Превенция и корекция на девиантно поведение при подрастващите като социално-педагогически проблем

Признаци, причини, обяснение и профилактика на девиантно поведение при юноши. Педагогическа и психотерапевтична корекция на девиантно поведение на учениците. Коригиране на дефекти на характера при деца и юноши. Психично разстройство при дете.

Изпратете вашата добра работа в базата знания е проста. Използвайте формуляра по-долу

Студенти, аспиранти, млади учени, използващи базата от знания в своето обучение и работа, ще ви бъдат много благодарни.

публикувано на http://www.allbest.ru/

Според изследването делът на престъпленията, извършени от непълнолетни, продължава да нараства в общия брой лица, извършили престъпления. Броят на лицата, изтърпяващи присъдите си в образователни колонии, намалява, но последният е по-свързан с процеса на хуманизация, отколкото с „изкореняването“ на детската престъпност и нейните причини. Портретът на средно осъдения непълнолетен през 2011-2012 г. се характеризира, както следва: тези, отгледани в семейство с един родител - 41,8%; студенти - 61,5%; регистрирани в органите на вътрешните работи - 4,6%. преди осъждан - 31,3%. Делът на груповите престъпления е 51,1%. Всеки втори е осъден за кражба, а всеки пети тийнейджър е извършил престъпление в нетрезво състояние. Това се дължи на отклонението на нормите на поведение.

Специфични термини като "престъпност" и "отклонение" се използват за описване на девиантно поведение. Делинквентното поведение се разбира като верига от престъпления, задължения, леки престъпления, които се различават от престъпните, тъй като наказателно наказуеми, тежки престъпления и престъпления. Девиантността се разбира като отклонение от приетите в обществото норми. Обхватът на тази концепция включва както престъпни, така и други поведенчески разстройства (от ранен алкохолизъм до опити за самоубийство).

Признаци на девиантно поведение:

3. Девиантното поведение причинява реална вреда на самия човек или на хората около него. По този начин девиантното поведение е разрушително или саморазрушително.

4. Девиантното поведение може да се характеризира като постоянно повтарящо се (повтарящо се или продължително).

5. Девиантното поведение трябва да е в съответствие с общата ориентация на личността.

6. Девиантното поведение се разглежда в рамките на медицинската норма.

8. Девиантното поведение има подчертана индивидуална и възрастово-полова оригиналност.

Причини за обяснение на девиантно поведение:

Предлагат се няколко версии за обяснение на девиантното поведение. В края на 19 век възниква теорията на италианския лекар Ламброзо за генетичния произход на девиантното поведение. "Престъпният тип", според него, е резултат от деградацията на хората в ранните етапи на развитие. Външни признаци на девиантно лице: изпъкнала долна челюст, намалена чувствителност към болка и др. В наше време биологичните причини за девиантно поведение включват аномалии на половите хромозоми или допълнителни хромозоми.

Психологическите причини за отклонение се наричат „деменция“, „дегенерация“, „психопатия“ и др. Например Фройд открива тип човек с вродено психическо желание за унищожение. Твърди се, че сексуалното отклонение е свързано с дълбок страх от кастрация и т.н.

В същото време влиятелните групи се отнасят към хората от долния слой като отклоняващи се, разпространявайки върху тях единични случаи на своето девиантно поведение. Например в съвременна Русия „лица с кавказка националност“ се считат за потенциални търговци, крадци, престъпници. Тук можете да споменете и влиянието на телевизията, досадната демонстрация на сцени с девиантно поведение.

Класовата същност на държавата, уж изразяваща интересите на икономически управляващата класа, е важна причина за девиантното поведение както на държавата спрямо потиснатите класи, така и на последната спрямо нея. От гледна точка на тази конфликтологична теория, издадените в държавата закони защитават преди всичко не работниците, а буржоазията. Комунистите обосновават негативното си отношение към буржоазната държава с нейния потискащ характер.

Превенция и корекция на девиантно поведение при юноши.

Най-важната роля по този въпрос на социализацията и предотвратяването на развитието на девиантно поведение трябва да принадлежи на училището.

Първо, детето прекарва значителна част от времето си в училище, взаимодейства с възрастни и връстници, т.е. усвоява много норми на поведение в обществото.

На второ място, именно училището е основната официална институция на възпитанието, чрез която се предават приетите в обществото норми, правила, морални ценности и др.

Известният домашен учен и учител В.П. През 30-те години Кашченко разработи класификация на методите за корекция. Той ги обедини в две групи: педагогическа и психотерапевтична.

1. Метод на обществено влияние (корекция на активно-волеви дефекти, корекция на страхове, метод на игнориране, метод на здрава култура на смях, корекция на натрапчиви мисли и действия, корекция на блудството, корекция сама).

2. Специални или частни педагогически методи (корекция на поведенчески дефицити, корекция на нервен характер)

3. Метод на корекция чрез раждане.

4. Методът на корекция чрез рационалната организация на детския колектив.

1. Внушение и самохипноза.

3. Метод на убеждаване.

девиантна корекция педагогическа психика

1. Бадмаев С.А. Психологическа корекция на девиантно поведение на учениците. - М.: Magister, 1999. - 96 с.

2. Кащенко В.П. Педагогическа корекция: Корекция на характерните дефекти при деца и юноши: ръководство за ученици. Сряда и по-висока. пед. проучване. институции. - М.: Издателски център „Академия“, 2000. - 304с.

3. Корекционната педагогика в началното образование: Учебник. ръководство за студ. Сряда пед. проучване. институции/Г.Ф. Кумарина, М.Е. Вайнер, Ю.Н. Вюнкова и други; Изд. G.F. Кумарина. - М.: Издателски център „Академия“, 2003. - 320с.

4. Змановская Е.В. Девиантологията е психологията на девиантното поведение. - М.: Академия, 2003. - 288 с.

Публикувано на Allbest.ru

Подобни документи

Концепцията за девиантно поведение при юноши. Причини и форми на отклонения в юношеството. Девиантно поведение и феноменът на дезадаптация. Корекция и профилактика на девиантно поведение при юноши. Организация на корективна и превантивна работа.

Възможностите на интерната за корекция на девиантно поведение при по-големите юноши. Опит в организирането на работа по корекция на девиантно поведение при по-големи юноши в интернат. Програма и корекция на девиантно поведение при юноши.

Проблемът за девиантното поведение в съвременната литература. Особености на проявата на девиантно поведение при юноши. Основните насоки и форми на превенция на девиантното поведение при подрастващите. Цели, задачи, етапи на експериментални изследвания.

Видове девиантно поведение при юноши и тяхната корекция. Проблеми в отношенията с родителите и тяхното разрешаване. Методи за диагностициране на девиантно поведение при юноши. Програма за перспектива във времето и поставяне на цели за ученици.

Психологически характеристики на юношеството. Понятието и причините за девиантното поведение на подрастващите. Изследване на особеностите на влиянието на нарушенията на отношенията родител-дете върху поведението на подрастващите Понятието и причините за девиантно поведение при юноши.

Особености на девиантното поведение на по-големите юноши и възможностите на интерната при неговата корекция. Експериментална работа за идентифициране на динамиката на девиантно поведение при юноши на възраст 14-16 години на базата на интернат № 2 в Глазов.