. Шишкин „Ръж“, И. Машкова „Москва храна. Хляб ", Съставяне на букети от листа, колоски.

Оцветяване на страници за оцветяване. Изготвяне на модели и рисунки от зърнени култури, полагане на украшение от зърнени култури, зърнени култури.

Подбор на илюстрации за хляб, компилация на албума „Хлябът е главата на всичко“, производство на театър за пръсти за приказката „Колосок“, атрибути и декорации за приказката Пътешествието на Колобок, изработка на визитката на музея "Хляб за главата"

Развитие на когнитивната реч

(Когниционно познание,

Четене)

Екологична игра "какво за какво", опит с въртяща се машина (връзката между вятъра и въртенето-вятърна мелница), екскурзия до кухнята "Как се приготвя тестото", екскурзия до магазина за хляб, d \ и "откъде дойде хлябът от ”,„ ами ако ... ”,„ сродни думи ”,„ излиза един, два, три приказки ”

опит "върхове-корени", смилане на зърна през мелница ",

четене Сухомлински "Майка ми мирише на хляб", В Крупин "Бащино поле" Ю. Ванаг "Хляб, спечелен от собствените си ръце", А. Букалов "Как машините се грижат за хляба", Дацкевич "От зърно до хляб", разговор " хлябове и питки растат в градината ", опит в отглеждането на семена (ръж, пшеница).

Разглеждане на книги, албуми за хляб, измисляне на истории за хляб, разглеждане на класове, зърнени храни,

d \ и "Изберете дума", d \ и "Пепеляшка", пребройте зърната, сложете букви и цифри, разгледайте и опитайте различни видове хляб, пренапишете нови думи.

Съставяне на истории за хляб, измисляне на гатанки, събиране на картини, пословици, стихове за хляба.

Физическо развитие

(Здраве, Физическо възпитание)

Спортно забавление "Хлябът е цялата глава", игри с пръсти, психо-кабинет "Тесто", психо-гимнастика "Зърнопроизводители"

Играейки игри на открито, d \ и "Къде бяхме, няма да кажем, но това, което направихме, ще покажем"